【題目】讀某農(nóng)業(yè)生態(tài)園生態(tài)鏈循環(huán)模式圖（下圖），完成下面小題。

【1】該產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

A.公平性原則B.共同性原則C.持續(xù)性原則D.效益最大化原則

【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有

①延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值

②廢棄物資源化，減少環(huán)境污染

③使用有機(jī)肥料，發(fā)展綠色生產(chǎn)

④使用沼氣能源，減少植被破壞

⑤果草套種，提高土地利用率

⑥促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展

A.①②③④B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑥

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

試題考查可持續(xù)發(fā)展

【1】該產(chǎn)業(yè)鏈廢棄物得到了充分利用，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則，C正確。可持續(xù)發(fā)展沒有效益最大化原則。故選C。

【2】該農(nóng)業(yè)生態(tài)園的主要生態(tài)效益有廢棄物資源化，減少環(huán)境污染、使用有機(jī)肥料，發(fā)展綠色生產(chǎn)、使用沼氣能源，減少植被破壞、果草套種，提高土地利用率，C正確。延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值和促進(jìn)餐飲、休閑旅游等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)效益，不是生態(tài)效益。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 下圖是表示某種產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的一般模式。讀圖，完成下面小題。

【1】階段Ⅰ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)形成的主要區(qū)位因素是（ ）

A.地形平坦B.氣候優(yōu)越

C.距城區(qū)近D.水源充足

【2】階段Ⅱ鮮花和蔬菜產(chǎn)區(qū)區(qū)位變化主要是因?yàn)椋?）

A.城市用地規(guī)模的擴(kuò)大B.城市人口的增加

C.交通運(yùn)輸?shù)谋憬?/span>D.城市居民收入增加

【3】若甲城市為紐約，乙城市位于中美洲，則階段Ⅱ運(yùn)輸量大的季節(jié)是甲地的（ ）

A.春季B.夏季

C.秋季D.冬季

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 下圖是世界四條著名河流河口附近地區(qū)圖。讀圖回答下列各題。

【1】乙河河口沒有形成三角洲，不能說明此現(xiàn)象成因的是（ ）

A.地勢落差大，河水落差大，河口處泥沙不易沉積

B.流經(jīng)低平的盆地，利于河水流動(dòng)中泥沙沉積

C.流域面積小，流量小，河流攜帶泥沙能力有限

D.流域內(nèi)熱帶雨林廣布，植被覆蓋率高，水土流失較輕

【2】圖示四個(gè)區(qū)域，為重要乳畜業(yè)分布區(qū)的是（ ）

A.甲、乙B.丙、丁C.甲、丙D.乙、丙

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山地對海洋氣流的影響，不僅造成山坡兩側(cè)的天氣差異，而且對山坡兩側(cè)的氣候形成有著重要的影響。

我國某海濱城市一所學(xué)校的地理研究性學(xué)習(xí)小組，實(shí)地考察了學(xué)校附近的一座山地。研究小組從M地出發(fā)，如圖甲。在考察過程中，起初空氣潮濕，每上升100米氣溫下降0.8℃。達(dá)到某一高度后，空氣逐漸干爽，每上升100米氣溫下降0.5℃。翻過山頂往山下走，每下降100米氣溫升高1℃。氣溫與所能容納水汽的關(guān)系如圖乙。

（1）運(yùn)用所學(xué)原理，分析為什么越往高處走，氣溫越低。

（2）在爬山過程中，在什么高度附近氣溫的垂直遞減率發(fā)生了明顯的變化？并描述此高度附近的天氣狀況。（提示：空氣最大容納的水汽含量與氣溫有關(guān)。當(dāng)水汽含量大于等于空氣最大可能容納的水汽含量時(shí)，會(huì)產(chǎn)生水汽凝結(jié)現(xiàn)象。）

（3）計(jì)算同一海拔高度A、B兩地的氣溫。

（4）描述在考察過程中，山坡兩側(cè)天氣的明顯差異。

（5）山地阻擋了海洋氣流的深入，山地常成為氣候類型的分界線。試各舉中國和世界的一個(gè)例子加以說明。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答問題。

材料一：太平洋西部部分海域海洋初級生產(chǎn)力分布圖。

材料二：海洋初級生產(chǎn)力是指浮游植物、底棲植物及自養(yǎng)細(xì)菌等通過光合作用制造有機(jī)物的能力，以每年單位面積所固定的有機(jī)碳或能量來表示。海洋初級生產(chǎn)力主要受光照、溫度、營養(yǎng)鹽、海水垂直運(yùn)動(dòng)等因素的影響。

材料三：海洋初級生產(chǎn)力決定了魚蝦蟹等海洋生物餌料的多少，進(jìn)而影響海產(chǎn)品產(chǎn)量的高低。

（1）圖示海區(qū)海洋初級生產(chǎn)力的分布特點(diǎn)是什么？

（2）E地海洋初級生產(chǎn)力高的原因是什么？

（3）①、②、③地中，漁業(yè)資源最豐富的是何處？原因是什么？

（4）沿海易發(fā)生赤潮，其產(chǎn)生與哪些因素相關(guān)？危害是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

大慶油田、長春一汽、鞍山鋼鐵……這些都曾是“共和國長子”東北的耀眼標(biāo)簽，作為建國初期的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地，東北曾“風(fēng)光無限”。但在宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力增大、東北計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩過重、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等因素的影響下，東北經(jīng)濟(jì)近年來陷入“失速”困境。2003年時(shí)中央曾提出“振興東北老工業(yè)基地”戰(zhàn)略，此后十多年間，利好東北的政策不斷出臺(tái)，但東北經(jīng)濟(jì)依然是困難重重。東北“振而不興”，中國如何擦亮“銹帶”地區(qū)經(jīng)濟(jì)，成為當(dāng)前一個(gè)急需破解的難題。下圖為遼寧省略圖。

(1)遼中南工業(yè)是東北老工業(yè)基地的代表，簡述其形成的區(qū)位優(yōu)勢。

(2)東北老工業(yè)基地作為“共和國長子”，這里的工業(yè)曾經(jīng)高度集聚，試分析這種情況可能帶來的好處和問題分別有哪些？

(3)結(jié)合所學(xué)知識，請為中國擦亮“銹帶”地區(qū)經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出你自己的建議。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 中國最大內(nèi)陸淡水湖—新疆博斯騰湖，位于天山中段南緣及塔克拉瑪干沙漠北緣，每年某個(gè)季節(jié)湖泊的水面晝化夜凍,在風(fēng)和湖水的作用下出現(xiàn)了“推冰”自然奇觀(圖1),其中以湖區(qū)西岸大河口景區(qū)和南岸白鷺洲景區(qū)最為壯觀。讀博斯騰湖區(qū)域圖(圖2)。

完成下面小題。

【1】一年中，博斯騰湖最有可能發(fā)生推冰奇觀的季節(jié)是

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

【2】博斯騰湖沿岸的大河口景區(qū)和白鷺洲景區(qū)推冰奇觀最為壯觀，影響其的風(fēng)力主要是

A.西南風(fēng)B.東南風(fēng)C.西北風(fēng)D.東北風(fēng)

【3】德國與印度同屬世界鋼鐵生產(chǎn)大國。與前者相比,印度發(fā)展鋼鐵工業(yè)優(yōu)勢區(qū)位條件有

A.勞動(dòng)力素質(zhì)高B.水陸交通便利C.鐵礦石豐富D.煤炭豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】上海某學(xué)校的學(xué)生，于6月15日至8月15日到圖所示區(qū)域進(jìn)行為期兩個(gè)月的地理考察活動(dòng)。回答下列問題。

（1）同學(xué)們某日2030到達(dá)A地時(shí)發(fā)現(xiàn)此時(shí)依然天空明亮，而自己的家鄉(xiāng)已華燈初上。運(yùn)用所學(xué)地理知識解釋此現(xiàn)象。

（2）簡述6月15日至8月15日考察期間，A地晝夜的變化情況。

（3）同學(xué)們在A地與當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流時(shí)，一學(xué)生為A地某時(shí)段正午物影變化畫了一張示意圖。請判斷該圖是否合理，并用圖中信息舉兩例分析說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

森林小氣候特征研究是揭示森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能、評估森林對環(huán)境影響和實(shí)行森林生態(tài)恢復(fù)的重要基礎(chǔ)�？蒲腥藛T對長白山某地針闊混交林與附近空曠地空氣和土壤的溫度、濕度等要素差異性進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)：林地與林外空曠地的光照、氣溫等氣象要素均有明顯不同。間伐是在未成熟的森林中，定期的重復(fù)伐去部分林木，為保留的林木創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，促進(jìn)其生長發(fā)育。間伐是長白山林區(qū)實(shí)行森林資源開發(fā)與森林生態(tài)恢復(fù)的有效途徑。左圖示意林地與空曠地7月日平均氣溫比較，有圖示意林地與空曠地月平均土壤溫度比較。

（1）比較林地與空曠地7月日平均氣溫差異并分析其原因。

（2）比較冬季林地與空曠地月平均土壤溫度的差異并分析其原因。

（3）試說明間伐對改善林木生長環(huán)境的地理意義。

（4）請給當(dāng)?shù)厣仲Y源的保護(hù)提出合理化建議。

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同步練習(xí)冊答案