【題目】正屋正脊是指主屋屋頂最高處的一條屋脊。下圖示意海南島東北部山地地區(qū)的某鄉(xiāng)村正屋正脊線與等高線的關(guān)系，圖中乙地為該區(qū)域最高點(diǎn)，等高距為20米。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】該區(qū)域的相對(duì)高差最大可能是

A．60米 B．70 C．80米 D．110米

【2】該鄉(xiāng)村建筑的排列是正屋沿等高線平行或與等高線有一定角度排列，這樣排列的主要目的不包括是

A．便于采光 B．方便整個(gè)村落的通風(fēng)散熱

C．地面較為平坦 D．縮小房屋間的相對(duì)高差

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】

試題分析：

【1】讀圖可知，村落的最高地點(diǎn)和最低地點(diǎn)之間有5條不同海拔高度的等高線，根據(jù)相對(duì)高度的計(jì)算公式（n-l）×d<H<（n＋1）×d，其中n代表兩地之間等高線數(shù)量，d為等高距，H為兩地之間的相對(duì)高度，則該村的相對(duì)高差為80米到120米之間，D正確。

【2】海南島位于熱帶地區(qū)，夏季氣候濕熱，房屋沿等高線排列建設(shè)或與等高線有一定角度排列，縮小房屋的相對(duì)高差，使村里的地面較為平坦，且有助于整個(gè)村落的通風(fēng)散熱。這只與地形有相關(guān)性，未考慮與光照關(guān)系。因此，A為正確答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組地域單元中，可以按照同一類指標(biāo)歸類的是

A. 黃河流域、東南丘陵、寒帶

B. 廣東省、廣州市、云貴高原

C. 熱帶、溫帶、江南丘陵

D. 濕潤(rùn)地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】

云南石林，位于云南省昆明市石林彝族自治縣境內(nèi)，海拔1500m—1900m之間，屬亞熱帶季風(fēng)氣候。冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，四季如春，是世界唯一位于亞熱帶高原地區(qū)的喀斯特（溶洞）地貌風(fēng)景區(qū)，素有“天下第一奇觀”“石林博物館”的美譽(yù)。下圖為云南石林景觀圖。

試分析春秋兩季云南石林游客較多的原因，并對(duì)云南省旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展給出你的建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在干旱、半干旱地區(qū)由于灌溉不合理會(huì)導(dǎo)致

A. 沙漠化 B. 水土流失

C. 土壤次生鹽堿化 D. 風(fēng)蝕嚴(yán)重

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文資料，回答相關(guān)問(wèn)題。

珀斯是一個(gè)多風(fēng)的城市。夏季以微風(fēng)為主，一天中風(fēng)向多變；冬季風(fēng)力強(qiáng)勁，素有澳大利亞“風(fēng)城”之稱。

(1)說(shuō)出珀斯氣候類型及成因

(2)說(shuō)明珀斯夏季風(fēng)向日變化明顯的原因。

(3)分析珀斯冬季風(fēng)力強(qiáng)勁的原因。

(4)分析珀斯及周邊地區(qū)風(fēng)能開發(fā)利用比重小的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列圖文資料，回答問(wèn)題。

材料一 下圖示意我國(guó)新疆某地區(qū)地形狀況及風(fēng)向頻率，甲地有大片的綠洲，每年大風(fēng)日數(shù)約160天左右，年平均風(fēng)速達(dá)到6.2米/秒，是我國(guó)最早進(jìn)行風(fēng)能開發(fā)的區(qū)域。

材料二 新鮮葡萄直接在太陽(yáng)光下暴曬，制成的葡萄干會(huì)發(fā)酸。乙地區(qū)夏季利用蔭房（如下圖）晾制的葡萄干享譽(yù)世界。蔭房是指狀如碉樓的土坯建筑，四壁鏤出密密麻麻的洞孔，在房?jī)?nèi)設(shè)置掛架，以掛晾葡萄。

（1）結(jié)合熱力環(huán)流的原理，分析甲乙之間夏季盛行西北風(fēng)的原因。

（2）從地形特征的角度，分析甲地多大風(fēng)的主要原因。

（3）從當(dāng)?shù)貧夂驐l件的角度，說(shuō)明乙地夏季利用蔭房晾制葡萄干的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中序號(hào)①②③④對(duì)應(yīng)下面字母所表示內(nèi)容的排序依次是______________。

A.土地肥力下降 B.洪水災(zāi)害增多 C.河道淤塞加快 D.水土流失加劇

（2）一個(gè)地域的自然資源是一個(gè)整體，一種資源的變化，將使其他資源及其環(huán)境發(fā)生變化。圖示內(nèi)容表明，生物資源的破壞會(huì)危及________資源和_________資源。

（3）1998年長(zhǎng)江洪水并未達(dá)到歷史上最大流量，卻創(chuàng)下多項(xiàng)洪澇災(zāi)害的歷史紀(jì)錄。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試分析其人為原因：

上游_________；中下游________；

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示區(qū)域位于某大陸東岸，結(jié)合圖中信息回答下列各題。

【1】圖中甲和乙的數(shù)值可能是

A. 600m 650m B. 600m 550m

C. 1000m 550m D. 1000m 650m

【2】關(guān)于圖中河流的敘述正確的是

A.圖中河段長(zhǎng)度約為200km

B.補(bǔ)給類型主要為高山冰雪融水補(bǔ)給

C.汛期出現(xiàn)在冬季

D.流向?yàn)橄认驏|南后向正南

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某城鎮(zhèn)工業(yè)布局簡(jiǎn)圖，回答下列問(wèn)題。

(1)計(jì)劃在該城鎮(zhèn)建設(shè)一個(gè)微電子工業(yè)基地，最適合布局在A～E地之間的________地，理由是________。

(2)計(jì)劃在B、D、E、F中選擇一處作為鋼鐵廠的建設(shè)用地，________地最理想，理由是________。

(3)把化工廠布局在該城市的B地是否合理?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案