【題目】用毛筆蘸取少量30% FeCl3溶液在銅片上寫(xiě)一個(gè)“Cu”字，放置片刻，用少量水將銅片上的溶液沖到小燒杯中，下列說(shuō)法正確的是( )

A．燒杯中的溶液呈黃色

B．銅片無(wú)任何變化

C．銅片上有凹陷的“Cu”字

D．發(fā)生了反應(yīng)：Fe3＋＋Cu===Cu2＋＋Fe2＋

【答案】C

【解析】FeCl3溶液與Cu發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2，燒杯中為含CuCl2的混合溶液，溶液的顏色不是黃色，銅片上有凹陷的“Cu”字，D項(xiàng)離子方程式兩邊電子、電荷不守恒，應(yīng)為2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】向酚酞溶液中加入適量Na2O2粉末,振蕩,正確的敘述是( )

A.最后溶液變紅色

B.溶液先變紅色最后褪色

C.無(wú)明顯現(xiàn)象

D.因?yàn)镹a2O2與酚酞發(fā)生氧化還原反應(yīng)而無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的說(shuō)法正確的是( )

A.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣

B.常溫下鐵在濃硫酸中鈍化

C.鐵在氧氣中燃燒生成物為三氧化二鐵

D.純鐵(塊狀)是黑色金屬

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

材料一 印度每年在雨季到來(lái)前的5月份都會(huì)經(jīng)歷高溫天氣，2015年，印度高溫再一次到來(lái)，氣溫飆至48℃，熱浪橫掃印度，部分地區(qū)的氣溫已超過(guò)50℃，以至于柏油馬路都被烈日烤化了！6月1日，印度官員稱過(guò)去一周印度多地持續(xù)高溫，已造成2200多人死亡。

材料二 下圖為印度區(qū)域圖。

結(jié)合圖文材料分析2015年5月份印度高溫肆虐的自然原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

據(jù)國(guó)家旅游局公布，2015年各季度平均全國(guó)旅行社出境旅游組織約1300萬(wàn)人次、7000人/天，呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。下圖為“出境旅游組織人次排名前十位的目的地國(guó)家或地區(qū)”。

試分析我國(guó)出境游人數(shù)增長(zhǎng)的主要原因及其出游目的地的主要吸引力。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】因氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)而形成的氣候類型有（　　）

①熱帶草原氣候②溫帶海洋氣候③地中海氣候④亞熱帶季風(fēng)氣候．

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】制約圖示區(qū)域城鎮(zhèn)分布及城鎮(zhèn)人口規(guī)模的主導(dǎo)因素是

A. 交通線分布及線路等級(jí) B. 地表形態(tài)及土地面積

C. 熱量條件及農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 水資源分布及數(shù)量

【2】圖示區(qū)域內(nèi)，與古代相比，當(dāng)代

A. 河流水量更大 B. 城鎮(zhèn)向河流上游遷移

C. 交通線離山地更遠(yuǎn) D. 山地森林覆蓋率更低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)太陽(yáng)活動(dòng)及其對(duì)地球影響的敘述，正確的是（ ）

A．太陽(yáng)光球?qū)由袭a(chǎn)生黑子和耀斑，二者周期相同

B．太陽(yáng)活動(dòng)的高峰年與低峰年的間隔為11年

C．太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)引發(fā)極光、流星雨、“磁暴”現(xiàn)象

D. 黑子增多增大時(shí)耀斑也頻繁爆發(fā)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀不同等級(jí)城市六邊形服務(wù)范圍的嵌套理論模式圖，回答下列各題。

【1】根據(jù)圖中信息判斷甲、乙、丙城市的等級(jí)關(guān)系

A. 甲=乙=丙 B. 甲>乙>丙 C. 乙>丙>甲 D. 丙>甲>乙

【2】生活在甲地的人們，下列行為最合理的是

A. 在甲地購(gòu)買高級(jí)轎車 B. 去乙地上大學(xué)

C. 去丙地買生活日用品 D. 在甲地設(shè)立某商品的全國(guó)代理辦事處

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同步練習(xí)冊(cè)答案