【題目】下圖為“2007年我國(guó)三大自然區(qū)人均水資源擁有量示意圖”。讀圖完成下列各題。
【1】青藏高寒區(qū)人均水資源擁有量最多,其主要的自然原因是( )
A.地勢(shì)地平,水網(wǎng)密布 B.冰川廣布,湖泊眾多
C.植被稀疏,蒸騰量小 D.季風(fēng)影響,降水量大
【2】為緩解水資源對(duì)西北干旱半干旱可持續(xù)發(fā)展的影響,可采取的措施有( )
①優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu) ②實(shí)施人工增雨
③降低水費(fèi)價(jià)格 ④推廣節(jié)水技術(shù)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】
【1】B
【2】B
【解析】
試題分析:
【1】青藏高寒區(qū)地勢(shì)高,熱量條件差,冰川廣布,高原湖泊眾多,是我國(guó)眾多大江大河的發(fā)源地,水資源豐富;青藏高原受來(lái)自印度洋和太平洋暖濕氣流的影響,以及東南部低、西北部高的地勢(shì)特征,使東南部溫暖濕潤(rùn),西北部寒冷干燥,在高原面上形成了山地森林—高山草原—高山草甸—高山荒漠的水平變化,人均水資源擁有量與植被狀況和蒸騰作用關(guān)系不大;青藏高原由于地勢(shì)高,不受季風(fēng)影響,故本題選B。
【2】西北地區(qū)降水少,為緩解水資源短缺,可優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等;人工增雨只能緩解小范圍內(nèi)短期的氣候干旱現(xiàn)象,而不會(huì)改善西北地區(qū)水資源短缺的狀況;西北地區(qū)水資源短缺,應(yīng)提高水費(fèi)價(jià)格,以提高人們的節(jié)水意識(shí),故本題選B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Correction 5(2016·新課標(biāo)II卷)
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(xiàn)(\)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線(xiàn),并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:
1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞;
2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。
The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world. If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】When___for his views about his teaching job,Philip said he found it very interesting and rewarding
A.asking
B.asked
C.having asked
D.to be asked
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是我國(guó)北緯35°—40°之間大陸上四地的氣候資料,回答下列各題。
【1】導(dǎo)致四地氣候差異的主要因素是( )
A.緯度位置 B.海陸位置 C.海拔高度 D.洋流性質(zhì)
【2】關(guān)于四地說(shuō)法正確的是( )
A.①、③兩地河流都有春汛 B.①、④兩地位于青藏高寒區(qū)
C.②、④兩地位于半干旱區(qū) D.②、③兩地位于季風(fēng)區(qū)
【3】關(guān)于四地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的敘述,正確的是( )
A.①以冰雪融水灌溉為主 B.②畜牧業(yè)比重高于種植業(yè)
C.③以水田農(nóng)業(yè)為主 D.④農(nóng)作物以小麥和青稞為主
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
A.向蔗糖中加入濃H2SO4后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性
B.濃硝酸在光照下顏色變黃,說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定
C.常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說(shuō)明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D.反應(yīng)CuSO4+H2S==CuS↓+H2SO4能進(jìn)行,說(shuō)明硫化銅既不溶于水,也不溶于稀硫酸
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】You’d better take something to read when you go to see the doctor___you have to wait
A.even if
B.in case
C.as if
D.in order that
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀105°E附近某景區(qū)等高線(xiàn)地形圖(單位:m);卮鹣铝懈黝}。
【1】若圖中急流段高差為30m,則圖中甲地與乙地高差約為
A.200m B.230m C.250m D.300m
【2】某登山旅行者于北京時(shí)間13時(shí)到達(dá)甲處,下列說(shuō)法正確的是
A.發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)位于丙所在方位 B.看到急流段的漂流者向西漂去
C.可看到湖畔丁處游人戲水 D.發(fā)現(xiàn)山頂處懸崖峭壁林立
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】How do you ________ the general standard of education there?
A. value B. suppose
C. evaluate D. imagine
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,柔軟輕繩ON的一端O固定,其中間某點(diǎn)M拴一重物,用手拉住繩的另一端N,初始時(shí),OM豎直且MN被拉直,OM與MN之間的夾角為(),F(xiàn)將重物向右上方緩慢拉起,并保持夾角不變。在OM由豎直被拉到水平的過(guò)程中
A.MN上的張力逐漸增大
B.MN上的張力先增大后減小
C.OM上的張力逐漸增大
D.OM上的張力先增大后減小
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