【題目】One Friday,we were packing to leave for a weekend away___my daughter heard cries for help

A.after

B.while

C.since

D.when

【答案】D

【解析】句意：一個周五，我們正在打包要出去度周末，就在那時我女兒聽到有人求救的聲音。本題考查“be doing…when…”這一句型結(jié)構(gòu)，在本結(jié)構(gòu)中，when是并列連詞，相當于and at that time

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】[2017江蘇]常溫下，Ka(HCOOH)=1.77×104，Ka(CH3COOH)=1.75×105，Kb(NH3·H2O) =1.76×105，下列說法正確的是

A．濃度均為0.1 mol·L1的 HCOONa和NH4Cl 溶液中陽離子的物質(zhì)的量濃度之和：前者大于后者

B．用相同濃度的NaOH溶液分別滴定等體積pH均為3的HCOOH和CH3COOH溶液至終點，消耗NaOH溶液的體積相等

C．0.2 mol·L1 HCOOH與0.1 mol·L1 NaOH 等體積混合后的溶液中：c(HCOO) + c(OH) = c(HCOOH) + c(H+)

D．0.2 mol·L1 CH3COONa 與 0.1 mol·L1鹽酸等體積混合后的溶液中(pH<7)：c(CH3COO) > c(Cl ) > c(CH3COOH) > c(H+)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在實驗室進行下列實驗，括號內(nèi)的實驗用品都能用到的是( )

A．硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定(坩堝、溫度計、硫酸銅晶體)

B．蛋白質(zhì)的鹽析(試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液)

C．鈉的焰色反應(yīng)(鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸)

D．肥皂的制取(蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為打擊索馬里海盜，吉布提港逐漸成為各國軍艦后勤物資補給基地。2014年8月，中國企業(yè)中標吉布提港口碼頭建設(shè)，一旦多功能碼頭建成，吉布提將成為區(qū)域航運和物流中心。圖為世界局部地區(qū)示意圖。據(jù)此完成下題。

【1】一艘軍艦從吉布提港出發(fā)，以時速22節(jié)（1節(jié)＝1．852千米）航行，10小時后，該軍艦可能位于

A．10°N B．7°N C．16°N D．55°E

【2】 吉布提港建設(shè)中遇到的主要困難是

A．氣候濕熱，易發(fā)生中暑 B．地質(zhì)復(fù)雜，技術(shù)要求高

C．人口稠密，地價水平高 D．河湖密布，投資成本大

【3】未來吉布提港將成為

A．北非國家的出�？� B．中東地區(qū)航運中心

C．非洲最大物流中心 D．紅海及周邊中轉(zhuǎn)站

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為保障全民健康公共場所要定期進行消毒；毛巾、口罩等個人用品要經(jīng)常用開水蒸煮；被褥要放在太陽光下直射，其目的是( )

A．使多糖水解 B．使油脂水解

C．使氨基酸變性 D．使蛋白質(zhì)變性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1 molL1的鹽酸，測得溶液中的、、、Al3+離子的物質(zhì)的量與加入鹽酸溶液的體積變化關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是

A．原混合溶液中的與的物質(zhì)的量之比為1∶2

B．V1∶V2=1∶5

C．M點時生成的CO2為0.05 mol

D．a(chǎn)曲線表示的離子方程式為：+H++H2OAl(OH)3↓

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的污染較嚴重工業(yè)多布局在盛行風的下風向。讀圖完成下列各題。

【1】該地的主導(dǎo)風向可能是（ ）

A．東北風 B．西北風 C．東南風 D．北風

【2】在A地最有可能建設(shè)的大型工廠是（ ）

A．鋼鐵廠 B．服裝廠

C．石油加工廠 D．電子配件廠

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是（ ）

A．衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

B．侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C．用差速離心法能從顫藻中分離出溶酶體

D．溶酶體參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】If we___adequate preparations,the conference wouldn’t have been so successful

A.haven’t offer

B.wouldn’t offer

C.hasn’t offered

D.hadn’t offered

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