【題目】In this article , you need to back up general statements with ________ examples.

A. specific B. permanent

C. abstract D. universal

【答案】A

【解析】

試題分析：句意：在文章中，你需要用具體的例子來支持總的觀點。A.具體，明確的；B.永久的；C.抽象的；D.全球的，共通的。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】能攜帶冰山流動的寒流是 ( )

A. 南極環(huán)流 B. 千島寒流

C. 本格拉寒流 D. 加那利寒流

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者認(rèn)為，“宋元以后，中華文明開始呈現(xiàn)出復(fù)雜的二元性：一是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的文化世俗化傾向：二是理學(xué)和文化專制強(qiáng)化以后表現(xiàn)出的高雅文化傾向。”該學(xué)者最可能選擇的依據(jù)分別是

A．風(fēng)俗畫和文人畫 B．話本和小說

C．漢賦和唐詩 D．元曲和儺戲

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】右圖示意我國某區(qū)域一月均溫（℃）與河流分布狀況。讀右圖，完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域

A．最大溫差為24℃ B．最大相對高度為5000米

C．河流由溫度較低向較高的地方流動 D．隨緯度增加海拔逐漸升高

【2】該區(qū)域自然地理特征有

A．降水主要來源于印度洋的西南季風(fēng) B．西北部比東南部垂直地域分異明顯

C．植被類型以亞寒帶針葉林為主 D．河流各河段下切侵蝕作用強(qiáng)烈

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！边@首詩反映了大自然的（ ）

①色彩美 ②動態(tài)美 ③朦朧美 ④形象美

A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“千湖沙漠”國家公園位于巴西東北部濱海地區(qū),沙丘從海岸邊一直向內(nèi)延伸50公里，潔白的新月形沙丘鏈鑲嵌著上千個晶瑩剔透、水位季節(jié)變化明顯的湖泊。讀圖回答下題。

【1】

A. 沿岸地區(qū)寒流的減濕作用導(dǎo)致氣候干旱

B. 副熱帶高氣壓帶控制，多炎熱干旱天氣

C. 雨林大量被砍伐，信風(fēng)長期吹蝕裸露地表

D. 河流攜帶到河口的泥沙被海風(fēng)吹向陸地

【2】

A. 地下水 B. 海水 C. 河流水 D. 雨水

【3】

A. 緩坡大致朝向東方 B. 1-4月移動速度快

C. 陡坡風(fēng)力大于緩坡 D. 緩坡降水多于陡坡

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列節(jié)日中，北京白晝最長的是（ ）

A. 勞動節(jié) B. 建軍節(jié) C. 教師節(jié) D. 國慶節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

馬鈴薯是世界第四大糧食作物，原產(chǎn)于秘魯南部地區(qū)（如下圖），現(xiàn)在世界廣泛種植。它生長周期約為3-4個月，塊莖含有大量的淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素和無機(jī)鹽等，收獲后要在避光、陰冷、干燥條件下貯存，避免發(fā)芽變質(zhì)。馬鈴薯既可作為糧食或蔬菜食用、食品加工，又可用于以淀粉為代表的造紙、紡織、化工等非食品類加工。秘魯年產(chǎn)馬鈴薯約300萬噸，年人均消費量約為100千克。

（1）據(jù)馬鈴薯原產(chǎn)地的自然環(huán)境特點，分析推測其生長習(xí)性。

（2）簡述馬鈴薯在世界得以廣泛種植的主要原因。

（3）秘魯是世界馬鈴薯主產(chǎn)國之一，但出口量很少，分析其原因。

（4）秘魯政府計劃利用馬鈴薯發(fā)展造紙、紡織、化工等加工工業(yè)，你是否贊同？并說明理由。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】1969年7月，美國政府宣布取消某些對華貿(mào)易管制，并放寬了到中國旅行的限制，議員、記者、教師、學(xué)生、科學(xué)家和醫(yī)生六類人員可以訪問中國，這一規(guī)定反映

A．美國試圖調(diào)整對華政策

B．美國支持中國參與國際事務(wù)

C．中美正式建立外交關(guān)系

D．中美建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案