圖甲、圖乙分別為北半球某地某月平均氣溫分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出圖甲中等溫線數(shù)值自北向南的變化規(guī)律及其原因。判斷圖甲所示等溫線分布表示的季節(jié),說(shuō)明判斷理由。
(2)說(shuō)出圖甲所示季節(jié),我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)及其原因。
(3)說(shuō)出圖乙中最大的島嶼的名稱及其島上最豐富的資源。簡(jiǎn)要分析甲、乙兩圖東部海域形成漁場(chǎng)的共同原因。K^S*5U.C#O%M
(4)簡(jiǎn)述甲圖中A國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征。
(1)遞增 緯度越低太陽(yáng)高度角大,獲得的太陽(yáng)光熱多,氣溫越高
冬季 同緯度相比,大陸等溫線向南(或向低緯)凸出,同一緯度的大陸氣溫比海洋低
(2)南北溫差大 冬季北方地區(qū)太陽(yáng)高度角比南方小且日照時(shí)間短,獲得太陽(yáng)輻射量少;冬季北方比南方距離冬季風(fēng)源地近
(3)格陵蘭島 淡水(或冰川水) 寒暖流交匯
(4)特征:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家;工業(yè)現(xiàn)代化程度高;對(duì)外依賴性強(qiáng)(需要從國(guó)外進(jìn)口大量的原料和燃料,產(chǎn)品銷售也依賴國(guó)際市場(chǎng)),發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)(進(jìn)口-加工-出口
解析
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
右圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)此完成:
若該圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度低于乙地,則
A.該環(huán)流是高緯環(huán)流 B.該環(huán)流是低緯環(huán)流
C.甲、乙之間近地面為西風(fēng)帶 D.甲、乙之間近地面為信風(fēng)帶
若圖中甲、乙分別為北半球的大陸和大洋,則此季節(jié)
A.北半球陸地氣溫高于同緯度海洋氣溫 B.印度低壓處于強(qiáng)盛時(shí)期
C.地球位于公轉(zhuǎn)軌道近日點(diǎn)附近 D.我國(guó)長(zhǎng)江中游易發(fā)生洪災(zāi)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
圖甲、圖乙分別為北半球某地某月平均氣溫分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出圖甲中等溫線數(shù)值自北向南的變化規(guī)律及其原因。判斷圖甲所示等溫線分布表示的季節(jié),說(shuō)明判斷理由。
(2)說(shuō)出圖甲所示季節(jié),我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)及其原因。
(3)說(shuō)出圖乙中最大的島嶼的名稱及其島上最豐富的資源。簡(jiǎn)要分析甲、乙兩圖東部海域形成漁場(chǎng)的共同原因。O%M
(4)簡(jiǎn)述甲圖中A國(guó)的經(jīng)濟(jì)特征。
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科目:高中地理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期第二次調(diào)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)方向,讀圖回答下列問(wèn)題。
1.若該圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度較乙地低,則
A.該環(huán)流是高緯環(huán)流 B.該環(huán)流是低緯環(huán)流
C.甲、乙之間近地面風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng) D.甲、乙之間近地面風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)
2.若甲、乙分別為北半球的陸地和海洋,則此季節(jié)
A.全球陸地等溫線向高緯凸出 B.亞洲高壓處于強(qiáng)盛時(shí)期
C.亞熱帶大陸西岸干熱少雨 D.我國(guó)山區(qū)泥石流、滑坡頻發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源:哈三中2009-2010學(xué)年度上學(xué)期高二第一模塊(地理)試卷(理) 題型:選擇題
右圖中箭頭表示空氣運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)此完成:
1.若該圖為南半球三圈環(huán)流的一部分,且甲地緯度低于乙地,則
A.該環(huán)流是高緯環(huán)流 B.該環(huán)流是低緯環(huán)流
C.甲、乙之間近地面為西風(fēng)帶 D.甲、乙之間近地面為信風(fēng)帶
2.若圖中甲、乙分別為北半球的大陸和大洋,則此季節(jié)
A.北半球陸地氣溫高于同緯度海洋氣溫 B.印度低壓處于強(qiáng)盛時(shí)期
C.地球位于公轉(zhuǎn)軌道近日點(diǎn)附近 D.我國(guó)長(zhǎng)江中游易發(fā)生洪災(zāi)
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