【題目】下圖為多國某地2014年12月25日發(fā)布的天氣預報圖。圖中數(shù)據(jù)分別表示當日最高和最低氣溫(單位:℃),下方的數(shù)據(jù)表示日期。讀圖回答下列問題。

(1)26-29日,該地( )
A.晝短夜長,晝漸短
B.有反氣旋過鏡
C.有冷鋒過境
D.出現(xiàn)嚴重霧霾
(2)該地25日到27日氣溫日較差較小的原因是( )
A.受暖氣團控制
B.夜晚大氣逆輻射強
C.日照時間較長
D.正午太陽高度大

【答案】
(1)C
(2)B
【解析】(1)讀圖可知,26-29日期間,該地有降雨過程,氣溫下降,應為冷鋒過境,故選C。(2)讀圖可知,該地25-27日氣溫日較差小,為陰雨天氣,白天由于云對太陽輻射的削弱作用強,到達地面的太陽輻射少,氣溫較低,夜晚陰天大氣逆輻射強,起到很好的保溫作用,夜晚氣溫較高,所以晝夜溫差小,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖為“我國南方某區(qū)域等高線地形圖”,回答下列問題。

(1)描述圖示區(qū)域內(nèi)的地形、地勢特征。

(2)某人在登上朝陽峰后,看不到哪個村鎮(zhèn),并簡述原因。

(3)當?shù)財M修建一座水,其水壩的壩頂海拔為500米,水壩址有A處和B處兩個選擇方案。請選擇其中一個方案簡述其主要的利與弊。

(4)甲、乙、丙、丁四個村鎮(zhèn)中,哪一處發(fā)生滑坡的可能性最高,請說明原因。

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【題目】讀木桶效應(組成木桶的木板如果長短不齊,那么這只木桶的盛水量不取決于最長的那一塊木板,而是取決于最短的)圖,回答下面小題。

1以某地的四類要素測得的各自所能供養(yǎng)的人口數(shù)量分別為:8 000、10 000、6 000、4 500,則該地的環(huán)境人口容量為( )

A. 8 000 B. 10 000 C. 6 000 D. 4 500

2對于影響我國不同省區(qū)人口合理容量的因素相當于木桶短板的是( )

A. 四川—水力資源 B. 山東—氣候資源

C. 黑龍江—礦產(chǎn)資源 D. 內(nèi)蒙古—水資源

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【題目】讀世界人口增長圖,回答下列問題.

(1)1920年前后相比較,世界人口增長發(fā)生的變化是 ,
(2)發(fā)展中國家的人口增長,同發(fā)達國家的人口增長相比較,特點是 , 原因是 ,
(3)發(fā)達國家人口增長狀況帶來的不良后果是

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

火地島西邗植被茂密,以溫帶闊葉林為主,東邗為溫帶草原和荒漠,雪線高度僅500~800米,現(xiàn)代冰川發(fā)育。位于火地島南部沿海的鳥斯懷亞港是南極科考的重要中轉站,每年的11月至次年3月都會有上千的科考和捕蝦船隊集結于此一南極磷蝦為地球上資源量最大的單種生物之一,它們以微小的浮游植物作為食物,從中將初級生產(chǎn)而來的能量轉化,來維持其生命活動。磷蝦的成體適宜在低溫和低鹽的水域中生活,它的適溫范圍僅在0 64攝氏度~1 32攝氏度,如果溫度大于180攝氏度就可能給它帶來致命的危險。下圖所示即為南極磷蝦分布及火地島周邊洋流示意圖。

(l)說明造成火地島東西區(qū)域自然景觀差異的原因。

(2)分析南極洲大西洋西部沿岸磷蝦分布區(qū)域面積大、數(shù)量多的原因.

(3)某遠洋捕蝦隊從烏斯懷亞港出發(fā)欲前往圖中甲海域捕獲磷蝦,推測其途中可能遭遇的主要閑難。

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【題目】讀新疆瑪納斯河流域圖及該流域年均徑流量與降水量統(tǒng)計圖,完成下面小題。

1圖示地區(qū)

A. 徑流量變化取決于降水 B. 水汽主要來自太平洋

C. 河流大多自北向南流 D. 山脈大致呈東西走向

260年前還曾水草豐美的瑪納斯河流域下游現(xiàn)在已基本斷流,主要原因是

A. 降水量逐年減少 B. 流域萎縮 C. 水資源利用不當 D. 過度放牧

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【題目】下列有關地貌成因的敘述,錯誤的是( )
A.黃土的千溝萬壑是流水侵蝕的結果
B.長江三峽是地殼上升、河流侵蝕下切形成的
C.內(nèi)蒙古高原西部的大片戈壁和裸巖荒漠是風力作用的產(chǎn)物
D.塔克拉瑪干沙漠中的沙丘是典型的風蝕地貌

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【題目】如圖為地球圈層結構示意圖.完成問題.關于圖中各圈層的敘述正確的是( 。

A.地球外部圈層由A,B,C三部分組成,其中C為生物圈
B.地球內(nèi)部圈層由E,F(xiàn),G三部分組成,其中G為地核
C.E,D合為巖石圈
D.一般認為,巖漿的主要發(fā)源地是G

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】關于旅游資源的敘述,正確的是( )

A. 旅游資源通常劃分為自然景觀和天然景觀兩種類型

B. 自然景觀更多的表現(xiàn)在教育性旅游方面

C. 人文景觀對于探險、游樂、療養(yǎng)等性質的旅游具有重要意義

D. 人文景觀更多的表現(xiàn)在教育性質旅游等方面

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