1和圖2表示某生物細(xì)胞分裂的圖像,圖3表示細(xì)胞分裂過程中,不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是(?? )。

A.圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同,但細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期不同

B.圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3BC時(shí)期,且圖1細(xì)胞將進(jìn)入圖3所示DE時(shí)期

C.能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3BC時(shí)期的細(xì)胞、圖4b→c時(shí)期的細(xì)胞

D.有絲分裂的末期可用圖4a時(shí)期的數(shù)量關(guān)系表示,細(xì)胞分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4d時(shí)期的數(shù)量關(guān)系

 

【答案】

C

【解析】1細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中DNA分子數(shù)為8,圖2細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞中DNA分子數(shù)為8,A項(xiàng)正確;圖1和圖2細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2,處于圖3所示BC時(shí)期,圖1細(xì)胞進(jìn)入下一分裂時(shí)期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比變?yōu)?/span>1∶1,B項(xiàng)正確;能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、處于圖3BC時(shí)期的細(xì)胞,圖4中的b→c時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂過程的相關(guān)變化,該時(shí)期的細(xì)胞不發(fā)生基因重組,C項(xiàng)錯(cuò)誤;處于有絲分裂末期的細(xì)胞,其細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2n2n,可用圖4a時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系表示,但無論有絲分裂還是減數(shù)分裂,均不會(huì)出現(xiàn)圖4d時(shí)期的數(shù)量關(guān)系,D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

圖17為“黃河三角洲某海岸帶環(huán)境問題示意圖”。讀圖回答下列問題。

1、圖中字母A表示        ,B表示          ,C表示         。

2、該海岸帶侵蝕后退的最主要原因是(填選項(xiàng)字母)       。

A、過度開采利用地下水                B、入海徑流、泥沙量減少

C、大面積圍墾灘涂濕地                D、過量排放、傾倒廢棄物

3、葦灘、濕地的生態(tài)功能主要有  (填選項(xiàng)字母)                。

A、延緩全球海平面上升                B、容納、凈化污染物

C、增加河流水量                      D、保護(hù)生物多樣性

4、近年來,經(jīng)過有效治理,黃河枯水期入海徑流量明顯增大,簡(jiǎn)述這對(duì)改善該海岸帶環(huán)境的作用。

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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江二中高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體,讀圖15,回答問題

【小題1】如圖15為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖,則

A.a(chǎn)為海洋,b為陸地
B.環(huán)節(jié)③②①④
C.環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)
D.環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
【小題2】若圖15表示的某大洋環(huán)流示意圖,且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng),則
A.①洋流為西風(fēng)漂流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布
C.④洋流勢(shì)力強(qiáng)大,沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D.此洋流圈是北半球中低緯度的大洋環(huán)流

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科目:高中地理 來源:2013屆廣東省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體,讀圖15,回答問題

1.如圖15為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖,則

A. a為海洋,b為陸地

B.環(huán)節(jié)③②①④

C. 環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)

D. 環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑

2.若圖15表示的某大洋環(huán)流示意圖,且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng),則

A.①洋流為西風(fēng)漂流

B.②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布

C.④洋流勢(shì)力強(qiáng)大,沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林

D.此洋流圈是北半球中低緯度的大洋環(huán)流

 

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科目:高中地理 來源:2010年云南昆明一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

圖17為“黃河三角洲某海岸帶環(huán)境問題示意圖”。讀圖回答下列問題。(10分)

1、圖中字母A表示        ,B表示          ,C表示         。(3分)

2、該海岸帶侵蝕后退的最主要原因是(填選項(xiàng)字母)       。(2分)

A、過度開采利用地下水                B、入海徑流、泥沙量減少

C、大面積圍墾灘涂濕地                D、過量排放、傾倒廢棄物

3、葦灘、濕地的生態(tài)功能主要有  (填選項(xiàng)字母)                。(2分)

A、延緩全球海平面上升                B、容納、凈化污染物

C、增加河流水量                      D、保護(hù)生物多樣性

4、近年來,經(jīng)過有效治理,黃河枯水期入海徑流量明顯增大,簡(jiǎn)述這對(duì)改善該海岸帶環(huán)境的作用。(3分)

 

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