【題目】草根文化即平民化、大眾化的文化,近年來借助媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛興起。草根文化借助媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛興起表明
A.思想文化在思想運動中相互激蕩,促進文化發(fā)展
B.教育在人類文化的傳承中產(chǎn)生越來越大的影響
C.科學(xué)技術(shù)的進步是推動文化發(fā)展的重要因素
D.社會制度的更替有力地促進文化的進步
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在每一個歷史時期,中華民族都留下了無數(shù)不朽作品。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦,到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等,都是那個時代社會生活和精神的寫照,都具有時代的烙印和特征。今天要創(chuàng)作出在人民中傳之久遠(yuǎn)的精品力作,就要
A.超越生活、改變社會
B.立足實踐、扎根生活
C.繼承傳統(tǒng)、滿足大眾
D.博采眾長、海納百川
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖表材料并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
表1 2000年中國跨省人口流動的地區(qū)構(gòu)成
流出 | 省(市) | 貴州 | 四川 | 湖南 | 江西 | 河南 | 安徽 | 其他 |
占總量比重(%) | 6.1 | 16.1 | 10.6 | 8.6 | 8.3 | 10.6 | 39.7 | |
流入 | 省(市) | 福建 | 北京 | 上海 | 江蘇 | 浙江 | 廣東 | 其他 |
占總量比重(%) | 5.6 | 5.6 | 7.2 | 5.6 | 8.9 | 35.5 | 31.6 |
(1)結(jié)合上圖,從三大產(chǎn)業(yè)的角度簡述2000年中國農(nóng)村勞動力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的流向特征。
(2)結(jié)合表1,說出2000年中國人口跨省流動的空間特征,并分析其原因。
(3)目前我國國內(nèi)人口流動和遷移以務(wù)工和經(jīng)商為主要形式,這對我國鄉(xiāng)村有何影響?
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【題目】下圖是某國人口年齡結(jié)構(gòu)圖,讀圖回答下面小題。
【1】由圖中數(shù)據(jù)可知該國
A. 男女性別比例失衡
B. 外來移民人口數(shù)量超過本國人口數(shù)量
C. 老年人口超過青年人口
D. 移民緩解了人口老齡化趨勢
【2】影響該國人口遷移的主要因素是
A. 人口老齡化 B. 婚姻家庭 C. 政治因素 D. 經(jīng)濟因素
【3】該國可能是
A. 中國 B. 德國 C. 巴西 D. 泰國
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【題目】讀“某城市25年間發(fā)展變化示意圖”回答下題。
【1】圖中可直接觀察到的城市發(fā)展現(xiàn)象是:
A.城市人口不斷增加 B.城市人口在總?cè)丝谥械谋戎夭粩嘣黾?/span>
C.城市用地規(guī)模不斷擴大 D.城市工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)服務(wù)水平不斷提高
【2】該地區(qū)城市發(fā)展帶來的影響是:
A.城郊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.城市道路建設(shè)受到限制
C.城市人口增長速度緩慢 D.地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展趨勢變緩
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下題。
【1】最有利于城鎮(zhèn)形成和發(fā)展的地點是:
A.① B.② C.③ D.④
【2】制約該地區(qū)城市化進程的主要因素是:
A.交通運輸 B.自然資源 C.國家政策 D.地域文化
【3】限制該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大生態(tài)問題是:
A.土地沙化 B.低洼易澇 C.水土流失 D.濕地擴大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2016年3月3—4日,伴隨著冷空氣的到來和蒙古氣旋的發(fā)展,西北和華北北部將出現(xiàn)沙塵和浮塵天氣,這將是今年以來范圍最廣、強度最強的沙塵天氣過程,下圖為“我國各月均沙塵過程次數(shù)過程圖”。
據(jù)圖中描述我國各月沙塵過程次數(shù)分布特點并分析7—9月沙塵天氣少發(fā)的原因。
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【題目】讀下“不同城市間的人口遷移趨勢示意圖”,回答下題。
【1】符合圖中所示人口遷移趨勢的國家和地區(qū)是:
A.20世紀(jì)50年代的中國 B.20世紀(jì)80年代的美國
C.20世紀(jì)90年代的歐洲 D.20世紀(jì)90年代的中國
【2】引發(fā)圖中所示的人口遷移,最主要的因素是:
A.政治因素 B.生態(tài)環(huán)境因素 C.經(jīng)濟因素 D.社會文化因素
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【題目】司湯達小說中的人物曾說:“自從蒸汽機成為世界的王后以來,貴族頭銜已成為無用之物。”結(jié)合所學(xué)史實,對這句話的理解正確的是
A.客觀真實,可以采信 B.主觀臆斷,有待考證
C.背離史實,不足為信 D.小說家言,皆不可信
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