讀局部海陸形勢(shì)和氣溫分布以及甲地降水年內(nèi)分配圖,回答下列問(wèn)題。

⑴圖中等溫線表示的是_______(1月或7月)的氣溫分布狀況。此時(shí),圖中海洋氣溫_____ (高或低)于陸地,原因是什么?

⑵在右圖中繪出甲地的氣溫年變化曲線。

⑶試分析甲地氣候的成因。

⑷此季節(jié)我國(guó)東部的天氣特征是_________________________                     __ ,悉尼的天氣特征是_______________________________。

 

【答案】

 

 1月  高  海陸熱力性質(zhì)差異使陸地升溫快,海洋升溫慢 

 畫(huà)圖略 

 受副熱帶高壓和來(lái)自海洋的西風(fēng)交替控制 

 南北溫差大,降水普遍較少;北方寒冷干燥,南方溫和少雨  高溫多雨

【解析】

 根據(jù)甲地的降水量集中于1月,且位于大陸西岸,判斷為地中海氣候影響,該地球位于北半球,則等高線的彎曲反映大陸等溫線“凸高為低”,同緯度的陸地氣溫較海洋低,判斷為北半球冬季,為1月份。

 結(jié)合上題分析,甲地為北半球的地中海氣候,1月氣溫最低,而7月氣溫較高,最低月溫應(yīng)在0°C以上,7月氣溫較高。

 地中海氣候的成因主要從氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)分析。

 此時(shí)我國(guó)為冬季,東部地區(qū)冬季寒冷少雨。而悉尼此時(shí)為夏季,受亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候影響,夏季高溫多雨。

考點(diǎn):本題考查等溫線的判斷、氣候類(lèi)型的分布和氣候類(lèi)型的判斷。

點(diǎn)評(píng):本題難度較大,解題的關(guān)鍵是結(jié)合該地區(qū)的海陸位置和降水豐富判斷氣候類(lèi)型,并結(jié)合等溫線的彎曲判斷北半球的季節(jié)。對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)讀圖能力的訓(xùn)練。

 

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀局部海陸形勢(shì)和氣溫分布以及甲地降水年內(nèi)分配圖,回答:

(1)圖中等溫線表示的是_____(1月或7月)的氣溫分布狀況。此時(shí),圖中海洋氣溫____(高或低)于陸地。

(2)甲地氣候的成因是_______________________。

(3)此季節(jié)衡水的氣候特征是________,開(kāi)普敦的氣候特征是___________________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一11月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀局部海陸形勢(shì)和氣溫分布以及甲地降水年內(nèi)分配圖,回答下列問(wèn)題。

⑴圖中等溫線表示的是_______(1月或7月)的氣溫分布狀況。此時(shí),圖中海洋氣溫_____ (高或低)于陸地,原因是什么?
⑵在右圖中繪出甲地的氣溫年變化曲線。
⑶試分析甲地氣候的成因。
⑷此季節(jié)我國(guó)東部的天氣特征是_________________________                    __ ,悉尼的天氣特征是_______________________________。

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讀局部海陸形勢(shì)和氣溫分布以及甲地降水年內(nèi)分配圖,回答:(5分)

(1)圖中等溫線表示的是_____(1月或7月)的氣溫分布狀況。此時(shí),圖中海洋氣溫____(高或低)于陸地。
(2)甲地氣候的成因是_______________________。
(3)此季節(jié)衡水的氣候特征是________,開(kāi)普敦的氣候特征是___________________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆河北省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀局部海陸形勢(shì)和氣溫分布以及甲地降水年內(nèi)分配圖,回答:(5分)

(1)圖中等溫線表示的是_____(1月或7月)的氣溫分布狀況。此時(shí),圖中海洋氣溫____(高或低)于陸地。

(2)甲地氣候的成因是_______________________。

(3)此季節(jié)衡水的氣候特征是________,開(kāi)普敦的氣候特征是___________________。

 

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