【題目】下圖為北京市某小區(qū)平面圖,該小區(qū)占地約30000 m 2。讀圖,回答下面小題。

12017320日,某同學(xué)傍晚放學(xué)回家走進(jìn)小區(qū)時,發(fā)現(xiàn)自己在夕陽下的影子落在正前方。該同學(xué)最有可能進(jìn)入的小區(qū)大門是

A. B. C. D.

2該小區(qū)平面圖的比例尺可能為

A. 1: 50 B. 1: 500 C. 1: 5000 D. 1:50000

【答案】

1A

2C

【解析】試題分析:

1】此時時間為923日,正值秋分日,當(dāng)日晝夜等長,太陽正東方升起,正西方落下。該同學(xué)傍晚放學(xué)回家,太陽在西方,故影子應(yīng)該是朝向東方。結(jié)合圖形中指向標(biāo)的方向,可判斷該同學(xué)最有可能進(jìn)入的小區(qū)大門是甲,A正確。

2】比例尺是圖上距離比上實際距離,且單位必須統(tǒng)一成是厘米,據(jù)題干信息,該小區(qū)占地約30000㎡,可計算出該圖長度的實際距離,用直尺測量出圖上距離,即可計算出比例尺的大小。經(jīng)計算為1:5000,所以C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列敘述不是我國地形地勢特點的是( )

A. 地勢西高東低,階梯狀分布 B. 地形復(fù)雜多樣

C. 山地集中在第三級階梯 D. 山區(qū)面積廣大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽活動耀斑主要發(fā)生在太陽大氣的( 。
A.光球?qū)?/span>
B.色球?qū)?/span>
C.日冕層
D.電離層

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校地理興趣小組做了如下實驗:兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖),甲底部放一層土,中午同時把兩個玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時測玻璃箱內(nèi)的氣溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下列各題。

(1)該實驗主要目的是測試( )
A.大氣的溫室效應(yīng)
B.大氣的熱力運動
C.一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻
D.近地面大氣主要的直接熱源
(2)甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是( )
A.太陽輻射強弱差異
B.地面輻射強弱差異
C.大氣吸熱強弱差異
D.大氣輻射強弱差異

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一 澳洲堅果,原產(chǎn)于澳大利亞的昆士蘭州和新南威士州,營養(yǎng)豐富,素來享有“干果之王”的譽稱。果樹根系分布淺,抗風(fēng)能力弱,適宜種植于氣溫10-30℃,年降雨量1000-2000㎜,海拔1200米以下的丘陵或平地,土層深厚,富含有機質(zhì),PH值5.0-6.0,排水良好的地區(qū)。

材料二 19世紀(jì)末,精明的美國商人從澳大利亞把這種果子引進(jìn)到了夏威夷群島,并且在那里商業(yè)性的發(fā)展起來,所以澳洲堅果又稱夏威夷果。80年代初,我國南方各省區(qū)開始引入優(yōu)良品種試種,到2000年夏威夷果在我國種植面積發(fā)展到約3000公頃。

材料三 下圖左為夏威夷島地形圖,圖右為夏威夷島A地氣候資料。

(1)根據(jù)材料三歸納夏威夷島的氣候特征。

(2)結(jié)合材料二分析夏威夷果在夏威夷得以大量種植的社會經(jīng)濟原因。

(3)結(jié)合材料一分析廣西引種夏威夷果的有利自然條件。

(4)請在下列兩個問題中,選擇其中一個問題作答。如果多做,則按所做的第一個問題計分。

問題①:說明廣西引種夏威夷果可能面臨的自然條件方面的問題。

問題②:為廣西夏威夷果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1】【1有關(guān)圖中各地發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的描述,錯誤的是( )

A. 甲地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢是水源、光照充足

B. 乙地區(qū)農(nóng)業(yè)為綠洲農(nóng)業(yè),但灌溉不當(dāng)易產(chǎn)生土壤鹽堿化

C. 丙地區(qū)因臨近河流水源豐富,發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)

D. 與丁地區(qū)相比,戌地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢為土壤肥沃,土地資源豐富

2】【2戊地區(qū)是我國地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)區(qū),下列與這些災(zāi)害產(chǎn)生無關(guān)的因素是( )

A. 氣候溫暖 B. 暴雨頻繁 C. 地質(zhì)復(fù)雜 D. 植被破壞

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面20世紀(jì)以來太陽黑子數(shù)量的變化示意圖,回答下面小題。

(1)太陽活動周期約為11年,一般是指( )
A.地球公轉(zhuǎn)從近日點到遠(yuǎn)日點所需的時間
B.太陽連續(xù)兩次直射同一地點所間隔的時間
C.相鄰兩次太陽活動極大年的平均間隔時間
D.太陽黑子數(shù)由最多到最少的平均間隔時間
(2)太陽黑子活動增多的年份( )
A.耀斑頻繁爆發(fā)
B.赤道出現(xiàn)極光
C.全球降水增多
D.地球磁場增強

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀12月22日太陽光照示意圖和太陽直射點的回歸移動示意圖,完成下列要求。

(1)這一天,正午太陽高度由向南北兩側(cè)降低;和B點線速度相同的是點。
(2)該日以后,太陽直射點向 (方向)移動。
(3)在上圖中的①、②、③、④四點中,能夠表示全球晝夜平分現(xiàn)象的有、。

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【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。

材料一 世界某區(qū)域略圖

材料二 檳城和哥打巴魯?shù)臍夂蛸Y料圖(曲線表示降水,柱狀表示氣溫)

(1)材料二中,表示哥打巴魯?shù)氖?/span>    ,表示檳城的是    ,兩地的氣候類型同屬于  。據(jù)圖比較兩地11~12月的降水差異,并簡析其成因。

(2)檳城、巴生和馬六甲均為該國的主要港口,分析有利于三港發(fā)展的共同優(yōu)勢條件。

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同步練習(xí)冊答案