Question

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A.E處氣溫比H處高

B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運動

D.E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

A..環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D.環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用           B.洋流②為西風(fēng)漂流

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用           D.洋流④為赤道逆流

 

Answer 1

【答案】

 

1.B  

2.A   

3.B

【解析】

試題分析：

1.讀圖，S線代表地球表面，根據(jù)大氣環(huán)流的原理， 在豎直方向上，海拔升高，氣溫降低，所以E處氣溫比H處低，A錯。氣壓是單位面積上空氣柱的重量，在豎直方向上，海拔高氣壓低，所以F處氣壓比G處低，B對。圖中S代表地面，不代表方向，所以無法判斷氣流②運動方向，C錯。圖中沒有數(shù)據(jù)表示高度，無法判斷E處的高度，D錯。

2.若圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則環(huán)節(jié)①代表大氣降水，參與地表淡水資源的補給，A對。環(huán)節(jié)②是地表徑流，陸地自然帶形成的基礎(chǔ)是熱量和水分，不是徑流，B錯。環(huán)節(jié)③代表蒸發(fā)，可能使大洋表面海水的鹽度增加，C錯。環(huán)節(jié)④是水汽輸送，輸送的運動距離與下墊面有關(guān)D錯。

3.若圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，因為南半球沒有中高緯度環(huán)流，所以圖示區(qū)為南半球的中、低緯度環(huán)流。那么洋流①是暖流，對沿岸氣候有增溫、增濕作用，A錯。洋流②為西風(fēng)漂流，B對。洋流③是寒流，對沿岸氣候有降溫、減濕作用，C錯。 洋流④為南赤道暖流，D錯。

考點：該題考查熱力環(huán)流，水循環(huán)，大洋環(huán)流模式圖。