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【題目】甲乙兩城市間的直線距離為590Km，連接甲乙兩城有三條交通線路。下圖為甲乙兩城三條交通線的沿線海拔隨距離變化圖。據此完成下面小題。

（1）線路P、M、N對應的交通運輸方式最可能的是（ ）
A.國道、高速公路、高鐵
B.省道、高鐵、高速公路
C.省道、航空、內河航運
D.村村通、航空、高鐵
（2）線路M沿線海拔變化最小，距離最短，下列關于線路M所對應的運輸方式的說法最恰當的是（ ）
A.沿線多橋梁和隧道
B.運價最低
C.沿線停靠站點最多
D.終點在乙城外32Km

【答案】
（1）B
（2）A
【解析】（1）線路M、N距離近線路較為平直，說明級別較高，而且沿線海拔較低不可能是航空。線路P距離較長沿線海拔較低，有可能是省道。故選B。（2）由上題分析可知，M為高鐵，高鐵的速度較快，為了保證安全性，高鐵線路一般較為平直，橋梁隧道多。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀城市區(qū)域景觀結構變化示意圖，完成下列各題。

【1】城市區(qū)域與郊區(qū)相比，易出現的環(huán)境問題是( )

A. 逆溫現象 B. 水土流失

C. 熱島效應 D. “臭氧空洞”

【2】為避免該問題對城市大氣環(huán)境帶來的污染，應該( )

A. 將衛(wèi)星城布局在城市熱力環(huán)流范圍之外

B. 將工業(yè)區(qū)布局在最小風頻的下風向地帶

C. 控制城市發(fā)展，縮小城市規(guī)模

D. 減少城市高層建筑物，增加城市空間

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】藏西北阿里地區(qū)盛產食鹽。在冰雪消融的季節(jié)牧民組織上百頭牦牛和上千頭綿羊到藏西北地區(qū)運輸食鹽，在青稞收獲的季節(jié)趕到藏東南的拉薩等地用食鹽交換糧食，形成了與“絲綢之路”齊名的“食鹽之路”。讀食鹽銷售線路示意圖，完成下面小題。

【1】“食鹽之路”的運輸方式遇到的主要困難是

A. 飼料補給 B. 高寒缺氧

C. 多年凍土 D. 生態(tài)脆弱

【2】牧民運輸食鹽選擇在冰雪消融的季節(jié)，其原因正確的是

A. 此季節(jié)大氣溫度最高 B. 此季節(jié)水源最充足

C. 此季節(jié)產鹽量最大 D. 到達時青稞已收獲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某河流域等高線地形圖”和“該流域土地利用結構變化表”，回答下面小題。

【1】1980年與2010年相比，有關河流R以下的河段水文特征說法相符的是

A. 河流水位季節(jié)變化小 B. 河流的汛期長

C. 河流的含沙量大 D. 河流中鈣物質的含量小

【2】該河流域的治理中，對R和T之間的河段的主要治理措施有

A. 西側坡大量修建梯田，東側坡大量植樹種草

B. 東側坡大量修建梯田，西側坡大量植樹種草

C. 兩側坡都大量植樹種草

D. 兩側坡都大量修建梯田

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列要求。

(1)甲城市形成的原因是________________________________。

(2)丙城市位于________的匯合處，原因是____________________________________。

(3)丁城市位于________，因此既是________港，又是________港。

(4)以上四座城市形成的共同區(qū)位因素是河流，其在城市發(fā)展中所起的作用有________、________，我國一些重要城市的形成和發(fā)展與河流有密切關系，如上海處在________入�？冢貞c處在________和________的交匯處。

(5)試分析武漢城市形成和發(fā)展與哪些地理區(qū)位有關。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】P.Q.M.N為四個不同的區(qū)域�；卮鹣铝袉栴}。

【1】【1】立足于農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，最適合農牧結合發(fā)展的地區(qū)是

A. P B. Q C. M D. N

【2】【2】下列描述符合P. Q. M.N四地實際的是

A. P地區(qū)水土流失嚴重，大力植樹種草

B. Q地區(qū)洪澇災害嚴重，加強水利工作程建設

C. M地區(qū)土壤鹽堿化嚴重，大水漫灌壓堿

D. N地區(qū)土地荒漠化嚴重，退耕還牧

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。

(1)影響澳大利亞東南部乳畜業(yè)分布的主要因素是________。其小麥牧羊業(yè)發(fā)展的主要不利條件是________________，解決的主要途徑是________________。

(2)據圖分析我國珠三角基塘農業(yè)生產的優(yōu)點。

(3)近年來，中澳農業(yè)合作日益加深。澳大利亞發(fā)展農業(yè)生產的經驗對我國農業(yè)發(fā)展有何借鑒意義？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是某平原城市及其郊區(qū)氣溫和降水統(tǒng)計資料圖。讀圖，回答下列問題。

【1】該城市所處平原的農業(yè)地域類型可能是

A．水稻種植業(yè) B．乳畜業(yè)

C．大牧場放牧業(yè) D．商品谷物農業(yè)

【2】圖中①代表的城市功能區(qū)最有可能是

A．居民住宅區(qū) B．中心商務區(qū)

C．工業(yè)區(qū) D．科教文化區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是我國可持續(xù)發(fā)展類型區(qū)劃分示意圖，分析回答下列問題。

(1)讀圖，描述我國可持續(xù)發(fā)展的空間分布差異。

(2)M地區(qū)在可持續(xù)發(fā)展過程中存在的環(huán)境問題主要是什么？在經濟可持續(xù)發(fā)展中又面臨哪些主要的問題？

(3)N地區(qū)可持續(xù)發(fā)展中所面臨的突出生態(tài)問題與P地區(qū)有什么不同？

(4)簡述我國可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構成以及實現可持續(xù)發(fā)展的過程中需要遵循的原則有哪些？

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