【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料1:中國(guó)第28次南極科學(xué)考察隊(duì)于2011年11月3日從天津出發(fā),11月17日凌晨1點(diǎn)抵達(dá)澳大利亞弗里曼特爾港(45°49′S,170°38′E),在這里進(jìn)行抵達(dá)南極前的最后補(bǔ)給。 并為穿越“咆哮”的西風(fēng)帶做準(zhǔn)備。
材料2:澳大利亞氣候分布圖。
(1)抵達(dá)弗里曼特爾港時(shí),氣壓帶、風(fēng)帶的位置________(填偏南或偏北)
(2)“咆哮”的西風(fēng)帶是下圖中的________,此地帶風(fēng)大浪高的原因主要是_____________________________________________________________________。
(3)澳大利亞弗里曼特爾港的氣候類型是__________,該氣候類型的主要特點(diǎn)是__________________,形成的主要原因是_____________________________________。
(4)根據(jù)材料2描述澳大利亞年降水量分布的形狀特征,并分析其熱帶雨林氣候的原因。
(5)在中山站升起的五星紅旗飄向________方向。
【答案】(1)偏南(2)F 溫帶地區(qū)的溫度差異較大,導(dǎo)致氣壓差異大,故風(fēng)力較大。
(3)溫帶海洋性氣候 終年溫暖濕潤(rùn) 常年受西風(fēng)帶控制
(4)呈半環(huán)狀分布!⌒棚L(fēng)帶的迎風(fēng)坡,沿岸暖流經(jīng)過(guò)。
(5)西北
【解析】(1)抵達(dá)弗里曼特爾港時(shí),日期是11月,太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球,氣壓帶、風(fēng)帶的位置偏南。
(2)“咆哮”的西風(fēng)帶是圖中的F,此地帶風(fēng)大浪高的原因主要是溫帶地區(qū)的溫度差異較大,導(dǎo)致氣壓差異大,故風(fēng)力較大。
(3)根據(jù)材料中緯度判斷,澳大利亞弗里曼特爾港的氣候類型是溫帶海洋性氣候,該氣候類型的主要特點(diǎn)是終年溫暖濕潤(rùn),形成的主要原因是常年受西風(fēng)帶控制。
(4)根據(jù)材料2,澳大利亞年降水量分布的形狀特征是呈半環(huán)狀分布。,熱帶雨林氣候的成因是信風(fēng)帶的迎風(fēng)坡,沿岸暖流經(jīng)過(guò)。
(5)中山站位于南半球極地東風(fēng)帶內(nèi),盛行風(fēng)是東南風(fēng),升起的五星紅旗飄向西北方向。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,回答(1)~(3)題。
材料: :櫻桃是近年來(lái)日益受中國(guó)消費(fèi)者喜愛(ài)的高檔時(shí)令水果,櫻桃有美容水果之美稱,喜溫喜光,怕澇怕旱,適合于年平均氣溫 10-13 攝氏度以上地區(qū)生長(zhǎng)。塔斯馬尼亞島擁有世界上最潔凈的空氣,櫻桃產(chǎn)區(qū)從北方一直延伸到南方港口城市霍巴特附近,屬無(wú)果蠅產(chǎn)區(qū),是世界公認(rèn)無(wú)果蠅病蟲害的種植區(qū),成熟收獲季節(jié)大致是每年的 12 月底到次年 1 月,塔斯馬尼亞的櫻桃目前普遍采用空運(yùn)的方式運(yùn)往中國(guó)。
(1) 分析圖中甲河谷種植櫻桃的有利自然條件。
(2) 分析塔斯馬尼亞出口櫻桃 目前普遍采用空運(yùn)而不是海運(yùn)的原因 。
(3) 該地某知名企業(yè)負(fù)責(zé)人考慮把櫻桃樹(shù)的種植拓展到中國(guó),這樣在中國(guó)的夏季也能向市場(chǎng)提供澳大利亞櫻桃。 你是否贊成該計(jì)劃, 并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月6日20時(shí),巴拿馬籍“桑吉”號(hào)油輪與香港籍散貨船在長(zhǎng)江口以東約160海里處發(fā)生碰撞后,原油泄漏海區(qū)污染嚴(yán)重,同時(shí)油輪漂向東海南部海域,最終于14日13時(shí)沉沒(méi)。讀““事故海域圖”,完成下列各題。
【1】油輪向東南漂,可能的影響因素是
A. 長(zhǎng)江徑流 B. 冬季風(fēng) C. 撞擊的沖擊力 D. 日本暖流
【2】關(guān)于該海區(qū)的洋流敘述,正確的是
A. 對(duì)沿岸氣候有增溫減濕作用 B. 把油污帶向日本,使北海漁場(chǎng)減產(chǎn)
C. 向南航行的貨輪,順流省時(shí) D. 加快海水凈化速度,擴(kuò)大污染范圍
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面某區(qū)域局部圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)比較甲、乙兩地在圖示季節(jié)氣溫和降水量的差異,并分析其主要原因。
(2)描述圖中南回歸線以南區(qū)域地形的主要特征。
(3)圖中R區(qū)域的兩片沼澤在不同季節(jié)會(huì)呈現(xiàn)離合變化的現(xiàn)象,請(qǐng)予以說(shuō)明。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面“我國(guó)東部沿海某地?zé)崃σ蛩匦纬傻母呖盏葔好媸疽鈭D”,完成下列各題。
(1)比較A,B,C,D四點(diǎn)的氣壓,從高到低依次是
(2)A比B的溫度_______(高或低)。
(3)ABCD之間的熱力環(huán)流呈_______(順或逆)時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。
(4)如果A地是海洋,B地是陸地,則此時(shí)應(yīng)該是_______(白天或黑夜)
(5)形成圖中熱力環(huán)流的根本原因是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界某島嶼等高線示意圖和甲、乙兩地氣候資料。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】【1】關(guān)于甲、乙兩地氣候的敘述,正確的是()
A. 都屬于暖溫帶氣候類型
B. 氣候特點(diǎn)都是雨熱同期
C. 年降水量甲比乙少
D. 冬季降水量甲比乙多
【2】【2】造成甲、乙兩地氣候差異的主要因素是()
A. 甲受寒流影響,乙受暖流影響
B. 甲終年受西風(fēng)影響,乙終年受副高影響
C. 甲海拔比乙低
D. 甲處于盛行風(fēng)背風(fēng)地帶,乙處于迎風(fēng)地帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】與煤、天然氣和核發(fā)電等傳統(tǒng)電能制造技術(shù)相比,太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)(太陽(yáng)能塔),不燒任何燃料,不需用水,只是應(yīng)用了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理,使太陽(yáng)光的熱能被利用來(lái)制造強(qiáng)大的上升氣流,驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電,它將是未來(lái)理想的清潔能源生產(chǎn)方式。讀“太陽(yáng)能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)(太陽(yáng)能塔)”原理示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)頂蓋透明的太陽(yáng)能集熱棚所利用的原理為:( )
A.溫室效應(yīng)
B.熱島效應(yīng)
C.綠島效應(yīng)
D.狹管效應(yīng)
(2)下列地區(qū)最適宜應(yīng)用太陽(yáng)能熱氣流發(fā)電系統(tǒng)的是: ( )
A.澳大利亞中部地區(qū)
B.北美五大湖地區(qū)
C.菲律賓群島地區(qū)
D.亞馬孫平原地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)南方某地等高線地形圖。讀圖回答下列各題。
(1)下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該地兩座山峰的相對(duì)高度可能是51米
B.該地聚落分布的共同特點(diǎn)是沿河分布
C.該地西部地區(qū)適宜種植柑橘和茶樹(shù)
D.開(kāi)墾沼澤發(fā)展種植業(yè)符合因地制宜原則
(2)下列關(guān)于該地河、湖開(kāi)發(fā)利用的措施中,不合理的是( )
A.河流中下游地區(qū)可以發(fā)展內(nèi)河航運(yùn)
B.河流上游地區(qū)可以建設(shè)小型水電站
C.利用湖泊發(fā)展生態(tài)旅游和水產(chǎn)養(yǎng)殖
D.將當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)集中沿湖布局以便供水
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