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科目:高中地理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物,文化擴(kuò)散的類型主要有
[ ]
A.文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B.?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
C.等級(jí)擴(kuò)散、平級(jí)擴(kuò)散和過渡擴(kuò)散
D.文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目:高中地理 來源:突破重點(diǎn)線 地理 題型:013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物,文化擴(kuò)展的類型主要有
[ ]
A.文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B.等級(jí)擴(kuò)散、傳染擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
C.?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
D.文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目:高中地理 來源:高考三人行 地理 題型:013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物,文化擴(kuò)散的類型主要有
[ ]
A.文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B.等級(jí)擴(kuò)散、傳染擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
C.?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
D.文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目:高中地理 來源: 題型:
環(huán)境承載力是指在一定時(shí)期內(nèi),某一地域環(huán)境和資源能夠維持撫養(yǎng)的最大人口數(shù)量。1850年,清朝的人口為4.3億。當(dāng)時(shí)的學(xué)者汪士鐸驚呼:“人多之害,山頂已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已開深菁,猶不足養(yǎng)……”而今天的中國,不但養(yǎng)活了13億人,人們的生活水平比那個(gè)時(shí)代還提高了許多。據(jù)此回答15-16題。
15.以上材料表明,影響環(huán)境承載力的重要因素是( )
A.地區(qū)的開放程度 B.人口的生活與文化消費(fèi)水平
C.科技發(fā)展水平 D.蘊(yùn)藏的資源數(shù)量
16.隨著人口不斷增加,我國必須進(jìn)行人口合理容量的估計(jì),其主要意義在于( )
A.限制高消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生 B.規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模
C.制定人口戰(zhàn)略和人口政策 D.幫助貧困地區(qū)脫貧致富
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