【題目】We______John's name on the race list yesterday but for his recent injury.

A. will put

B. will have put

C. would put

D. would have put

【答案】D

【解析】句意: 要不是John 最近受傷了, 我們昨天就把他的名字加到了比賽的名單上了。本題考查虛擬語氣。根據(jù)題干所提供的信息, 可知設空處為與過去事實相反的虛擬語氣, 故謂語動詞用 would/should /could/might +have+過去分詞。因此答案:為D項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部

2把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免 的污染。

3微型繁殖過程中,需使用的生長調節(jié)劑是 選填脫落酸2,4-D

4將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 ,單株鮮重的變化趨勢是 。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量 選填不能滿足自身最佳生長的需要。

5據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應 選填降低增加培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】探究溫度對果膠酶活性影響的實驗中,得到如下實驗結果。據(jù)此分析不正確的是

A實驗過程中應先將蘋果泥和果膠酶分別調節(jié)到對應溫度后再混合

B為了實驗結果的科學性,各組混合處理時間和過濾果汁時間均應相同

C應在50~55之間設置更細溫度梯度進行實驗探究果膠酶的最適溫度

D該實驗結果表明高溫能使果膠酶失活,但高溫也可能促進果膠分解

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】為探究膜的透性,某同學進行如下實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結束狀態(tài)。請分析回答:

1據(jù)圖分析a管與b管液面變化的原因 。

2請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等

實驗步驟:

①向a、b兩管分別加入 溶液,水浴加熱或隔水加熱U形管至適宜溫度,觀察a、b兩管內液面的變化。

②一段時間后,吸取a、b兩管內適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入 ,50~65℃水浴加熱,觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀

預測實驗現(xiàn)象并作出結論:

;

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】

It______be the postman at the door. It's only six o'clock.

A. mustn't

B. can't

C. won't

D. needn't

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】

Using language is a very complex enterprise, there is more to communicate than merely put sentences together.

A. On the other hand

B. However

C. What's more

D. Anyway

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】

I want to hear from her again, , we have been out of touch for more than thirty years.

A. What's more

B. That is to say

C. In other words

D. Believe it or not

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】The manager demanded that the work ________ by the end of the month.

A.must finish B.would be finished

C.be finished D.must be finished

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 Peter will ________ his post as the head of the travel agency at the end of next month.

A. take up B. put up C. add up D. break up

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