【題目】(4分)如圖是用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)下方桌子的邊沿有一豎直立柱。實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上。釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞,碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn)。測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒。現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a,B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c。(忽略小球的大小)以及彈性小球1、2的質(zhì)量m1、m2,要驗(yàn)證碰撞過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)量守恒,還需要測(cè)量的量是____________和____________。
【答案】立柱高h(yuǎn) 桌面高H(每空2分)
【解析】要驗(yàn)證動(dòng)量守恒,就需要知道碰撞前后的動(dòng)量,所以要測(cè)量1、2兩個(gè)小球的質(zhì)量,1球下擺過(guò)程機(jī)械能守恒,根據(jù)守恒定律列式求最低點(diǎn)速度;球1上擺過(guò)程機(jī)械能再次守恒,可求解碰撞后速度;碰撞后小球2做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式求解碰撞后2球的速度,然后列出驗(yàn)證動(dòng)量受到的式子,根據(jù)式子判斷還需要測(cè)量哪些量。
1小球從A處下擺過(guò)程只有重力做功,機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有,解得;碰撞后1小球上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能守恒,根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有,解得,碰撞后小球2做平拋運(yùn)動(dòng),,所以2球碰后速度,所以該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為:,帶入數(shù)據(jù)得,要驗(yàn)證動(dòng)量守恒,就需要知道碰撞前后的動(dòng)量,所以要測(cè)量1、2兩個(gè)小球的質(zhì)量,要通過(guò)平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式求解碰撞后2球的速度,所以要測(cè)量立柱高h(yuǎn),桌面高H。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】書(shū)面表達(dá)
假定你是李華,你的網(wǎng)友Charlie正在美國(guó)的一家孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中國(guó)文化,他讀到"孟母三遷"的圖片文字,不太理解"昔孟母,擇鄰處"故事的內(nèi)容,請(qǐng)你給他寫(xiě)一封電子郵件。要點(diǎn)如下:
1. 簡(jiǎn)要介紹"孟母三遷"的故事;
2. 說(shuō)明故事的教育意義:
3. 歡迎他來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)。
注意:
1. 詞數(shù)100左右。
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
參考詞匯:孟母三遷:Mencius’ Mother Moving Three Times
Dear Charlie,
I’m glad to hear that you are learning Chinese culture in Confucius Institute.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一個(gè)原來(lái)靜止的原子核,由于放出一個(gè)α粒子,結(jié)果得到一張兩個(gè)相切圓的徑跡照片(如圖所示),今測(cè)得兩個(gè)相切圓半徑之比r1∶r2=1∶44.求:
(1)這個(gè)原子核原來(lái)所含的質(zhì)子數(shù)是多少?
(2)圖中哪一個(gè)圓是α粒子的徑跡?(說(shuō)明理由)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】寬9 m的成型玻璃以2 m/s的速度連續(xù)不斷地向前行進(jìn),在切割工序處,金剛割刀的速度為10 m/s,為了使割下的玻璃板都成規(guī)定尺寸的矩形,則:
(1)金剛割刀的軌道應(yīng)如何控制?
(2)切割一次的時(shí)間多長(zhǎng)?
(3)所生產(chǎn)的玻璃板的規(guī)格是怎樣的?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】高頻焊接是一種常用的焊接方法,其焊接的原理如圖所示。將半徑為10 cm的待焊接的圓形金屬工件放在導(dǎo)線做成的1 000匝線圈中,然后在線圈中通以高頻的交變電流,線圈產(chǎn)生垂直于金屬工件所在平面的變化磁場(chǎng),磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化率為10π T/s。焊縫處的接觸電阻為工件非焊接部分電阻的99倍。工件非焊接部分每單位長(zhǎng)度上的電阻為R0=10-2π Ω·m-1,焊接的縫寬非常小。則焊接過(guò)程中焊接處產(chǎn)生的熱功率為_(kāi)_______。(計(jì)算中可取π2=10,不計(jì)溫度變化對(duì)電阻的影響,結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電子在電勢(shì)差為U1的加速電場(chǎng)中由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),然后射入電勢(shì)差為U2的兩塊平行板間的電場(chǎng)中,入射方向跟極板平行。整個(gè)裝置處在真空中,重力可忽略。在滿足電子能射出平行板區(qū)的條件下,下述四種情況中,一定能使電子的偏轉(zhuǎn)角θ變大的是
A.U1變大、U2變大
B.U1變大、U2變小
C.U1變大、U2不變
D.U1不變、U2變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話,完成五道小題,每小題僅填寫(xiě)一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。
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【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話,完成五道小題,每小題僅填寫(xiě)一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。
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【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話,完成五道小題,每小題僅填寫(xiě)一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。
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