【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。 文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪 除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。 刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞:
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
In order to promote participation in outdoors exercise, our school organized an activity to climb Gele Mountain on Dec 28. The majority of my class joined the activity.
Early in the morning, having gathered outside the school gate, we head straight to the thickly-forested Gele Mountain. We set out for the top in high spirits the moment when we arrived at the foot of the mountain. In a course of the climb, we cooperated with each other to pass the steep areas. Laughing and cheering, we eventually reached the summit, there we were greeted by the bright sunshine and fresh air. Viewing from the top, the city was beautiful. In the warm sunshine, we entertained us with stories, songs, dances and game.
This event was extremely beneficial and we strongly suggest that similar events are held every year!
【答案】1. outdoors outdoor
2. joined∧ in
3. head---headed
4. when刪除
5. a the或去掉a
6. therewhere
7. ViewingViewed
8. usourselves
9. gamegames
10.arebe
【解析】
這是一篇記敘文。為了鼓勵大家多參與戶外活動,學校12月28號組織了爬山活動。文章講述了那天,大家斗志盎然去爬山。在爬山過程中互相幫助,最后到達了山頂,看到了美麗的城市。大家載歌載舞很開心。大家都建議這樣的活動應該每年舉行一次。
考查形容詞。句意:為了鼓勵大家多參與戶外活動,我們學校組織了12月28號去爬山。在這句話中,exercise(活動,運動)是一個名詞,應用形容詞修飾。outdoors一般用作副詞表示“在戶外,在野外”或者用作名詞表示“野外,郊外”,所以應將其改為形容詞outdoor(戶外的,室外的)。故將outdoors改為outdoor。
考查介詞。句意:我們班的大多數(shù)人都參加了這次活動。短語join in “參加,參與”,意為加入某項活動,所以此處要加上介詞in。故在joined后加上介詞in。
3.考查一般過去時。句意:一大早,在校門口集合后,我們直接向郁郁蔥蔥的大山出發(fā)。根據(jù)第二段中的set out for,were,reached等等可知,這段話對爬山活動的描述,使用的是一般過去時。故將head改為headed。
4. 考查時間狀語從句。句意:一到達山腳下,我們就向山頂出發(fā),并且大家都興致勃勃。這是一個時間狀語從句,the moment作為連詞,可以直接表達“一……就……”的意思。故將when去掉。
5. 考查冠詞。短語in course of / in the course of“在……期間”,所以此處要把a 刪除或者a 改為the。
6.考查非限制性定語從句。分析句子可知,本句為復合句。其中we eventually reached the summit,為主句,Laughing and cheering,為分詞作狀語,主句之后的內(nèi)容為非限制性定語從句。先行詞為the summit,其在隨后的定語從句中做地點狀語,根據(jù)定語從句關系詞的用法,此處要用關系副詞where。故there改為where。
7. 考查過去分詞作狀語。句意:從山頂俯視,這個城市很美麗。句子主語the city與view之間是被動關系,所以應使用過去分詞作狀語。故將viewing改為viewed。
8. 考查反身代詞。句意:沐浴在陽光中,我們唱歌、跳舞、做游戲來娛樂自己。根據(jù)句意,娛樂的對象“我們”與句子主語“我們”是一致的,所以賓語處應使用we的反身代詞形式。故將us改為ourselves。
9. 考查名詞的數(shù)。句意同上。根據(jù)句意,我們做游戲娛樂自己,肯定不只是做一個游戲。并且and前與game并列的songs、dances使用的都是復數(shù)形式,所以game處也應使用復數(shù)形式。故將game改為games。
10. 考查虛擬語氣。句意:這個活動對我們非常有好處,我們強烈建議這樣的活動可以每年舉行一次。句中suggest表示建議,表示“建議”后的賓語從句(主要是指advise, suggest, propose, recommend等的賓語從句),從句謂語由“should+動詞原形”構成。故將are改為be。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 2019年1月3日,我國“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面,傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,實現(xiàn)了人類探測器首次月背軟著陸、首次月背與地球的中繼通信。
完成下面小題。
【1】月球上沒有生命物質(zhì)存在的主要原因之一是
A.與太陽距離太遠B.宇宙環(huán)境不安全
C.晝夜溫差較小D.沒有適宜生物呼吸的大氣
【2】能夠對中繼星傳遞信息產(chǎn)生明顯干擾的是
A.太陽輻射B.太陽活動C.月球自轉D.地球公轉
【3】不包含圖中天體系統(tǒng)的是
A.地月系B.太陽系C.銀河系D.河外星系
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖區(qū)域位于我國東部季風區(qū)。讀圖完成下面小題。
【1】如人們急功近利,大肆采伐本區(qū)林木,則夏季暴雨后最可能出現(xiàn)的地質(zhì)災害中,下列組合正確的是
①地震、谀嗍鳌、刍隆、苌硥m暴
A.①B.②③C.②③④D.①②③④
【2】如果發(fā)生地質(zhì)災害,受災最嚴重的村落最有可能是
A.甲村B.乙村C.丙村D.丁村
【3】被洪水圍困時,正確的做法是
A.抱緊電桿B.躲在巨石之下
C.游泳逃生D.盡量逃向高處、大樹、山丘和高坡
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=2ax2+2bx,若存在實數(shù)x0∈(0,t),使得對任意不為零的實數(shù)a,b均有f(x0)=a+b成立,則t的取值范圍是_____.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】假設你是紅星中學高三學生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,給?“英語園地”寫一篇英文稿件,講述上周發(fā)生在你們班的一個真實故事。
注意:詞數(shù)不少于60 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為地球圈層結構示意圖。讀圖,完成下列各題。
【1】關于圖中各圈層的正確敘述是
A. A圈層的厚度大約為1000—2000千米
B. B圈層包括了C圈層的全部
C. E,F(xiàn)圈層合為巖石圈
D. G圈層的內(nèi)層為液態(tài)或熔融狀態(tài)
【2】在地球內(nèi)部,關于地震波傳播速度說法正確的是
A. 到了莫霍面,縱波和橫波的傳播速度都突然增加
B. 縱波在古登堡面附近突然消失
C. 莫霍面之上,橫波的傳播速度比縱波快
D. 地震波速度的變化趨勢是連續(xù)的
【3】自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最活躍的因素所在的圈層是
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 中國科學院紫金山天文臺工作人員于2010年12月6日在太陽觀測圖像中發(fā)現(xiàn),太陽“臉上”新長出一顆“大痣”(如下圖所示),其面積是地球表面積的數(shù)倍,中心區(qū)域的溫度約為3600攝氏度,而邊緣地區(qū)則要超過5800攝氏度。
據(jù)此完成下面小題。
【1】該“大痣”出現(xiàn)在太陽的
A.光球層B.色球層C.日冕層D.中心區(qū)域
【2】根據(jù)材料時間,判斷下一次發(fā)生太陽活動的強烈時段約是
A.1999年B.2000年C.2021年D.2032年
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 河床指河谷中被水流淹沒的部分。河床橫向河床沿著與水流垂直方向發(fā)生的形狀變化,如河灣的發(fā)展和沒道的興衰等。下圖示意我國寧流中游某河段河床橫斷面的變化,該河平均水位在25米左右。
據(jù)此完成下面小題。
【1】自第一階段到第三階段,該段河床
A.逐步南移B.不斷加深
C.逐漸變寬D.不停抬升
【2】若該橫斷面處為河灣,該段河流流向為
A.自西向東B.自東向西
C.自北向南D.無法判定
【3】若該河段所處地區(qū)地勢平坦,可推知
A.該處地殼不斷抬升B.河漫灘逐步擴大
C.流水侵蝕逐漸增強D.沉積物越來越細
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】[地理一選修3:旅游地理]閱讀材料,完成下列要求。
廣州小洲村素有“嶺南水鄉(xiāng),瀛洲古寨”之稱。到20世紀60年代,小洲村仍被一片水域包圍,只能通過船只與外界往來。小洲村經(jīng)歷了三個空間轉換階段:傳統(tǒng)農(nóng)耕時代下的嶺南水鄉(xiāng)古村落、藝術創(chuàng)作者自發(fā)集聚的藝術創(chuàng)意空間、鄉(xiāng)村旅游與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)意旅游空間。下圖示意小洲村空間轉化機制。
分析藝術創(chuàng)作者在小洲村自發(fā)集聚的原因,并說明創(chuàng)意階層在當?shù)剜l(xiāng)村旅游發(fā)展中的作用。
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