(22分) 浙江某學(xué)校地理探究性學(xué)習(xí)小組以學(xué)校附近某地為探究對(duì)象,開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題。
探究思路:

信息材料:
①區(qū)域等高線(單位:米)及土地利用圖。

② 土地適宜類評(píng)價(jià)因素極限指標(biāo)(部分)

③ 宜耕土地類評(píng)價(jià)因素分級(jí)指標(biāo)及評(píng)級(jí)指數(shù)(部分)

(1)若你是該小組成員,請(qǐng)歸納圖中甲河的水文特征。(10分)
(2)若要對(duì)乙所在區(qū)域的土地利用加以規(guī)劃,需要測(cè)量乙地的地形坡度,在圖中①、②、③三條測(cè)量線中,應(yīng)選擇哪條線進(jìn)行? 假如探究小組對(duì)乙區(qū)域相關(guān)要素進(jìn)行測(cè)量,獲得下表中結(jié)果,請(qǐng)分析說(shuō)明乙區(qū)域宜規(guī)劃成何種農(nóng)業(yè)用地比較合適?(12分)

(1) 流量較豐富; 水位季節(jié)變化大; 含沙量;無(wú)結(jié)冰期; 上流落差大,流速較快(水力資源豐富)等(10分)
(2) ②線(2分)  測(cè)量結(jié)果顯示坡度超過(guò)25°、表土厚度不到10 cm,土壤有機(jī)質(zhì)含量較低,不宜作為耕作用地 ,可作為果林用地(與原果林連片發(fā)展)(10分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2011屆浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型:綜合題

(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察,在考察過(guò)程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。

材料一 通過(guò)對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究,發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn),并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

(1)簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其原因。(8分)
(2)分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)
(3)該地理興趣小組的同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料,了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象,試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)(提示:石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過(guò)程。)
材料二 圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線(單位:日)。

(4)從圖中等值線的數(shù)值特征看,D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū),請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三檢測(cè)三文綜地理卷 題型:綜合題

(22分) 浙江某學(xué)校地理探究性學(xué)習(xí)小組以學(xué)校附近某地為探究對(duì)象,開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題。

探究思路:

信息材料:

①區(qū)域等高線(單位:米)及土地利用圖。

② 土地適宜類評(píng)價(jià)因素極限指標(biāo)(部分)

③ 宜耕土地類評(píng)價(jià)因素分級(jí)指標(biāo)及評(píng)級(jí)指數(shù)(部分)

(1)若你是該小組成員,請(qǐng)歸納圖中甲河的水文特征。(10分)

(2)若要對(duì)乙所在區(qū)域的土地利用加以規(guī)劃,需要測(cè)量乙地的地形坡度,在圖中①、②、③三條測(cè)量線中,應(yīng)選擇哪條線進(jìn)行? 假如探究小組對(duì)乙區(qū)域相關(guān)要素進(jìn)行測(cè)量,獲得下表中結(jié)果,請(qǐng)分析說(shuō)明乙區(qū)域宜規(guī)劃成何種農(nóng)業(yè)用地比較合適?(12分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三上學(xué)期五校聯(lián)考地理卷 題型:綜合題

(22分)我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組對(duì)圖所示地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期考察,在考察過(guò)程中不斷地對(duì)該區(qū)域的自然地理環(huán)境特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行分析研究。

材料一  通過(guò)對(duì)圖所示地區(qū)西北部某處的研究,發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)下圖所示的特點(diǎn),并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

(1)簡(jiǎn)要描述該處等溫線分布的特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其原因。(8分)

(2)分析在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多的原因。(4分)

(3)該地理興趣小組的同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料,了解到圖中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象,試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的自然原因。(4分)(提示:石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過(guò)程。)

材料二  圖表示D城市周圍地區(qū)年霧日數(shù)等值線(單位:日)。

(4)從圖中等值線的數(shù)值特征看,D城市及其周圍地區(qū)形成一個(gè)高值區(qū),請(qǐng)分析該高值區(qū)形成的主要原因。(6分)

 

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