【題目】 奧伊米亞康是俄羅斯西伯利亞地區(qū)東北部的一個(gè)盆地,海拔約750米,也是一個(gè)村莊,距離北極圈僅有350千米。奧伊米亞康位于西伯利亞因迪吉爾卡河上游同名盆地中央,東、南、西三面較高,僅北面地勢(shì)較低。下圖為俄羅斯年均氣溫分布圖。

讀圖,回答下列各題

1與圣彼得堡相比,奧伊米亞康年均溫

明顯偏低的原因有

①盆地地形,冷空氣易聚集

②深居內(nèi)陸,冬季低溫時(shí)間長(zhǎng)

③受千島寒流影響大

④受北大西洋暖流影響小

A. ①②③B. ①②④

C. ①③④D. ②③④

2作為人類(lèi)最冷的永久定居點(diǎn),下列對(duì)奧伊米亞康的描述不可信的是

A. 由于緯度較高,夏季的夜晚非常短

B. 由于氣溫低,全年降水中的大部分是固態(tài)降水

C. 為防止室內(nèi)熱氣融解凍土地基,該地民居多建在深埋于地下的木樁上

D. 氣溫年較差非常大,氣溫日較差卻很小

【答案】

1B

2D

【解析】

1據(jù)材料可知,奧伊米亞康東、南、西三面較高,僅北面地勢(shì)較低,北方來(lái)的冷空氣可以長(zhǎng)驅(qū)直入,并在谷地中停滯積聚,使盆地底部更加寒冷,①對(duì);奧伊米亞康深居內(nèi)陸,冬季受海洋暖濕氣流影響較小,②對(duì);北大西洋暖流對(duì)圣彼得堡影響較大,但無(wú)法對(duì)奧伊米亞康產(chǎn)生直接影響,④對(duì);千島寒流對(duì)奧伊米亞康的影響很小,③錯(cuò)。故選B

2該地緯度高,夏天晝長(zhǎng)可達(dá)21小時(shí),夜晚非常短,A可信;該地氣候大陸性特別強(qiáng),氣溫年較差和日較差都非常大,D不可信;該緯度較高,當(dāng)?shù)赝恋囟际怯谰脙鐾粒?/span>C可信;該地降水大部分以降雪的形式存在,B可信。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀材料回答問(wèn)題。

材料1:在克里斯泰勒的中心地理論中,在各商業(yè)中心地充分競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的前提下,理論上商業(yè)中心形成如圖所示。低一級(jí)別中心地位于以高一級(jí)別中心地為中心的六邊形6個(gè)角上,或者說(shuō)位于三個(gè)高一級(jí)別中心地組成的等邊三角形中點(diǎn)。高一級(jí)別中心地市場(chǎng)區(qū)的面積是低一級(jí)別中心地市場(chǎng)區(qū)面積的3倍,圖中兩個(gè)高一級(jí)別中心地間的距離是低一級(jí)別中心地距離的倍。

材料2:圖示的中心地體系盡管市場(chǎng)全部分割,但交通效率不高!所以克里斯泰勒又設(shè)計(jì)了另外一種中心地體系:低一級(jí)的中心地位于兩個(gè)高一級(jí)中心地直線連線上,這樣交通效率較高。如圖所示。

(1)圖中心A點(diǎn)處于什么級(jí)別?

(2)圖中有三類(lèi)圓點(diǎn)符號(hào),甲,表示三種中心地。則依次表明該中心地級(jí)別的由高至低的排列是____________(A點(diǎn)除外)

(3)圖中兩個(gè)高一級(jí)別中心地間的距離是低一級(jí)別中心地距離的____________倍,高一級(jí)別中心地市場(chǎng)區(qū)的面積是低一級(jí)別中心地市場(chǎng)區(qū)面積的____________倍。

(4)描述圖中低一級(jí)別中心地相對(duì)高一級(jí)別中心地的位置特點(diǎn)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋環(huán)境是國(guó)際社會(huì)關(guān)注的重要話題,閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料 在太平洋中有一個(gè)“垃圾旋渦”,基本上是由浮動(dòng)的廢棄塑料物品和碎片構(gòu)成。據(jù)研究人員統(tǒng)計(jì),全球每年產(chǎn)生2.6億噸塑料制品,其中10%以垃圾的形式被拋進(jìn)大海,而太平洋上這處“垃圾旋渦”是最集中的垃圾場(chǎng),面積達(dá)343萬(wàn)km2,中心最厚處達(dá)到30 m。這種“垃圾旋渦”所產(chǎn)生的危害已引起國(guó)際社會(huì)的高度重視。

(1)簡(jiǎn)要描述“垃圾旋渦”出現(xiàn)位置的大致范圍,分析大量塑料垃圾的來(lái)源。

(2)參與構(gòu)成“垃圾旋渦”巨大水流運(yùn)動(dòng)的洋流有哪些?其中哪些是屬于典型的風(fēng)海流?

(3)分析太平洋“垃圾旋渦”可能會(huì)帶來(lái)哪些危害?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖,回答下面小題。

1該農(nóng)業(yè)最可能是(  )

A. 人工草地畜牧業(yè) B. 糧草結(jié)合混合農(nóng)業(yè)

C. 多元開(kāi)發(fā)立體農(nóng)業(yè) D. 熱帶地區(qū)遷移農(nóng)業(yè)

2該生產(chǎn)模式會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生影響,下列說(shuō)法最可信的是(  )

A. 改變自然帶類(lèi)型 B. 保持土壤肥力

C. 增大氣溫日較差 D. 增加原生物種

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

潘帕斯草原面積約76萬(wàn)平方千米,其中66.3萬(wàn)平方千米在阿根廷境內(nèi)。近年來(lái)由于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,潘帕斯草原的草場(chǎng)面積不斷萎縮。

阿根廷是世界蜂蜜第一大出口國(guó),年出口量達(dá)10萬(wàn)噸以上。養(yǎng)蜂業(yè)遍布全國(guó),其中北部的潘帕斯草原集中了超過(guò)全力80%的蜂群,而南部較少。

(1)說(shuō)明阿根廷養(yǎng)蜂業(yè)集中在北部的潘帕斯草原而南部較少的原因。

(2)分析一年中潘帕斯草原養(yǎng)蜂業(yè)取蜜的時(shí)間選擇在12月到次年2月的原因。

(3)推測(cè)潘帕斯草原草場(chǎng)面積萎縮對(duì)養(yǎng)蜂業(yè)的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題

1】【1圖中幾乎全部處于黑夜的大洋是(  )

A. 太平洋 B. 大西洋

C. 印度洋 D. 北冰洋

2】【2如圖所示,地球(  )

A. 在公轉(zhuǎn)軌道上位于近日點(diǎn)附近

B. 公轉(zhuǎn)速度在該日后逐漸變快

C. 自轉(zhuǎn)角速度地大于

D. 自轉(zhuǎn)線速度地大于

3】【3圖中①②③④四地(  )

A. 白晝長(zhǎng)度由長(zhǎng)到短依次是①④③②

B. 正午太陽(yáng)高度由高到低依次是②③①④

C. 該日后三個(gè)月內(nèi)白晝逐漸變長(zhǎng)的有①②

D. 該日后三個(gè)月內(nèi)正午太陽(yáng)高度增大的有③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】霧凇通稱(chēng)“樹(shù)掛”,是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上形成的冰晶。我國(guó)松花江沿岸能看到規(guī)模大、時(shí)間久的霧凇奇觀。結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

1根據(jù)圖示信息,霧凇集中出現(xiàn)的河段位于

A. 永吉至吉林段 B. 松花湖至吉林段

C. 松花湖沿岸河段 D. 蛟河至松花湖段

2松花江霧凇奇觀集中出現(xiàn)的時(shí)間是

A. 3月~5月 B. 7月~9月

C. 10月~12月 D. 12月~次年2月

3最有利于松花江霧凇形成的天氣是

A. 晴朗大風(fēng)的白天 B. 晴朗微風(fēng)的夜晚

C. 風(fēng)雨交加的夜晚 D. 細(xì)雨蒙蒙的白天

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 中國(guó)與印度都是發(fā)展中國(guó)家,也是人口大國(guó)。下圖顯示1901年以來(lái)中國(guó)和印度人口規(guī)模和城鎮(zhèn)化率變化。

據(jù)此完成下列各題。

11991年以來(lái),與中國(guó)相比,印度

A. 流動(dòng)人口少B. 人口增長(zhǎng)速度慢

C. 人口增長(zhǎng)模式進(jìn)入現(xiàn)代型D. 城鎮(zhèn)人口數(shù)量增長(zhǎng)多

2印度城市化

A. 速度一直比中國(guó)慢B. 處于中期快速發(fā)展階段

C. 水平始終比中國(guó)低D. 總體上水平低,速度慢

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

塞內(nèi)加爾河是一條國(guó)際河流,發(fā)源于素有“西非水塔”之稱(chēng)的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯,水資源短缺問(wèn)題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。

(1)說(shuō)明富塔賈隆高原被稱(chēng)為“西非水塔”的原因。

(2)針對(duì)塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問(wèn)題,提出解決措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案