【題目】圖為“中緯度某地某日河流、風(fēng)向、等壓線、等高線、等溫線、昏線的組合圖”,據(jù)此回答下列各題。
【1】該地區(qū)
A. 位于南半球 B. 該日晝長(zhǎng)夜短
C. 圖中河段無(wú)凌汛現(xiàn)象 D. 典型植被為亞熱帶常綠闊葉林
【2】此時(shí)下列發(fā)生的現(xiàn)象中,可能的是
A. 長(zhǎng)江河口表層海水鹽度達(dá)到一年中的最小值
B. 青島的海濱浴場(chǎng)人滿為患
C. 巴西利亞附近的草原一片蔥綠
D. 中國(guó)長(zhǎng)城站出現(xiàn)極晝現(xiàn)象
【答案】
【1】C
【2】A
【解析】試題分析:
【1】根據(jù)圖中風(fēng)向與等壓線的關(guān)系可以看出,風(fēng)所受的地轉(zhuǎn)偏向力向右,所以該地位于北半球;該地位于中緯度,圖中等溫線為0℃,說(shuō)明此時(shí)為冬季,所以此時(shí)晝短夜長(zhǎng);根據(jù)河流和等高線的關(guān)系(河流流向與等高線彎曲方向相反),可判斷該河自北向南流,所以不可能有凌汛現(xiàn)象,該處溫度為0℃以下,所以屬于溫帶季風(fēng)氣候,典型植被為溫帶落葉闊葉林。
【2】根據(jù)圖中風(fēng)向與等壓線的關(guān)系可以看出,風(fēng)所受的地轉(zhuǎn)偏向力向右,所以該地位于北半球;該地位于中緯度,圖中等溫線為0℃,說(shuō)明此時(shí)為冬季,巴西為南半球熱帶草原氣候,所以此時(shí)受赤道低氣壓帶控制,草原一片蔥綠。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 我國(guó)部分地區(qū)示意圖。
材料二 某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖。
材料三 賀蘭山東坡是世界優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)。下圖為該地葡萄加工生產(chǎn)流程圖。
(1)描述材料一所示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況,并根據(jù)材料二簡(jiǎn)述寧夏平原的成因。
(2)比較黃河寧夏段與山東段水文特點(diǎn)的最主要差異以及寧夏平原成為“塞上江南”的主導(dǎo)自然因素。
(3)材料二中2為草原,3為針葉林,據(jù)圖說(shuō)明賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異,并分析成因。
(4)分析該地區(qū)發(fā)展材料三所示葡萄加工產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)濟(jì)意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀”太陽(yáng)光照”圖,完成下列要求
(1)在圖中北極地軸上畫(huà)出地球自轉(zhuǎn)方向。
(2)在圖中畫(huà)出晨昏線,并用斜線表示出夜半球。
(3)該圖表示的節(jié)氣是 ,這一天,出現(xiàn)極晝的范圍是 。
(4)四點(diǎn)中隨地球自轉(zhuǎn)線速度最大的是 點(diǎn),最小的是 點(diǎn)。
(5)這天,A、B、C三點(diǎn)按正午太陽(yáng)高度從大到小的順序排列為 ,按白晝由長(zhǎng)到短的順序排列為 。
(6)這天南澗的晝夜長(zhǎng)短情況為 。
(7)圖中D 點(diǎn)位于五帶中的 帶 ,該點(diǎn)陽(yáng)光照射的情況說(shuō)法正確的是( )
A.有極晝、極夜現(xiàn)象
B.一年中有一次陽(yáng)光直射
C.一年中有兩次陽(yáng)光直射
D.無(wú)直射也無(wú)極晝、極夜現(xiàn)象
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】決定下列農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素分別是 ( )
①華南的雙季稻種植②寧夏平原的水稻種植③吐魯番盆地的瓜果生產(chǎn)④上海郊區(qū)的乳畜生產(chǎn)
A. ①熱量②水源③光照④市場(chǎng) B. ①水源②地形③熱量④市場(chǎng)
C. ①地形②政策③土壤④科技 D. ①土壤②熱量③政策④地形
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】歐洲、北美等發(fā)達(dá)國(guó)家的人口發(fā)展模式已進(jìn)入
A.原始型B.傳統(tǒng)型
C.傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡D.現(xiàn)代型
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年從春分日到秋分日比從秋分日到次年的春分日長(zhǎng) 9 天多,其原因是:( )
A. 從春分日到秋分日是遠(yuǎn)日段,地球公轉(zhuǎn)所需時(shí)間比較長(zhǎng)
B. 從春分日到秋分日是近日段,地球公轉(zhuǎn)所需時(shí)間比較長(zhǎng)
C. 從秋分日到次年春分日是遠(yuǎn)日段,地球公轉(zhuǎn)比較慢
D. 從秋分日到次年春分日是近日段,地球公轉(zhuǎn)比較慢
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某內(nèi)流湖變化示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)該湖泊是世界有名的內(nèi)陸湖 (湖泊名稱)。簡(jiǎn)要分析該湖泊所處區(qū)域的氣候特征及形成原因。
(2)該湖泊面積的變化特點(diǎn)是 ,分析產(chǎn)生這一變化的原因。
(3)40多年前,圖中A城市曾經(jīng)是該湖沿岸一個(gè)繁榮的港口,也是著名的漁港,年產(chǎn)魚(yú)量可達(dá)2萬(wàn)噸,但是從上世紀(jì)80年代以后,整個(gè)湖區(qū)的商業(yè)捕撈就基本上終止了,試分析其主要原因。
(4)分析該湖泊面積的變化趨勢(shì)可能導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】位于澳大利亞西部沙漠中的波浪巖,是一塊巨大而完整的花崗巖體,大約在25億年前形成。經(jīng)過(guò)日積月累的風(fēng)雨沖刷和早晚劇烈的溫差變化,漸漸地被侵蝕成波浪的形狀。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
圖a 圖b
【1】圖b為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,上述波浪巖與圖中數(shù)字表示的巖石類型一致的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】波浪巖的形成過(guò)程依次是
A. 巖漿侵入—地殼抬升—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)
B. 固結(jié)成巖—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)—地殼抬升
C. 地殼抬升—侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—風(fēng)化剝蝕
D. 侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—地殼抬升—固結(jié)成巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是北緯30°附近我國(guó)東部某地1949年和2012年的土地利用變化示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B兩處河谷有何區(qū)別?原因是什么?
(2)判斷C處典型的流水地貌類型并分析其成因。
(3)分析圖示地區(qū)2012年與1949年農(nóng)業(yè)用地的明顯變化及對(duì)地貌帶來(lái)的影響。
(4)從圖示聚落分布看,該地區(qū)聚落的分布特點(diǎn)是________,原因是__________________。
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