【題目】讀下表數(shù)據(jù)資料回答問題:
(1) 計算表中▲▲處甲乙兩地區(qū)總?cè)丝谒劳雎,甲?/span>______ , 乙為_________。
(2) 分年齡組死亡率甲組比乙組_______ (“高”或“低”);總?cè)丝谒劳雎始捉M比乙組________(“高”或“低”)。產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是______________。
(3) 甲地區(qū)人口增長模式屬于_______________其特點是_________________________;乙地區(qū)人口增長模式屬于__________,其特點是______________________。
【答案】0.93 0.81 低 高 甲組人口老年人比較多,而老年人的死亡率一般較高 “低低低”模式 低出生率,低死亡率,低自然增長率 “高低高”模式 高出生率,低死亡率,高自然增長率
【解析】
(1)總?cè)丝谒劳雎?/span>=死亡人數(shù)÷總?cè)藬?shù),結(jié)合表格計算出各年齡段的死亡人數(shù),再根據(jù)公式計算可知,甲為0.93 , 乙為0.81。
(2)根據(jù)表格可知,分年齡組死亡率甲組比乙組低;結(jié)合上題可知,總?cè)丝谒劳雎始捉M比乙組高。產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是甲組人口老年人比較多,而老年人的死亡率一般較高。
(3)甲地區(qū)人口老齡化嚴重,其人口增長模式屬于“低低低”模式 ,該模式的特點是低出生率,低死亡率,低自然增長率;乙地區(qū)人口增長模式屬于“高低高”模式,其特點是高出生率,低死亡率,高自然增長率。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖是我國某城市分布圖。該城市有2000多年的歷史,被譽為“南船北馬,七省通衢”。建于上世紀六、七十年代的焦柳鐵路線,穿過該城市多采用高路基(如圖)或公路涵洞的方式。
讀圖完成下列各題。
【1】該城市形成的主導區(qū)位因素是( )
A. 地形B. 氣候C. 鐵路交通D. 水運
【2】在當時條件下,鐵路線穿過城區(qū)設(shè)計成高路基或公路涵洞的形式,考慮的主要因素可能為( )
A. 形成立體交通,對城市交通干擾小B. 防城市內(nèi)澇
C. 阻止行人穿行D. 夯實地基,防止地面下沉
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(5~10分鐘步行路程)為半徑建立集商業(yè)、工作、文化教育、居住等為一體的區(qū)域中心。下圖為“TOD開發(fā)模式示意圖”,據(jù)此完成各題。
【1】圖中A、B、C三類城市功能區(qū)分別為
A. 居住區(qū)、辦公區(qū) 、核心商業(yè)區(qū)
B. 居住區(qū)、核心商業(yè)區(qū)、辦公區(qū)
C. 核心商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、辦公區(qū)
D. 辦公區(qū)、核心商業(yè)區(qū)、居住區(qū)
【2】TOD開發(fā)模式可以
A. 完全用步行替代公共交通
B. 降低土地利用密度
C. 減少人口“鐘擺式”流動導致的交通擁堵
D. 降低區(qū)域人口密度
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【旅游地理】閱讀材料,完成下列問題。
既能品嘗新鮮綠色的水果,又可以體會親子互動,使得近年來“采摘游”越來越受到市民的青睞,成為旅游業(yè)發(fā)展的新亮點。伴隨著夏日的來臨,作為濟南市櫻桃樹主栽區(qū)之一的長清區(qū)又要熱鬧起來了。在雙泉、萬德、五峰等地的櫻桃園內(nèi)(下圖),紅、黃各色的“珍珠”、“瑪瑙”掛滿枝頭,吸引著各地游客前來觀光采摘。
分析濟南市長清區(qū)近年來“采摘游”迅速發(fā)展的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意世界某區(qū)域,完成下列各題。
【1】圖示季節(jié),下列敘述正確的是( )
A. A地吹東北風
B. A地吹東南風
C. ②地炎熱干燥
D. ④地炎熱干燥
【2】自然帶①②③④的更替體現(xiàn)了( )
A. 從赤道向兩極的地域分異規(guī)律
B. 從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律
C. 山地垂直地域分異規(guī)律
D. 非地帶性分異規(guī)律
【3】關(guān)于B海域的描述,正確的是( )
A. 不斷擴大 B. 海底多海溝 C. 不斷縮小 D. 邊緣多島弧
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)圖中A、B、C、D、E五個城市中,可能形成最早的是________(填代碼)城市,原因是________________________________________________________________________
_______________________________________________。
(2)A、C、D三個城市興起的共同原因是____________________________________。
(3)促進A城市發(fā)展和限制其發(fā)展的區(qū)位因素分別主要是________、________。C城市位于________地貌上。
(4)E城市興起和發(fā)展的主要區(qū)位因素是________。按目前圖中展示的現(xiàn)狀,哪個地點可能會再形成一個城市?將這座城市用字母F標注在圖中。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】傘式洋流發(fā)電是將電站建在船上,通過“傘”帶動工作索,在洋流的作用下周而復始的運動,進而帶動發(fā)電機運轉(zhuǎn)發(fā)電。下圖為某海域的傘式洋流發(fā)電站示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】若該發(fā)電站位于美國本土西海岸附近海域,則P洋流的性質(zhì)及X、Y對應方向正確的是
A.寒流 東西 B.暖流 西東
C.寒流 南北 D.暖流 南北
【2】若該發(fā)電站位于南半球大陸附近某海域,且X和Y分別為南和北,則P洋流對鄰近陸地環(huán)境的影響是
A.加劇了沿岸地區(qū)的荒漠化 B.降低了干、熱程度
C.常綠闊葉林形成的主導因素 D.擴大了熱帶雨林的分布范圍
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界兩著名的三角洲圖”,完成下面小題。
【1】上圖甲中河流河口位于圖乙中河流河口位置的( )
A. 東南方 B. 西南方 C. 東北方 D. 西北方
【2】與圖乙比較,有關(guān)圖甲的敘述,正確的是( )
A. 比例尺較大,表示的范圍較大,圖上內(nèi)容較簡單
B. 比例尺較小,表示的范圍較小,圖上內(nèi)容較詳細
C. 比例尺較小,表示的范圍較大,圖上內(nèi)容較簡單
D. 比例尺較大,表示的范圍較小,圖上內(nèi)容較詳細
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國四處旅游景觀。讀圖,回答下列各題。
【1】觀賞圖中景觀( )
A.①—特定角度,雪后最佳 B.②—高處俯視,清晨最佳
C.③—適當距離,春季最佳 D.④—置身其中,冬季最佳
【2】 圖中景觀與其成因對應正確的是( )
A.①——氣溫年較差大,水汽冷凝形成
B.②——巖漿巖出露地表,風化侵蝕形成
C.③——淡水魚類豐富,食物來源充足
D.④——地質(zhì)條件復雜,流水沉積形成
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