【題目】下列關(guān)于太陽(yáng)和太陽(yáng)活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A. 太陽(yáng)的主要成分是氮和氧
B. 黑子、耀斑和極光都是太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志
C. 太陽(yáng)黑子的活動(dòng)周期大約是17年
D. 太陽(yáng)大氣層從里到外依次是光球?qū)、色球(qū)印⑷彰釋?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“1271—1295年馬可·波羅東行路線示意圖”。回答下列各題。
【1】關(guān)于馬可·波羅東行途中經(jīng)過(guò)的A、B、C三地,下列說(shuō)法正確的是
A. A地氣候夏季高溫多雨
B. B地終年炎熱干燥
C. C地氣候的成因是氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
D. 由B地到C地自然帶景觀差異體現(xiàn)經(jīng)度地帶性
【2】馬可·波羅乘船返回途中經(jīng)過(guò)的D、E、F三地,下列說(shuō)法正確的是
A. D處為溝通兩大洋的麥哲倫海峽 B. E處位于亞歐和太平洋板塊交界處附近
C. F處附近荒漠廣布,盛產(chǎn)石油 D. 此航線夏季行使順風(fēng)順?biāo)?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境的影響,錯(cuò)誤的是:
A. 對(duì)高、低緯度間熱量的輸送和交換有重要意義
B. 著名漁場(chǎng)跟寒、暖流交匯有關(guān),單一性質(zhì)洋流不能形成著名漁場(chǎng)
C. 洋流的運(yùn)動(dòng)使海洋污染范圍擴(kuò)大,加快凈化
D. 對(duì)大陸東西岸的氣候有一定影響
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)江南丘陵某地地形示意圖,在Q地可以看到正北的陡崖。讀圖回答3—4題。
【1】圖中四地最適宜作為露營(yíng)地的是
A.①
B.②
C.③
D.④
【2】圖中區(qū)域最大的相對(duì)高差可能是
A.450
B.550
C.650
D.750
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖表示的是某濱海地區(qū)陸地和海洋表面氣溫日變化的曲線圖,乙圖表示的是該地區(qū) 海陸之間氣流的變化圖,回答下列各題。
【1】有關(guān)甲圖描述正確的是( )
A. 曲線①表示的是海洋氣溫曲線
B. 曲線②表示的是海洋氣溫曲線
C. 曲線①所示日溫差大主要原因是晝夜長(zhǎng)短所
D. 曲線②所示日溫差小的主要原因是緯度所致
【2】由圖甲推斷,圖乙中海風(fēng)出現(xiàn)時(shí)間約為(
A. 18 時(shí)—次日 7 時(shí) B. 8 時(shí)—當(dāng)日 18 時(shí)
C. 16 時(shí)—次日 8 時(shí) D. 6 時(shí)—次日 18 時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列各題。
【1】該農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)地域類型最可能是
A. 商品件物農(nóng)業(yè) B. 乳畜業(yè)
C. 大牧場(chǎng)放牧業(yè) D. 混合農(nóng)業(yè)
【2】圖中顯示的生產(chǎn)過(guò)程中,環(huán)境境效益最大的是
A. 生產(chǎn)過(guò)程1 B. 產(chǎn)過(guò)程2
C. 生產(chǎn)過(guò)程3 D. 生產(chǎn)過(guò)種4
【3】該生態(tài)農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
A. 公平性原則 B. 持續(xù)性原則
C. 共同性原則 D. 全球性原則
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】滄州海興縣位于河北省東南部,渤海之濱,擁有鹽堿地約30萬(wàn)畝。海興縣農(nóng)業(yè)受土壤鹽堿化影響最大的季節(jié)是( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)2013-2014年某類型發(fā)電量變化圖。讀圖,完成下列各題。
【1】該發(fā)電類型最可能是 ( )
A. 火電 B. 水電 C. 風(fēng)電 D. 核電
【2】與我國(guó)該類型發(fā)電量時(shí)間變化相關(guān)的原因是( )
A. 氣溫高低的季節(jié)變化 B. 冬夏風(fēng)力大小的變化
C. 降水量的季節(jié)變化 D. 電力市場(chǎng)需求變化
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