讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶分布示意”圖,回答下列問(wèn)題。 (10分)
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(1)圖中A、B所示地區(qū)的主要糧食作物分別是 、 。 (2分)
(2)美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的主要農(nóng)業(yè)地域類型是 。 (1分)
(3)上述農(nóng)業(yè)地域類型的基本特征是① ;② 。
(4)我國(guó)東北商品糧基地可以從美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的發(fā)展中借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)?(2分)
(5)圖中甲地區(qū)目前已成為美國(guó)的主要蔬菜和水果供應(yīng)基地,試分析原因?(3分)
(1)玉米(1分);小麥(1分)
(2)商品谷物農(nóng)業(yè)(1分)
(3)生產(chǎn)規(guī)模大(2分);機(jī)械化程度高(2分)
(4) 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模;發(fā)展先進(jìn)的科技和一流的科技服務(wù)體系(或加大科技投入);加大農(nóng)業(yè)一體化經(jīng)營(yíng),延長(zhǎng)生產(chǎn)鏈,提高經(jīng)濟(jì)效益。(任2條)
(5)地處地中海氣候區(qū),夏季炎熱干燥,冬季溫暖濕潤(rùn);緯度較低,光熱充足;交通運(yùn)輸條件的改善;冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展;市場(chǎng)需求和市場(chǎng)范圍的擴(kuò)大。(任3條)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的分布”圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中字母表示美國(guó)的小麥區(qū)和玉米帶的分別是 和 。
(2)美國(guó)小麥區(qū)主要分布在 平原上,所屬農(nóng)業(yè)地域類型是 。
本區(qū)小麥發(fā)展的自然條件是 、 、 、
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶分布示意圖”,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B所示地區(qū)的主要作物分別是 、 。
(2)美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的主要農(nóng)業(yè)地域類型是 。
(3)上述農(nóng)業(yè)地域類型的基本特征是① ;② 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011年吉林省油田高中高一下學(xué)期期初考試地理卷 題型:綜合題
讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的分布”圖,回答下列問(wèn)題:(10分)
(1)圖中字母表示美國(guó)的小麥區(qū)和玉米帶的分別是 和 。
(2)美國(guó)小麥區(qū)主要分布在 平原上,所屬農(nóng)業(yè)地域類型是 。本區(qū)小麥發(fā)展的自然條件是 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年廣東省龍川一中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶分布示意圖”,回答下列問(wèn)題:(10分)
(1)圖中A、B所示地區(qū)的主要作物分別是 、 。
(2)美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的主要農(nóng)業(yè)地域類型是 。
(3)上述農(nóng)業(yè)地域類型的基本特征是① ;② 。
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年遼寧省大連市第三十六中學(xué)高一下學(xué)期6月考試地理卷 題型:綜合題
讀“美國(guó)小麥區(qū)和玉米帶的分布”圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中字母表示美國(guó)的小麥區(qū)和玉米帶的分別是 和 。
(2)美國(guó)小麥區(qū)主要分布在 平原上,所屬農(nóng)業(yè)地域類型是 。
本區(qū)小麥發(fā)展的自然條件是 、 、 、
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