【題目】讀“我國(guó)某區(qū)域圖”,回答下列問(wèn)題。
【1】Q處年降雪日數(shù)不同于周邊地區(qū)的主要原因是
A. 地勢(shì)較高,氣流受地形抬升
B. 地勢(shì)低平,水汽易進(jìn)入
C. 地勢(shì)較高,位于東南季風(fēng)的迎風(fēng)坡
D. 鋒面遇地形阻擋,在此停滯
【2】與東北平原相比,該區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件是
A. 光照充足,晝夜溫差大 B. 地形平坦,土壤肥沃
C. 降水少,氣候干旱 D. 機(jī)械化水平高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中指出,火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資本主義社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明;鹚幇羊T士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成了新教的工具,總的來(lái)說(shuō),變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。這些事實(shí)主要證明了
A.科技進(jìn)步是影響文化發(fā)展的重要因素
B.社會(huì)制度的變化決定著文化發(fā)展的方向
C.文化多樣性是人類文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?/span>
D.世界文化的傳播要通過(guò)一定的媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字出版物日益增加,數(shù)字化資源在圖書館館藏中的比例不斷上升。2014年,中國(guó)國(guó)家圖書館向讀者提供了大型數(shù)字化產(chǎn)品——《中華經(jīng)典古籍庫(kù)》,為讀者查閱古籍,了解傳統(tǒng)文化提供了方便。由此可見
A.科學(xué)技術(shù)發(fā)展決定文化的性質(zhì)
B.史書典籍印證中華文化特有的包容性
C.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵能夠因時(shí)而變
D.文化傳播手段的豐富有助于文化的傳承
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
材料 2015年9月受蘇門答臘島部分地區(qū)森林大火影響,馬來(lái)西亞和新加坡兩國(guó)14日空氣質(zhì)量出現(xiàn)惡化,多地被煙霧籠罩,導(dǎo)致能見度降低。馬來(lái)西亞環(huán)境局網(wǎng)站顯示,該國(guó)截至14日晚上9時(shí),全國(guó)52個(gè)地區(qū)中空氣污染指數(shù)破百的達(dá)33個(gè)。截至14日晚上0時(shí),新加坡24小時(shí)空氣污染指數(shù)介于131至165,3小時(shí)空氣污染指數(shù)為242,許多市民表示,在家中也能聞到空氣中彌漫著焦味。
簡(jiǎn)述造成此次新加坡空氣污染嚴(yán)重的原因,并指出防護(hù)措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖陰影部分分布的農(nóng)業(yè)地域類型是 ,該農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)
是
(2)乙圖中陰影部分分布的農(nóng)業(yè)地域類型在 、 兩國(guó)也有分布。
(3)甲乙兩圖中所表示的兩種農(nóng)業(yè)地域類型,其形成的共同區(qū)位因素有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】I have a lot of books, half of ______ novels.
A.which B.that C.whom D.them
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】______ Sunday, the students are at home.
A.Being B.To be C.It is D.It being
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,①②③④表示巖層的新老關(guān)系是由老到新。讀圖回答下列各題。
【1】圖中,P處屬于( )
A. 斷層 B. 海嶺 C. 背斜 D. 向斜
【2】圖中,M處屬于( )
A. 沖積平原 B. 沖積扇 C. 角峰 D. 背斜谷
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