【題目】閱讀材料,完成下列問題。
材料一:下面左圖為我國局部地區(qū)年太陽輻射總量空間分布和某資源跨區(qū)域調(diào)配線路示意圖,右圖為上海浦東新區(qū)2012 年三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)示意圖。
材料二:搞好西部開發(fā)建設(shè)對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),保持社會(huì)穩(wěn)定與邊疆安全,實(shí)現(xiàn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕,意義十分重大。
(1)從波長分布上看,太陽輻射能量主要集中在_____;圖中由成都至西寧年太陽輻射總量的變化趨勢是_____,影響該分布特征的主要因素是_____。
(2)圖中所示的跨區(qū)域資源調(diào)配工程是_____,該工程的建設(shè)對我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響是_____。
(3)西部大開發(fā)界線以東地區(qū)的地形以_____和丘陵為主;在實(shí)施西部大開發(fā)過程中東部地區(qū)主要向西部地區(qū)提供_____和管理等方面的支持。
(4)上海浦東新區(qū)三次產(chǎn)業(yè)比重最大的是_____,目前該新區(qū)的區(qū)域發(fā)展處于_____階段,該區(qū)域發(fā)展的主導(dǎo)力量是_____。
【答案】(每空1分,共10分)
(1)可見光波段 增多 天氣(氣象、氣候、云量等)
(2)西電東送 緩解能源短缺狀況,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
(3)平原 資金(技術(shù)、人才等)
(4)第三產(chǎn)業(yè) 高效益的綜合發(fā)展階段 科技與信息
【解析】
試題
(1)太陽輻射光譜主要包括紅外線區(qū)、可見光區(qū)和紫外線區(qū)。能量最強(qiáng)的部分集中在可見光部分,約占50%。四川盆地多云霧天氣,太陽輻射弱,西寧地處青藏高原,海拔高,空氣稀薄,大氣對太陽輻射的消弱作用小,加上多晴朗天氣,太陽輻射強(qiáng)。
(2)由圖可知分為南中北三線,分別從黃河上游和山西和陜西、長江上游三峽地區(qū)和珠江上游分別輸往華北、京津地區(qū)、長江三角洲和珠江三角洲地區(qū),可以判斷為西電北送。資源跨區(qū)域調(diào)配的調(diào)入?yún)^(qū)的積極影響主要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)方面。
(3)我國東部地區(qū)以平原和丘陵地形為主。發(fā)達(dá)地區(qū)主要向欠發(fā)達(dá)地區(qū)輸送技術(shù)、資金、人才和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等。
(4)隨著區(qū)域的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)水平提高,科技技術(shù)水平提高,重點(diǎn)發(fā)展效益高,能耗少,污染少的第三產(chǎn)業(yè),比如金融、保險(xiǎn)、信息、房地產(chǎn)的第三產(chǎn)業(yè)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀材料,完成下列問題。
材料一 黨的十八大明確指出:加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化機(jī)制,著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面推進(jìn)一體化,促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置,形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。圖K19-6為我國城市化“納瑟姆”曲線圖。
材料二 下表為某城市市中心與郊區(qū)16時(shí)的氣溫差表。
(1)1990—2030年,我國城市化進(jìn)程處在哪一階段?該階段有何特點(diǎn)?
(2)簡述我國實(shí)施城鄉(xiāng)一體化新格局的地理意義。
(3)分析材料二中城市在城市化進(jìn)程中污染物在城郊之間遷移的方向與原因,并提出為改善城區(qū)空氣質(zhì)量在郊區(qū)應(yīng)采取的有效措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】土地利用率是指已利用土地面積與土地總面積之比的百分率,圖示是我國某城市近年來土地利用率變化圖。
讀圖,回答下面小題。
【1】這段時(shí)期
A. 郊區(qū)濕地增多
B. 郊區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化
C. 城區(qū)耕地面積變化率最大
D. 城區(qū)植被覆蓋率增加
【2】該城市土地利用的變化可能
A. 減少城區(qū)地下水的補(bǔ)給
B. 減緩城區(qū)內(nèi)澇
C. 增大城區(qū)空氣濕度
D. 加劇熱島效應(yīng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下面右圖為某區(qū)域等高線地形圖。左圖為丙區(qū)域的放大圖,其中實(shí)線為等高線(單位:米),虛線為地層界線。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中丙地的地質(zhì)、地貌屬于( )
A. 背斜成嶺 B. 向斜成谷 C. 向斜成嶺 D. 背斜成谷
【2】下列關(guān)于甲、乙兩河特征的敘述,正確的是( )
A. 甲河?xùn)|北岸沖刷嚴(yán)重
B. 甲河的水能一定比乙河的豐富
C. 與乙河相比,甲河徑流量的季節(jié)變化更小
D. 與甲河相比,乙河的航運(yùn)條件更好
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 隨著氣溫的下降,美國森林中的樹葉會(huì)變幻出多彩的顏色,展示出多姿多彩的秋天顏色,吸引著人們的目光。下圖是美國本土賞秋地圖。
據(jù)此完成下列各題。
【1】美國不同地區(qū)賞秋時(shí)間的差異,主要體現(xiàn)了( )
①由赤道到兩極的地域分異規(guī)律、趶难睾O騼(nèi)陸的地域分異規(guī)律
③垂直地域分異規(guī)律、艿胤叫苑之愐(guī)律
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
【2】造成圖中A地區(qū)賞秋時(shí)間晚于B地區(qū)的主要原因是( )
A. 海拔較低B. 降水較多
C. 降溫較慢D. 植被較密
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀中高緯度大西洋兩岸示意圖及峽灣示意圖,回答下列問題。
(1)A 島嶼火山地震多發(fā),主要原因是位于板塊的_____邊界,也因此,島上可以大力開發(fā)_____(某種能源)。
(2)B 半島西側(cè)沿海有許多峽灣,主要是由于________等外力作用形成的。
(3)C 海域附近是曾經(jīng)的世界著名漁場,該漁場形成的主要原因是_____,近年來由于__,漁業(yè)資源銳減,不得不實(shí)施禁漁令。
(4)D 地的農(nóng)業(yè)地域類型為_____,該地區(qū)成為歐洲西部水果、蔬菜的重要供應(yīng)地的主導(dǎo)因素是_____。
(5)E 地豎有一旗桿,當(dāng)一年中旗桿影長最短的那一刻,說出新一天的經(jīng)度范圍____; 當(dāng) E 地一年中日落時(shí)桿影最偏北的那一天,說出嘉興(30°N)的正午太陽高度____;若 E 地與 F 地緯度相同,則從 E 地飛往 F 地的球面最短路徑方向?yàn)?/span>____。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2017·太倉月考)根據(jù)人口密度的變化可以將中國不同地區(qū)劃分為快速增加、緩慢增加、緩慢降低和快速降低四個(gè)類型。其中人口密度快速增加的地區(qū)集中分布在長江三角洲、珠江三角洲、京津冀都市圈和青藏高原等地區(qū)。下圖是2000~2010年不同因素對我國四類地區(qū)人口密度變化的影響程度對比。圖中的系數(shù)絕對值越大,對人口密度的影響程度越大;系數(shù)為正時(shí),影響因素與人口密度變化為正相關(guān),反之,為負(fù)相關(guān)。據(jù)此完成下列問題。
【1】我國人口密度降低的地區(qū)主要分布在
A. 人口密集省份 B. 山地丘陵地區(qū)
C. 水源短缺地區(qū) D. 經(jīng)濟(jì)落后省份
【2】據(jù)圖可知長江三角洲地區(qū)
A. 初始人口密度較低,環(huán)境承載力大
B. 醫(yī)療條件好,人口自然增長較快
C. 發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)掩蓋了人口密度過大的劣勢
D. 交通通達(dá)度高,是人口增加的主要“拉力”
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 巴丹吉林沙漠位于我國西北干旱半干旱地區(qū),年降水量4080 mm,蒸發(fā)量3000 mm.沙漠東南部腹地星羅棋布地點(diǎn)綴著常年有水的湖泊70多個(gè),形成了世界上獨(dú)一無二的高大沙山(海拔10801590m)環(huán)抱湖泊的景觀。蘇木吉林湖就是其中之一,湖區(qū)全年降水量為163.6 mm,全年蒸發(fā)量1261 mm.下圖示意蘇木吉林湖區(qū)湖泊補(bǔ)給量和排泄量動(dòng)態(tài)曲線。
讀圖,回答下列各題。
【1】蘇木吉林湖的主要水源補(bǔ)給來自
A. 降水 B. 地下水 C. 積雪融水 D. 冰川融水
【2】蘇木吉林湖
A. 主要排泄方式是外流 B. 夏季降水量大于蒸發(fā)量
C. 冬季降水量大于夏季 D. 全年凈補(bǔ)給量基本為零
【3】研究表明,蘇木吉林湖區(qū)的蒸發(fā)量遠(yuǎn)低于巴丹吉林沙漠平均蒸發(fā)量,其主要原因是湖區(qū)
A. 多陰雨天氣 B. 植被茂盛 C. 風(fēng)速較小 D. 海拔更高
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)圖(下圖),回答下列問題。
(1)請判斷甲、乙兩國間人口的遷移方向,并說明理由。
(2)分析甲、乙兩國間人口遷移給兩國帶來的積極影響。
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