【題目】下圖為沿某條經(jīng)線的我國(guó)局部地形剖面示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線,下列敘述正確的是( )
A. 是長(zhǎng)江水系與淮河水系的分界線
B. 為農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū)的分界線
C. 為400毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地區(qū)
D. 是亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)的分界線
【2】圖中①②③④地形區(qū)的地貌特點(diǎn),描述正確的是( )
A. ①處冰川廣布,雪山連綿 B. ②處千溝萬(wàn)壑,地表破碎
C. ③處遠(yuǎn)看是山,近看成川 D. ④處喀斯特地貌廣布,地形崎嶇
【3】圖中①②③④地形區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)條件及面臨的問(wèn)題,敘述正確的是( )
A. ①處水土流失嚴(yán)重,陡坡應(yīng)退耕還林還草
B. ②處地勢(shì)平坦,紅壤廣布,土層貧瘠
C. ③處灌溉水源充足,夏季常受臺(tái)風(fēng)侵襲
D. ④處土壤鹽堿化嚴(yán)重,多中低產(chǎn)田
【答案】
【1】D
【2】D
【3】A
【解析】試題分析:
【1】秦嶺是我國(guó)重要的地理分界線,是長(zhǎng)江水系與黃河水系的分界線,A錯(cuò)。農(nóng)耕區(qū)和畜牧區(qū)的分界線是400mm等降水量線,B錯(cuò)。為800毫米年等降水量線經(jīng)過(guò)的地區(qū),C錯(cuò)。 是亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)和溫帶季風(fēng)氣候區(qū)的分界線 ,D對(duì)。
【2】讀圖,圖中 ①處是黃土高原,地表千溝萬(wàn)壑,地表破碎,A錯(cuò)。②處是漢水谷地,沒有雪峰,B錯(cuò)。 ③處是四川盆地,C錯(cuò)。④處是云貴高原,喀斯特地貌廣布,地形崎嶇,D對(duì)。
【3】圖中 ①處黃土高原,水土流失嚴(yán)重,陡坡應(yīng)退耕還林還草,A對(duì)。②處地勢(shì)坡度較大,不是紅壤主要分布區(qū),B錯(cuò)。③處灌溉水源充足,盆地中不受臺(tái)風(fēng)侵襲,C錯(cuò)。④處石漠化嚴(yán)重,多中低產(chǎn)田,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】凋落物是聯(lián)系植被與土壤兩個(gè)系統(tǒng)的紐帶,主要包括植被凋落的葉和莖等物質(zhì)。左圖為我國(guó)某地凋落物數(shù)量的逐月變化示意圖,右圖為甲樹種春季凋落景觀圖。讀圖,完成下面小題。
【1】乙樹種廣泛分布地區(qū)所屬的自然帶,在我國(guó)對(duì)應(yīng)的氣候類型為( )
A. 溫帶海洋性氣候 B. 熱帶季風(fēng)氣候
C. 亞熱帶季風(fēng)氣候 D. 溫帶季風(fēng)氣候
【2】造成甲樹種春季凋落較多的最主要原因是( )
A. 風(fēng)力較大 B. 氣溫回升
C. 日照充足 D. 降水稀少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 讀“寧夏農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖”,完成下列各題。
【1】賀蘭山對(duì)I區(qū)自然環(huán)境的主要影響是
①阻擋西部沙漠入侵 ②阻擋西北寒冷氣流入侵 ③提供冰川融水補(bǔ)給 ④抬升冬季風(fēng)增加降雪量
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
【2】圖中I~Ⅳ區(qū)域 ( )
A. I區(qū)干旱少雨,不適宜發(fā)展種植業(yè) B. Ⅱ區(qū)水源缺乏,不宜發(fā)展畜牧業(yè)
C. Ⅲ區(qū)降水豐沛,可大力發(fā)展種植業(yè) D. Ⅳ區(qū)溫涼濕潤(rùn),適宜發(fā)展林牧業(yè)
【3】從自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)水平考慮,寧夏區(qū)內(nèi)人口遷移方向最有可能是( )
A. 由北向南 B. 由南向北 C. 由東向西 D. 由西向東
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新疆吐魯番盆地每年6~8月平均最高氣溫都在38℃以上,中午的沙面溫度最高達(dá)82.3℃,是我國(guó)夏季氣
溫最高的地方。讀下圖,完成下列各題。
【1】吐魯番盆地形成的先后順序是
A. 斷裂陷落——流水沉積——風(fēng)力侵蝕 B. 碰撞擠壓——冰川侵蝕——流水沉積
C. 斷裂陷落——流水侵蝕——流水沉積 D. 碰撞擠壓——冰川侵蝕——風(fēng)力沉積
【2】推測(cè)博格達(dá)峰基帶植被類型可能為
A. 高山草甸 B. 溫帶草原 C. 高寒荒漠 D. 溫帶荒漠
【3】導(dǎo)致夏季吐魯番盆地形成我國(guó)“熱極”的因素有
①緯度②海拔③地形④氣候
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本工業(yè)分布圖,回答以下問(wèn)題:
(1)日本的地形特點(diǎn)是什么?
(2)該國(guó)的氣候類型有哪些?
(3)冬季,日本海沿岸多雨雪,為什么?
(4)為何日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸地區(qū)?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【地理——選修3:旅游地理】
陜州位于晉陜?cè)S河金三角地區(qū),屬黃土高原的延伸部分。這里氣候干燥少雨,樹木稀疏,生活在此的人們因地制宜,開挖窯洞,院里栽種樹木,“地坑院”掩映在樹木林蔭之中,雞犬之聲相聞而不相見人聲嘈雜而影蹤全無(wú),形成了“遠(yuǎn)看見樹不見村,臨近聞聲不見人”的“地坑院”建筑景觀。由于人為和自然的原因,許多“地坑院”村落已受到了不同程度的破壞,有的已經(jīng)從人們的視野中消失了。2009年初,陜州政府展開了“地抗院”營(yíng)造技藝申報(bào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作。2016年5月,“地坑院”景區(qū)正式開園。下圖為陜州“地坑院”景觀圖。
從保護(hù)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的角度,提出景區(qū)可持續(xù)開發(fā)的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,回答下列問(wèn)題:
材料一 夏天人體感到炎熱,主要是由高溫引起的,當(dāng)氣溫高于人體皮膚溫度時(shí),人就會(huì)有熱感,氣溫越高,維持時(shí)間越長(zhǎng),人的熱感越明顯,風(fēng)力小、濕度大、最低氣溫高則會(huì)加劇人們的熱感。
材料二 下圖為長(zhǎng)江中下游平原等高線地形圖。
(1)武漢是長(zhǎng)江流域的“三大火爐”之一,試簡(jiǎn)述每年7~8月武漢市民感到非常悶熱的原因。
(2)簡(jiǎn)述圖中南部地區(qū)綜合利用農(nóng)業(yè)資源、調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。
(3)武漢是我國(guó)重要的鋼鐵工業(yè)基地,簡(jiǎn)要分析鋼鐵工業(yè)的發(fā)展對(duì)武漢的城市發(fā)展造成的不利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“流冰”指的是隨水流動(dòng)的浮冰。每到1-3月,鄂霍次克海北部的浮冰會(huì)南下來(lái)到日本北海道沿岸,成為著名的流冰旅游景觀。下圖示意鄂霍次克海位置。據(jù)此完成下面小題。
【1】推動(dòng)鄂霍次克海浮冰南下的動(dòng)力可能是
①洋流 ②海陸風(fēng) ③季風(fēng) ④地球自轉(zhuǎn)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】鄂霍次克海流冰的形成,與黑龍江密切相關(guān)。其原因是
A. 匯入淡水,易凝結(jié)成浮冰 B. 江水流動(dòng),推動(dòng)浮冰運(yùn)動(dòng)
C. 凌汛明顯,帶來(lái)大量冰塊 D. 沖散海冰,避免海面封凍
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
瓊州海峽位于雷州半島和海南島之間,是連接海南島與大陸的交通咽喉。第四紀(jì)以前,瓊州海峽與海南島、雷州半島還是一個(gè)整體。大約更新世中期,由于火山活動(dòng),雷州半島和海南島之間發(fā)生了斷陷。第四紀(jì)冰期結(jié)束,海平面大幅度上升,才形成瓊州海峽。其東西總長(zhǎng)103.5千米,最寬為39.6千米,最窄處僅19.4千米;平均水深44米,最大深度114米。海峽兩岸多河流注入,自然環(huán)境復(fù)雜多變。下面左圖為瓊州海峽地理位置示意圖,右圖為瓊州海峽海底地形地質(zhì)示意圖。
平流霧指暖濕空氣做平流運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)寒冷的地面或水面,逐漸冷卻而形成的霧。春夏季節(jié)在沿海一帶經(jīng)常出現(xiàn)的海霧大多屬于平流霧。2018年2月18日至22日,農(nóng)歷正月初二至初七,瓊州海峽發(fā)生了67年不遇的持續(xù)性大霧,導(dǎo)致海口三大港口多次短暫停航,出島車輛嚴(yán)重滯留,堵車?yán)锍桃欢冗_(dá)10公里。海南、廣東兩省緊急協(xié)調(diào)船運(yùn)企業(yè),盡快把海南滯留車輛和旅客運(yùn)輸出去。但截至21日,滯留車輛仍有7000多輛。
(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),分析本次?谲囕v滯留的原因。
(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),分析此次大霧濃度大、厚度大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的原因。
(3)我國(guó)跨海大橋眾多,跨海大橋修建技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)跑世界,但瓊州海峽尚未修建跨海大橋。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分析其原因。
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