【題目】讀南美洲氣候分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)甲處氣候類(lèi)型是 ,成因是 。甲氣候在沿海呈南北狹長(zhǎng)分布并向北延伸至赤道附近,其
主要影響因素是 和 。
(2)乙處洋流性質(zhì)屬于 ,該洋流對(duì)沿岸氣候的影響是 、 。
(3)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),甲地氣溫 ,降水 ,沿海沙漠變成了花海,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的 特征。
(4)丙所指的自然帶名稱(chēng)是 ,其形成的主要原因是 。
【答案】(1)熱帶沙漠氣候終年受副熱帶高氣壓帶(或信風(fēng)帶)控制地形 洋流(或寒流
(2)寒流 降溫 減濕
(3)升高 增多 整體性
(4)熱帶雨林帶 沿海有暖流;地處東南信風(fēng)迎風(fēng)坡
【解析】
試題分析:(1)甲地區(qū)處在南回歸線—30°S之間的大陸西岸,受副熱帶高氣壓帶控制,全年高溫少雨,是熱帶沙漠氣候。受地形的影響,由于山脈(主要是南美洲西海岸的安第斯山脈)多為南北走向,來(lái)自太平洋的濕潤(rùn)空氣僅能到達(dá)西部沿海地區(qū),無(wú)法深入內(nèi)陸,再加上沿岸寒流降溫減濕的作用,所以南美洲西海岸的氣候類(lèi)型呈南北狹長(zhǎng)狀分布.
(2)乙處為智利寒流,具有降溫減濕的作用。
(3)由于厄爾尼諾現(xiàn)象的影響,赤道附近的偏東信風(fēng)減弱,致使流向太平洋西部的溫暖海水滯留在東部,使得甲地的氣溫升高 ,降水增多 ,體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。
(4)E地氣候是熱帶雨林帶,在E沿岸收到巴西暖流的影響,暖流有增溫增濕的作用,再加上E地處在東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡,把海洋上帶來(lái)大量的水汽,形成降水,雖然緯度相對(duì)高,但是也形成了熱帶雨林氣候。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】西方發(fā)達(dá)國(guó)家極力推行貿(mào)易自由化,打破貿(mào)易壁壘,開(kāi)辟?lài)?guó)際貿(mào)易市場(chǎng),發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)被經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱(chēng)之為“取消全球經(jīng)濟(jì)管制的運(yùn)動(dòng)”。這說(shuō)明了
A.世界經(jīng)濟(jì)規(guī)則完全由發(fā)達(dá)國(guó)家制定
B.歐美國(guó)家企圖進(jìn)一步擴(kuò)大世界市場(chǎng)
C.美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域占有優(yōu)勢(shì)地位
D.貿(mào)易自由化阻礙發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】作為重要建筑材料的花崗巖和大理巖在成因上分別屬于( )
A.巖漿巖和沉積巖
B.巖漿巖和變質(zhì)巖
C.沉積巖和變質(zhì)巖
D.變質(zhì)巖和沉積巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位美術(shù)老師為一位環(huán)衛(wèi)工人畫(huà)肖像。根據(jù)畫(huà)作,有人判斷該工人是一位妙齡少女,有人判斷該工人是一位五旬老漢,甚至有人判斷老師畫(huà)的是一棵樹(shù)。據(jù)此判斷,該老師的繪畫(huà)風(fēng)格是
A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象派 D.現(xiàn)代主義
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)某地區(qū)經(jīng)緯度圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】該地區(qū)西部有我國(guó)重要的地理分界線,有關(guān)該地理分界線的敘述正確的是
A.800毫米年等降水量線和旱地耕作區(qū)、水田耕作區(qū)的分界線
B.季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)、半干旱區(qū)的分界線
C.亞熱帶、暖溫帶和常綠林、落葉林分界線
D.第一、二階梯和農(nóng)耕區(qū)、牧區(qū)的分界線
【2】有關(guān)該地區(qū)的敘述正確的是
A.該地區(qū)河流都有凌汛
B.該地區(qū)河流冬季沒(méi)有結(jié)冰期
C.該地區(qū)河流一年有兩個(gè)汛期
D.應(yīng)繼續(xù)大面積開(kāi)墾、發(fā)展糧食種植業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是沿某段緯線地下震源深度及頻度分布示意圖(P點(diǎn)以西為大陸,PQ為海洋,QR為島嶼,R點(diǎn)以東為海洋)。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】【1】圖示地區(qū)位于哪兩個(gè)板塊交界處( )
A. 亞歐板塊與太平洋板塊
B. 印度洋板塊與太平洋板塊
C. 非洲板塊與太平洋板塊
D. 美洲板塊與南極洲板塊
【2】【2】下列關(guān)于該島嶼受地震影響產(chǎn)生的破壞程度的說(shuō)法不正確的是( )
A. 島嶼東側(cè)大于西側(cè)
B. 同樣震級(jí),震源a造成的破壞程度大于b
C. 同樣震級(jí),震源a造成的破壞程度大于d
D. 同樣震級(jí),震源b造成的破壞程度大于c
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】巴爾扎克說(shuō):“為了塑造一個(gè)美麗的形象,就取這個(gè)模特兒的手,取另一個(gè)模特兒的腳,取這個(gè)的胸,取那個(gè)的肩。藝術(shù)家的使命就是……把描繪變成真實(shí)。”下列作品與這一觀點(diǎn)相符的是
A.《巴黎圣母院》 B.《自由引導(dǎo)人民》
C.《伏爾加河上的纖夫》 D.《格爾尼卡》
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)年太陽(yáng)輻射能分布區(qū)圖,完成下列問(wèn)題。
(1)①地區(qū)太陽(yáng)能豐富的主要原因是什么?
(2)②地區(qū)東側(cè)發(fā)展太陽(yáng)能發(fā)電站的有利條件有哪些?
(3)③地區(qū)太陽(yáng)能最少的原因是什么?
(4)下列曲線中,較符合從①→③一線的太陽(yáng)能變化曲線是( )
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