該圖為“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意”圖，讀圖完成下列各題。（10分）

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表          系統(tǒng)，B代表
          系統(tǒng)，C代表          系統(tǒng),D代表
人的管理調(diào)控。
(2)在復(fù)合系統(tǒng)中，C持續(xù)發(fā)展是        ，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；B持續(xù)發(fā)展是        _，它強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施        _生產(chǎn)和適度消費(fèi)。
(3)為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，請(qǐng)將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配：
公平性原則           西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴(yán)格控制載畜量
持續(xù)性原則           人類的發(fā)展不危及其他生物的生存
共同性原則           發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
階段性原則           各國(guó)協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題

（10分）
（1）社會(huì)    經(jīng)濟(jì)    生態(tài)        （2）基礎(chǔ)    條件     清潔    （3）略

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：江蘇省江都市育才中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題（選修） 題型：069

下圖為“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意”圖，讀圖完成下列各題。

（1）在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表________系統(tǒng)，B代表________系統(tǒng)，C代表________系統(tǒng)，D代表人的管理調(diào)控。

（2）在復(fù)合系統(tǒng)中，C持續(xù)發(fā)展是________，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；B持續(xù)發(fā)展是________，它強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施________生產(chǎn)和適度消費(fèi)。

（3）為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，請(qǐng)將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配：

公平性原則　　西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴(yán)格控制載畜量

持續(xù)性原則　　人類的發(fā)展不危及其他生物的生存

共同性原則　　發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

階段性原則　　各國(guó)協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇漣水中學(xué)高一下期期末考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

下面為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)圖，讀圖回答(1)～(5)題。（10分）

(1)圖中A表示        系統(tǒng)，B表示       系統(tǒng)，C表示          系統(tǒng)。
(2)可持續(xù)發(fā)展中，                 發(fā)展只是條件，                   發(fā)展才是目的，自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的            。
(3)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)         生產(chǎn)和
            消費(fèi)，以減少對(duì)環(huán)境的壓力。
(4)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展在于改善人類生活             ，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。
(5)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，要注意保護(hù)好環(huán)境，特別是保證以持續(xù)的方式使用         資源。

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

下面為可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)圖，讀圖回答(1)～(5)題。（10分）

(1)圖中A表示        系統(tǒng)，B表示       系統(tǒng)，C表示          系統(tǒng)。

(2)可持續(xù)發(fā)展中，                 發(fā)展只是條件，                   發(fā)展才是目的，自然資源的高效與永續(xù)利用是可持續(xù)發(fā)展的            。

(3)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，要求改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，積極倡導(dǎo)         生產(chǎn)和

            消費(fèi)，以減少對(duì)環(huán)境的壓力。

(4)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展在于改善人類生活             ，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個(gè)人人享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。

(5)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，要注意保護(hù)好環(huán)境，特別是保證以持續(xù)的方式使用         資源。

 

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期中考試選修地理試卷 題型：綜合題

該圖為“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意”圖，讀圖完成下列各題。（10分）

 

 

(1)在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表           系統(tǒng)，B代表

           系統(tǒng)，C代表           系統(tǒng),D代表

人的管理調(diào)控。

(2)在復(fù)合系統(tǒng)中，C持續(xù)發(fā)展是         ，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；B持續(xù)發(fā)展是         _，它強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施         _生產(chǎn)和適度消費(fèi)。

(3)為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，請(qǐng)將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線搭配：

    公平性原則            西北地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)嚴(yán)格控制載畜量

    持續(xù)性原則            人類的發(fā)展不危及其他生物的生存

    共同性原則            發(fā)展中國(guó)家現(xiàn)階段致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    階段性原則            各國(guó)協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問題

 

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