下表為我國某地氣候統(tǒng)計資料，據表完成1～2題。
該地可能位于（ ）
A.松嫩平原 B.華北平原 C.寧夏平原 D.江漢平原
該地區(qū)農業(yè)生產過程中遇到的主要的生態(tài)問題是（ ）
A．水土流失嚴重 B．荒漠化急劇發(fā)展
C．生物多樣性減少加快 D．土地鹽堿化嚴重
閱讀快車系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
下圖為我國南方某低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖，讀圖完成下面兩題。
由于人類某種活動，使蒸騰作用顯著減弱時，可能直接導致：
A 該區(qū)域降水增加 B 該區(qū)域地表徑流增加
C 蒸發(fā)量不變 D 地下徑流增加
若要進一步增加該流域水資源的豐度，下列措施中作用不明顯的是：
A 封山育林 B 退耕還林 C 修建梯田 D 修建小型水庫
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科目：高中地理 來源： 題型：
關注人與環(huán)境的和諧發(fā)展，追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，是新發(fā)展觀的重要內容。讀圖完成下列要求。
⑴圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關系？試說明其原因。
⑵圖二中①地和②地的主要環(huán)境問題是什么？簡要分析造成兩地環(huán)境問題的主要原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
下表為某國歷史上不同年份的人口出生率、死亡率和自然增長率。甲乙丙丁四個年份人口變動的情況反映了人口增長模式的一般規(guī)律，據此回答：
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3．四個年份的先后順序是：
A．甲、乙、丙、丁
B．乙、甲、丙、丁
C．乙、甲、丁、丙
D．甲、丙、乙、丁
4．該國家所在的地區(qū)可能是：
A．北歐 B．非洲 C．東南亞 D．南美洲
讀世界人口容量測算表，完成：
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面材料回答問題：
材料一 人口．耕地．草地和森林4個因子構成一個理論上以人為中心的全球人地關系系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，人口總量的變動勢必引起耕地．草地和森林面積的相互轉化和數量增減。例如，人口增長導致糧食需求量增加，從而引起糧食播種面積和單位面積糧食產量的相應變化，直到達到如下平衡：P×G＝C×Y［P-人口總量；G -人均糧食年需求量；C-糧食播種面積；Y-土地生產率（單位面積年糧食產量）］。
材料二 讀下圖：全球人均糧食，耕地生產率，化肥投入和灌溉面積指數圖。
（1）在人口增長條件下，滿足糧食需求的兩種途徑是 _____和 ________。
（2）現實中，材料一顯示的人地關系是難以達到平衡的（P×G≠C×Y），下面三種情況中，最易導致生態(tài)環(huán)境惡化的是 （填序號），原因是 。
① P×G－C×Y＞0 ② P×G－C×Y＝0 ③ P×G－C×Y＜0
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