【題目】

What's the______, in your opinion, of helping him if he doesn't make an effort to help himself?

A. sympathy

B. theme

C. object

D. point

【答案】D

【解析】句意: 你認(rèn)為如果他自己不努力幫助自己的話, 別人幫助他還有什么意義呢?本題考查名詞辨析。the point of doing sth. 意思是 “做某事的理由或意義”; sympathy可憐、同情; theme主題; object目標(biāo)、物體。根據(jù)句意, 可知選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X、Y為有刺激性氣味的氣體，有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分產(chǎn)物未標(biāo)出。

試回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式

X________、Y________、A________、B________、C________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，反應(yīng)②的離子方程式為_(kāi)_______________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，其中句前是操作，句后是目的，錯(cuò)誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)______個(gè)。

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It was a new （idea） to Jason． He thought of his bird with no （seeds） and the cake he wanted to buy for his mother, but was that he would not tell a lie．

A． concerned

B． amazed

C． excited

D． determined

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]中填標(biāo)號(hào)，在 上填相應(yīng)的名稱(chēng)）。

（1）只有在 細(xì)胞中，使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)。

（2）[3] 主要由 組成。

（3）結(jié)構(gòu)4是 ，其功能是 。

（4）圖中所示的結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌？ ，簡(jiǎn)述理由： 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon, or______it is convenient to you.

A. whenever

B. however

C. whichever

D. wherever

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Why don't you bring______to his attention that you're too ill to work on?

A. that

B. it

C. this

D. him

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Personally, I think modern education is __________sitting at a desk and looking at the blackboard.

A. more than B. no more than

C. less than D. no less than

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 。IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的 ，生理功能特點(diǎn)是具有 性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例 。

（2）圖甲中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于 時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡插條的 ，目的是 。

（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長(zhǎng)的原因，有兩種對(duì)立的看法：

假說(shuō)一：生長(zhǎng)素分布不均勻；

假說(shuō)二：生長(zhǎng)抑制物分布不均勻。

請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：

實(shí)驗(yàn)一 用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示。

實(shí)驗(yàn)二 用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布（%）各為50。

① 實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說(shuō)？ 。

②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起 作用。

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