【題目】讀“大氣熱力作用示意圖”,回答下列各題。

1有關(guān)大氣熱力作用的說(shuō)法,正確的是

A. ①為長(zhǎng)波輻射,②為短波輻射 B. ③只出現(xiàn)在晚上

C. 地面熱量的收入主要來(lái)自③ D. 近地面大氣的熱量主要來(lái)自②

2青藏高原與四川盆地緯度相當(dāng),關(guān)于兩地?zé)崃顩r的比較,正確的是

A. 青藏高原的年平均氣溫較低,與①大小有關(guān)

B. 四川盆地的氣溫日較差較小,與①③大小有關(guān)

C. 四川盆地的年太陽(yáng)輻射總量較小,與②大小有關(guān)

D. 青藏高原的年太陽(yáng)輻射總量較大,與④大小有關(guān)

【答案】

1D

2B

【解析】

1直接根據(jù)圖示的太陽(yáng)輻射的作用過(guò)程判斷,①表示太陽(yáng)到達(dá)地面的,應(yīng)表示太陽(yáng)輻射,屬于短波輻射,B項(xiàng)錯(cuò)誤;②表示地面射向大氣的,表示地面輻射,應(yīng)屬于長(zhǎng)波輻射,由于大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收作用較弱,而對(duì)地面長(zhǎng)波輻射的吸收能力較強(qiáng),故判斷,近地面大氣的直接熱源是地面,D項(xiàng)正確。③表示大氣逆輻射,白天和晚上均出現(xiàn),地面的直接熱源是太陽(yáng)輻射,C錯(cuò)誤。故答案選D項(xiàng)。

2青藏高原的年平均氣溫較低,是因?yàn)楹0胃,與①大小無(wú)關(guān),A錯(cuò)。四川盆地的年太陽(yáng)總輻射量較小,是因?yàn)樵旗F多,與②大小無(wú)關(guān),B錯(cuò)。四川盆地的氣溫日較差較小,結(jié)合前面分析,與①③大小有關(guān),C對(duì)。青藏高原的年太陽(yáng)輻射總量較大,是因?yàn)楹0胃,空氣稀薄,與④大小無(wú)關(guān),D錯(cuò)。故答案選C項(xiàng)。

1.緯度位置:緯度低則正午太陽(yáng)高度角大,太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣的路程短,被大氣削弱得少,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就強(qiáng);反之,則弱。這是太陽(yáng)輻射從低緯向兩極遞減的原因之一。

2.天氣狀況:晴朗的天氣,由于云層少且薄,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就強(qiáng);陰雨的天氣,由于云層厚且多,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng),到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就弱。如赤道地區(qū)赤道低壓控制多陰雨天氣,而副熱帶地區(qū)副高控制多晴朗天氣,所以赤道的太陽(yáng)輻射弱于副熱帶地區(qū)。

3.海拔高低:海拔高,空氣稀薄,大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射就強(qiáng);反之,則弱。如青藏高原成為我國(guó)太陽(yáng)輻射最強(qiáng)的地區(qū),主要就是這個(gè)原因。

4.日照長(zhǎng)短:日照時(shí)間長(zhǎng),獲得太陽(yáng)輻射強(qiáng),日照時(shí)間短,獲得太陽(yáng)輻射弱。夏半年,高緯地區(qū)白晝時(shí)間長(zhǎng),彌補(bǔ)太陽(yáng)高度角低損失的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶節(jié)期間,上海某大學(xué)上大二的小強(qiáng)想約本班幾個(gè)同學(xué)一起外出旅游。小浩和小青提出去西雙版納,小誠(chéng)提出最好去成都,小亮想去烏魯木齊,小佳提出去南京。但他們每人只有不足1 000元的花費(fèi),又想讓旅行社全包。根據(jù)他們的實(shí)際情況,請(qǐng)你替他們拿個(gè)主意。據(jù)此完成下題。

上題中,你選擇的理由是(  )

A. 交通條件 B. 旅游服務(wù)設(shè)施

C. 游覽價(jià)值 D. 旅游費(fèi)用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】該下圖是“我國(guó)某地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)圖”。讀圖完成下列各題。

(1)地區(qū)西部有我國(guó)重要的地理分界線,有關(guān)該地理分界線的敘述正確的是( )
A.800毫米年等降水量線和旱地耕作區(qū)、水田耕作區(qū)的分界線
B.亞熱帶、暖溫帶和常綠林、落葉林分界線
C.季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)、半干旱區(qū)的分界線
D.第一、二階梯和農(nóng)耕區(qū)、牧區(qū)的分界線
(2)有關(guān)該地區(qū)的敘述正確的是( )
A.該地區(qū)河流一年有兩個(gè)汛期
B.該地區(qū)河流冬季沒(méi)有結(jié)冰期
C.該地區(qū)河流都有凌汛
D.應(yīng)繼續(xù)大面積開(kāi)墾、發(fā)展糧食種植業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意世界某區(qū)域,閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

甲河流域有大面積的黑土區(qū),干流建有多個(gè)梯級(jí)水電站。W國(guó)曾是原蘇聯(lián)的工業(yè)基地和糧倉(cāng)。2013年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等與W國(guó)有關(guān)方面簽署協(xié)議,可在甲河流域大規(guī)模種植糧食。

表:干流梯級(jí)水電站開(kāi)發(fā)前后的甲河流量分配比例

(1)說(shuō)明甲河徑流量主要來(lái)自N市以上河段的自然原因。

(2)與新疆比,分析甲河流域發(fā)展種植業(yè)更為有利的自然條件。

(3)簡(jiǎn)析甲河干流開(kāi)發(fā)梯級(jí)水電站對(duì)W國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

橙橘是我國(guó)南方地區(qū)主要的水果,低溫凍害是影響其生長(zhǎng)的主要障礙。對(duì)柑橘的利用除鮮果和柑橘汁外,近年來(lái),歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的科研機(jī)構(gòu)相繼從柑橘果品中分離提取出橙黃色素、檸檬苦素、食用纖維素等許多功能性成分,這些高附加值產(chǎn)品被廣泛地應(yīng)用于食品、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域,而在這方面我國(guó)的研究還處于起步階段。

圖a和圖b分別是我國(guó)江南丘陵某地1980年和2010年土地利用示意圖。

(1)該地土地利用的變化,使水土流失和旱澇災(zāi)害減少,請(qǐng)分析其成因過(guò)程。

(2)冬季夜晚,圖9b中②地的柑橘樹比①地更易受低溫凍害的影響,請(qǐng)說(shuō)明原因。

(3)有人建議在該地大力發(fā)展柑橘加工工業(yè),你認(rèn)為是否合理,請(qǐng)說(shuō)出理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)某地區(qū)地貌類型比例以及土地利用現(xiàn)狀圖,據(jù)此回答下列各題。


(1)根據(jù)上述圖表判斷,該地區(qū)最有可能是( )
A.東北地區(qū)
B.西北地區(qū)
C.西南地區(qū)
D.東南地區(qū)
(2)該地平原面積比例小,但耕地比重高的主要原因是:( )
①開(kāi)墾歷史悠久 ②地形平坦,便于開(kāi)墾 ③人多地少,過(guò)度墾殖 ④土壤肥沃,便于農(nóng)耕
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
(3)該地區(qū)耕地比重過(guò)高,最容易引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題主要是( )
A.土地沙漠化
B.酸雨
C.全球氣候變暖
D.水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】黃山與齊云山(道教名山)、歙縣(歷史文化名城)、千島湖旅游景點(diǎn)相距不遠(yuǎn),這表明黃山旅游區(qū)(  )

A. 旅游資源景點(diǎn)相對(duì)集中

B. 旅游資源的游覽價(jià)值高

C. 交通位置及通達(dá)性較好

D. 市場(chǎng)距離較短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為太陽(yáng)直射點(diǎn)周年變化示意圖,C點(diǎn)過(guò)后北京黑夜逐漸變長(zhǎng),讀圖回答下列問(wèn)題。

1當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)到D位置時(shí),以下正確的是( )

A. 巴西高原上草木枯黃 B. 南非開(kāi)普敦溫和多雨

C. 華北地區(qū)正在收割小麥 D. 北印度洋的洋流呈逆時(shí)針流

22017年10月1日這一天,太陽(yáng)的直射點(diǎn)應(yīng)該在圖中的( )

A. AB之間 B. BC之間

C. CD之間 D. DA之間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列自然旅游資源屬于同一類型的是( )

A. 虎跳峽、巴丹吉林沙漠、武陵源

B. 百色天坑、西藏納木錯(cuò)、濟(jì)南趵突泉

C. 長(zhǎng)白山天池、海螺溝冰川、漠河極光

D. 青海湖鳥島、蜀南竹海、椰林風(fēng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案