科目:高中地理 來源:高中地理期末模擬測試卷 題型:013
70年代以來,世界上有些國家的人口停止增長,甚至出現(xiàn)負增長,這些國家主要分布在:
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科目:高中地理 來源: 題型:
當今世界呈出發(fā)達國家之間、發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間、富國與窮國之間的多元化差異。根據(jù)有關資料,回答問題。 (26分)
(1)在德國,城市、工業(yè)與人口的地區(qū)分布相對均勻,而在日本卻高度集中,原因是什么?
(2)以人均國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)反映收入水平,以教育入學率指數(shù)表示社會發(fā)展水平。 依據(jù)這兩個指數(shù)的組合關系,將圖 16 中 12 個國家的代碼按四個一組分成三類:
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(3)歐盟是世界上最在的經(jīng)濟體之一,目前中國是歐盟第二大貿(mào)易伙伴。讀圖 17 回答 問題。
①從出口產(chǎn)品的類型上看,中國與歐盟的主要差異是 ,說明中國與歐盟之間的貿(mào)易關系具有很強的 性。
②從中長期看,中國只有通過 等措施才能提升產(chǎn)品的全球競爭力。
(4)根據(jù)下列資料與圖 18—19,分析撒哈拉以南非洲熱草原氣候區(qū)社會貧困化的自然 和人文因素。
資料:自上世紀 70 年代以來,撒哈拉以南非洲貧困化問題日益嚴峻。此地區(qū)人均國民收入僅為高收入國家平均水平的 1.75%,國內(nèi)生產(chǎn)總值多年平均增長率為 0.6%,外債負擔沉重;出生率、死亡率分別為 4.1%和 1.4%;成人文盲率是世界平均水平的 2 倍;使用衛(wèi)生設施和安全飲水的人口分別為 37%、45%,結核病、瘧疾、艾滋病等情況嚴峻。
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科目:高中地理 來源:2010年上海金山中學高二下學期階段質(zhì)量檢測考試地理卷 題型:綜合題
當今世界呈現(xiàn)出發(fā)達國家之間,發(fā)展中國家與發(fā)展中國家之間、貧國與富國之間的多元化差異。閱讀有關資料,回答問題(11分)
1.德國、日本是兩大發(fā)達國家,但兩國城市、工業(yè)與人口的地區(qū)分布截然不同,請說出兩國差異并簡要分析原因。(6分)
2.與富國相比,貧國則面臨了許多問題。根據(jù)下列資料與左圖,分析撒哈拉以南非洲熱帶草原氣候區(qū)社會貧困化的自然和人文因素。(5分)
資料:自上世紀70年代以來,撒哈拉以南非洲貧困化問題日益嚴峻。此地區(qū)人均國民收入僅為高收入國家平均水平的1.75%,國內(nèi)生產(chǎn)總值多年平均增長率為0.6%,外債負擔沉重;出生率、死亡率分別為4.1%和1.4%,成人文盲率是世界平均水平的2倍;使用衛(wèi)生設施與安全飲水人口分別為37%、45%,結核病、瘧疾、艾滋病等情況嚴峻。
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