【題目】下圖是四個(gè)城市的緯度及氣壓年變化示意圖。讀圖回答下列各題。

【1】圖中四城市

A. ①氣溫年較差較小B. ②盛行東北信風(fēng)

C. ③比②更接近內(nèi)陸D. ④可能位于海島

【2】年均降水量少，但森林資源和淡水資源都豐富的城市可能是

A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】

【1】圖中四城市①的緯度高，氣壓年變化大，位于內(nèi)陸地區(qū)，氣溫年較差較大，A錯(cuò)。②位于盛行西風(fēng)帶，B錯(cuò)。③夏季氣壓較低，冬季氣壓較高，年變化幅度比②小，更接近沿海地區(qū)，C錯(cuò)。④氣壓年變化幅度很小，可能位于海島，D對(duì)。

【2】結(jié)合緯度，年均降水量少，但森林資源和淡水資源都豐富的城市可能是①，位于亞寒帶針葉林分布區(qū)，A對(duì)。②地可能位于溫帶荒漠區(qū)，缺少植被，B錯(cuò)。③地可能位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，年降水多，C錯(cuò)。④地可能在熱帶的海島上，年降水量多，D錯(cuò)。

根據(jù)緯度，四城市①的緯度高，氣壓年變化大，位于內(nèi)陸地區(qū)，氣溫年較差較大。②位于盛行西風(fēng)帶。年均降水量少，①可能位于亞寒帶針葉林分布區(qū)，年降水量少，森林資源和淡水資源都豐富。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

輻射強(qiáng)迫是指由某種溫室氣體（或其他因素）濃度變化所引起的向外紅外輻射量變化。全球氣候變化中不同因素對(duì)大氣溫室效應(yīng)的貢獻(xiàn)可以通過(guò)輻射強(qiáng)迫來(lái)衡量。

人為產(chǎn)生的溫室氣體有：CO2、CH4（主要來(lái)自水稻種植等）、N2O（主要來(lái)自施肥后的土壤）、鹵烴等。氣溶膠是指固體或液體微粒穩(wěn)定地懸浮于氣體中形成的分散體系，其中的硫酸鹽氣溶膠濃度與SO2濃度呈正相關(guān)，而SO2氣體主要來(lái)自燃煤。圖8示意1750-2005年人為產(chǎn)生溫室氣體和氣溶膠的輻射強(qiáng)迫。

（1）在本世紀(jì)初，大氣中CH4濃度上升幾乎停止，N2O的濃度在同時(shí)期內(nèi)持續(xù)上升。分別說(shuō)明其可能原因。

（2）說(shuō)出氣溶膠產(chǎn)生的輻射強(qiáng)迫特點(diǎn)并說(shuō)明其形成原因。

（3）分析溫室氣體和氣溶膠共同作用下可能產(chǎn)生的氣候效應(yīng)。

（4）推測(cè)未來(lái)硫酸鹽氣溶膠氣候效應(yīng)減弱的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為某地區(qū)等高線分布圖（單位：米），黑點(diǎn)代表在該地區(qū)鉆探某頁(yè)巖層的鉆井位置，數(shù) 據(jù)為各鉆井在頁(yè)巖層的頂部高程。

讀圖回答下列各題。

【1】該圖所示構(gòu)造地貌最有可能是

A. 背斜山B. 向斜山

C. 斷塊山D. 向斜谷

【2】圖示地區(qū)海拔最高點(diǎn)與其對(duì)應(yīng)的該頁(yè)巖層頂部的垂直距離可能是

A. 270 米B. 285 米

C. 300 米D. 325 米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

2017年我國(guó)多地經(jīng)歷了自1961年以來(lái)最熱的夏季，酷熱難耐之際，一位正在南非桌山旅游的網(wǎng)友發(fā)出“來(lái)桌山避暑吧”的邀請(qǐng)，引起網(wǎng)絡(luò)熱議。

桌山位于南非開(kāi)普敦半島北部，海拔1087米，多懸崖峭壁，因山頂如削平的桌面而得名，又叫“上帝的餐桌”。只要天氣晴朗，每天都會(huì)有大片云團(tuán)環(huán)繞在桌山頂上，當(dāng)?shù)厝诵蜗蟮陌阉Q(chēng)為“上帝的桌布”。桌山的奇特還在于這座由石灰?guī)r構(gòu)成的“餐桌”上，溪流幾乎絕跡，呈現(xiàn)一片荒蕪的戈壁灘景象，而它中部的洼地里卻是一片生機(jī)盎然，其植株密度僅次于熱帶雨林。下圖為桌山位置示意圖。

(1)從地理角度說(shuō)明“來(lái)桌山避暑吧”的理論依據(jù)。

(2)結(jié)合圖文資料及所學(xué)知識(shí)，推斷桌山地貌的形成過(guò)程及依據(jù)。

(3)從大氣環(huán)流入手并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“上帝的桌布”是如何形成的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖為“沿106.5°E的我國(guó)局部地形剖面圖”，讀圖回答下面小題。

【1】圖中①地形區(qū)的形成原因是

A. 地殼的斷裂下陷B. 風(fēng)力堆積

C. 流水侵蝕D. 地殼的水平擠壓

【2】關(guān)于③地形區(qū)的地貌特點(diǎn)，描述正確的是

A. 冰川廣布，雪山連綿B. 天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平

C. 千溝萬(wàn)壑，支離破碎D. 遠(yuǎn)看是山，近看成川

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：蓮的地下莖在生長(zhǎng)前期叫“走莖”，生長(zhǎng)后期膨大成我們熟悉的藕。它橫臥于泥中生長(zhǎng)，一邊朝著前方增節(jié)延長(zhǎng)，一邊不斷分枝。地下莖的節(jié)與節(jié)之間，向上抽葉，向下生根�？諝鈴娜~柄傳來(lái)后，再通過(guò)地下莖密布的氣孔道繼續(xù)向下，輸送到根部，這也是為何藕的橫截面上有那么多孔。過(guò)去有經(jīng)驗(yàn)的種藕人，為了讓藕長(zhǎng)得更好，在初夏時(shí)節(jié)，便把未長(zhǎng)好的蓮蓬輕輕掐掉。下圖自左向右為蓮藕的生長(zhǎng)過(guò)程。

材料二：湖北地處長(zhǎng)江中下游平原，被譽(yù)為“千湖之省”，蓮藕種植面積及產(chǎn)量居全國(guó)第一，其中種植面積達(dá)200萬(wàn)畝，產(chǎn)量約占全國(guó)蓮藕總產(chǎn)量的三分之一，但大多只低價(jià)外銷(xiāo)泥巴藕。湖北菜“排骨藕湯”久負(fù)盛名。

材料三：“夏采蓮子冬挖藕”。每年的冬季，在湖北嘉魚(yú)縣，有來(lái)自湖南、安徽、廣西、江西、湖北等地近千農(nóng)民，他們以湖為家，結(jié)隊(duì)組合，哪里有藕挖，就到哪里挖。

（1）簡(jiǎn)述種藕人提前掐掉蓮蓬的原因。

（2）簡(jiǎn)析挖藕主要在冬季的原因。

（3）請(qǐng)你對(duì)湖北蓮藕產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】行政區(qū)界線常被用來(lái)區(qū)分是否發(fā)生人口遷移。讀下圖，完成下面小題。

【1】圖中A、B、C是三個(gè)不同行政區(qū)。其中常被認(rèn)為是人口遷移的是

A. a1→b1 B. a1→a2 C. b1→b2 D. c1→c2

【2】如果圖中A、B、C是三個(gè)不同的國(guó)家，其中屬于國(guó)際人口遷移的是

A. a1→a2 B. a1→b1 C. b1→b2 D. c1→c2

【3】如果A、B、C是三個(gè)不同國(guó)家，a1、b1、c1是農(nóng)村地區(qū)，a2、b2、c2是城市地區(qū)。其中能夠代表當(dāng)今世界發(fā)展中國(guó)家人口主要遷移方向的是

A. a1→a2、a1→b1 B. a1→b1、b1→b2

C. b1→b2、c1→c2、a1→a2 D. c1→c2、a1→c1

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀熱量、水分、海拔變化對(duì)自然帶的影響，回答下列各題。

【1】據(jù)各自然帶在圖中的位置，能得出的正確結(jié)論是(　　)

①o→a熱量越來(lái)越少 ②o→b年降水量越來(lái)越多 ③o→c海拔高度越來(lái)越低 ④o→d所處緯度越來(lái)越高

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

【2】下列自然帶的分布與其成因的組合，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 歐洲西部溫帶落葉闊葉林向北延伸廣——北大西洋暖流影響

B. 美洲西海岸各自然帶沿海岸呈狹長(zhǎng)延伸——地形

C. 南半球缺乏苔原帶和亞寒帶針葉林——熱量變化

D. 赤道附近的東非高原為熱帶草原帶——海拔高度變化

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】西亞是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)。讀“西亞示意圖”，完成下列各題。

【1】石油屬于( )

A. 可再生資源B. 新能源

C. 非可再生資源D. 清潔能源

【2】由圖可知，阿拉伯半島城市的主要分布特點(diǎn)是( )

A. 分布在河流沿岸B. 分布在沙漠地區(qū)

C. 分布在北回歸線附近D. 分布在沿海和石油資源豐富的地方

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同步練習(xí)冊(cè)答案