【自然災害與防治】
進入2010年以來,世界各地地震頻發(fā)。讀下列材料完成下列問題。
材料:海地當地時間2010年1月12日下午5時53分發(fā)生里氏7.3級強烈地震,震源深度約10千米,震中離海地首都太子港只有15千米。這次地震造成的死亡人數最終可能超過10萬人。當地時間2010年2月27日凌晨3時34分,一場里氏8.8級強震撼動了智利中南部以及若干周邊國家,震源深度33千米。地震在智利造成的死亡人數超過800人。
(1)分析海地和智利大地震的共同成因。(4分)
(2)海地地震比智利地震震級小,但造成的人員和財產損失大很多,試分析原因。(6分)
(1)兩地均位于環(huán)太平洋地震帶上(板塊交界處),地殼運動比較活躍。(4分)
(2)海地地震的震源深度淺;震中接近人口稠密地區(qū);海地經濟落后,建筑物抗震能力差;海地長期內亂不斷、經濟不振,政府幾乎沒有自救能力,只能苦等外國救援。(任答3點即可,計6分)
【解析】
試題分析:
(1)根據板塊構造理論,板塊交界地帶易發(fā)生火山、地震。海地和智利均位于板塊交界地帶,地殼運動比較活躍。
(2)地震的烈度受震級、震源深淺、地質條件、建筑物的堅固程度、人口分布及經濟發(fā)展水平高低等因素的影響。海地震級雖小,但由于震源較淺,震中人口密集,經濟落后,自救能力差,所以導致損失大。
考點:該題考查主要自然災害的類型和分布以及防災、減災。
科目:高中地理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三3月模擬考試文綜地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)【自然災害與防治】
終霜凍是一種常見并且分布廣泛的農業(yè)氣象災害,指每年春季最后一次出現的霜凍。如果終霜凍顯著推遲,有可能對農作物造成嚴重的危害。下圖為山西省特晚終霜凍概率(%)空間分布示意圖。閱讀圖文材料,回答下列問題。
(1)據圖說明,山西特晚終霜凍出現概率的空間分布特點,并推測影響因素。(6分)
(2)列舉農業(yè)生產預防終霜凍的措施。(4分)
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第三次教學質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)洪澤湖是我國五大淡水湖之一,其湖底比東側大堤外的平原高出數米,被稱為“懸湖”。歷史上,洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴重的洪澇災害。下圖示意洪澤湖及其相關水系的分布。
分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災害的關系。
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第三次教學質量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)洪澤湖是我國五大淡水湖之一,其湖底比東側大堤外的平原高出數米,被稱為“懸湖”。歷史上,洪澤湖上游的淮河流域多次發(fā)生嚴重的洪澇災害。下圖示意洪澤湖及其相關水系的分布。
分析洪澤湖成為“懸湖”的原因及其與上游流域洪澇災害的關系。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年湖南省湘潭市高三第五次模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(10分)【自然災害與防治】
圖1為某省1960~2005年平均臺風降水量資料圖,圖2為該省臺風降水年總量的變化分布示意圖,完成下列問題。
(1)分析該省臺風降水量的時空分布特點。(4分)
(2)該省可以采取哪些措施防御臺風災害?(6分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河南省輝縣市高三上學期第四次月考文綜地理卷 題型:綜合題
【自然災害與防治】(10分)
閱讀下列材料,回答問題。
【材料一】2009年7月14日,臺灣花蓮附近海域發(fā)生6.7級地震。
【材料二】下圖為臺灣某地區(qū)等高線(單位:米)示意圖。
(1)臺灣島及其附近海域地震頻繁發(fā)生的原因是什么?(2分)
(2)在同一次自然災害中,臺灣島的西部往往比東部災情嚴重,產生這一現象的原因是什么?(4分)
(3)近30年來,地震中人員傷亡數量有減少趨勢,但造成的經濟損失卻有加重趨勢,為什么?(4分)
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