【題目】紀錄片《航拍中國》帶觀眾領(lǐng)略秦嶺南北的迥異風光。請根據(jù)該片的部分解說詞和圖像材料,回答下列問題。

解說詞一:“一山一水決定了陜西的格局,把陜西一分為三。……早春時節(jié),自北向南,黃土高原大雪飄飛,關(guān)中平原小麥滴翠,陜南山地鮮花怒放!

解說詞二:“迥異于南方梯田的潤澤,黃土高原上為旱地梯田。陜北的春天來得晚,春播之后的梯田,常常要鋪上塑料薄膜!

解說詞三:“涇河與渭河的交匯,誕生了一個成語:涇渭分明。涇河的清與濁,常常隨著季節(jié)發(fā)生交替變化。夏天的豐水期,兩條河的含沙量都很高,界限不明晰。到了冬季枯水期,涇河的含沙量會猛降到現(xiàn)在的千分之一左右,這時候就會呈現(xiàn)涇渭分明的標志性景象。”

1陜西的“一山一水”分別指(

A. 秦嶺、渭河 B. 秦嶺、淮河

C. 大巴山、漢江 D. 太行山、汾河

2關(guān)于陜西省自然環(huán)境的敘述,正確的是(

A. 均位于干旱、半干旱地區(qū) B. 均位于我國北方地區(qū)

C. 境內(nèi)河流春季易發(fā)生凌汛 D. 陜南山地位于亞熱帶

3陜西梯田的南北差異表現(xiàn)為(

A. 南方種春小麥,北方種冬小麥 B. 北方梯田熱量更充足,土壤更肥沃

C. 南方梯田更重視引水灌溉工程 D. 北方地膜覆蓋的作用是保溫、保水

4涇河的清與濁隨著季節(jié)發(fā)生交替變化,主要體現(xiàn)出(

A. 季風氣候?qū)恿魉奶卣鞯挠绊?/span> B. 黃土高原冬季受侵蝕更強烈

C. 人類活動對河流水文特征的影響 D. 涇河流量的年際變化非常大

5唐代詩人杜甫的《秋雨嘆》中:"濁涇清渭何當分",涇水濁而渭水清最合理的解釋是渭河(

A. 上游水土流失加劇 B. 主要流經(jīng)平原,泥沙淤積

C. 上游人口、城市眾多 D. 流速快,侵蝕強

【答案】

1 A

2 D

3 D

4 A

5 B

【解析】

1秦嶺依據(jù)材料和圖示可知,陜西的“一山一水”分別指秦嶺、渭河;選A項正確。

2陜西省大部分范圍位于半濕潤地區(qū),秦嶺從境內(nèi)經(jīng)過,故范圍內(nèi)既有我國北方地區(qū),也有南方地區(qū);陜南河流冬季不結(jié)冰,陜西境內(nèi)的河流如涇河、渭河等整體上是由高緯流向低緯,不會出現(xiàn)凌汛;陜南山地位于亞熱帶,D。

3穿過陜西的秦嶺為我國南北方、亞熱帶和溫帶、濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線。陜南以水稻為主,陜北以小麥為主陜南緯度較低,為亞熱帶,溫度更高,熱量更充足。陜南為夏季風的迎風坡,降水多;陜北為背風坡,降水少,需引水灌溉,因此陜北更重視引水灌溉工程;陜北為暖溫帶,溫度較低,地膜覆蓋可以起到保溫保水的作用,選D。

4涇河為黃河的支流,是外流河,其徑流量受降水的影響。涇河的清與濁隨著季節(jié)發(fā)生交替變化反映出其徑流量的季節(jié)變化。陜北為溫帶季風氣候,夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥,季風氣候的降水特征影響著涇河的徑流量變化。黃土高原冬季降水少,夏季降水多且多暴雨,故夏季受侵蝕更強烈;涇河的清與濁隨著季節(jié)發(fā)生交替變化,不能體現(xiàn)出人類活動對河流水文特征的影響,也不能體現(xiàn)出涇河流量的年際變化大據(jù)此選A項正確。

5上游植被破壞,水土流失加劇,河流含沙量增大,這些會導(dǎo)致渭水變濁。但本題是問渭水清的原因。渭水下游主要流經(jīng)平原,流速慢,泥沙淤積,河水變清,符合要求人口、城市較多會導(dǎo)致廢水污物注入多,往往會使得河水變濁,據(jù)此選B。

秦嶺為我國南北方、亞熱帶和溫帶、濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線涇河為黃河的支流,是外流河,其徑流量受降水的影響。涇河的清與濁隨著季節(jié)發(fā)生交替變化反映出其徑流量的季節(jié)變化。河水的清與濁主要從兩個方面進行分析,一是河水含沙量的大小,一是水污染的程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】不同地物在同一光譜波段上的反射率差異越大,越容易區(qū)分。下圖反映了甲、乙兩類植物在生長期內(nèi)兩個波段上的反射率;卮鹣铝袉栴}。

1在遙感影像上區(qū)分這兩類植物,應(yīng)該選擇生長期內(nèi)哪一天的影像(  )

A. ①——第30天 B. ②——第75天

C. ③——第100天 D. ④——第130天

2如果用遙感技術(shù)來監(jiān)測火災(zāi),可以( 。

A. 用來預(yù)測引起火災(zāi)的原因 B. 預(yù)測森林火災(zāi)的發(fā)生地點

C. 預(yù)測森林火災(zāi)所造成的后果 D. 及時探知火災(zāi)地點和范圍

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2016年冬至日,M、P兩地的日出、日落時間如下表所示(北京時間),完成下面小題。

1關(guān)于兩地方向的判斷正確的是(  )

A. M在P東北方向 B. M在P西北方向

C. M在P東南方向 D. M在P西南方向

2關(guān)于表中M、P兩地共同點的敘述正確的是(  )

A. 區(qū)時相同 B. 同在東半球

C. 線速度相同 D. 同在大陸西岸

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國某山地的垂直帶譜示意圖。讀圖完成下面小題。

1該山地

A. 位于青藏高原與四川盆地之間 B. 南坡為夏季風的迎風坡,降水豐沛

C. 為我國地勢第一、二級階梯的分界線 D. 山麓1月份氣溫約為0℃

2該山地以北地區(qū)

A. 以灌溉農(nóng)業(yè)為主,光照充足,晝夜溫差大

B. 海拔高,熱量不足,農(nóng)業(yè)主要分布在河谷

C. 夏季高溫多雨,冬季低溫少雨,適宜水稻生長

D. 地勢崎嶇不平,森林覆蓋率高,不適合種植業(yè)的發(fā)展

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

橫斷山區(qū)位于青藏高原東南部,是我國重要的天然林區(qū),樹種類型豐富多樣。該區(qū)域比較封閉,經(jīng)濟發(fā)展相對滯后。經(jīng)濟以農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)為主,刀耕火種、輪歇耕作、陡坡開墾仍然盛行。下圖示意橫斷山區(qū)山河分布。

(1)簡述橫斷山區(qū)的地形地貌特點。

(2)分析橫斷山區(qū)樹種類型豐富多樣的主要自然原因。

(3)橫斷山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的社會經(jīng)濟原因主要是什么?

(4)為了促進橫斷山區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,有人建議應(yīng)大力發(fā)展木材加工業(yè),你是否贊成?說明理由。

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【題目】礫巖楔是地震形成的地質(zhì)構(gòu)造,它的形成過程如圖所示。讀圖,回答下面小題。

1圖示礫巖楔(  )

A. 形成環(huán)境以堆積作用為主

B. 形成早期的裂隙因受擠壓作用而形成

C. 中部砂石粒徑下小上大

D. 可用來預(yù)測未來的地震活動

2關(guān)于礫巖楔形成過程的敘述,正確的是(  )

A. 形成過程只與地質(zhì)條件相關(guān)

B. 形成過程中變質(zhì)作用使裂隙變寬加深

C. 形成過程中同時形成斷層構(gòu)造

D. 形成過程中受到內(nèi)外力作用的共同影響

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【題目】讀圖文材料,回答下面小題。

河流階地是超出一般洪水位以上,呈階梯狀分布往洲器裕坡的地彤,隅中河流階地由泥沙構(gòu)成,是不同時期地殼運動和流水共同作用形成的。

1形成最晚的一級階地是

A. O B. C. D.

2任圖示地貌形成過程中流水所起的作用,正確的是

①風化 ②侵蝕 ③搬運 ④沉積

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

3在任意一級階地形成過程中,地殼運動方向是

A. 垂直上升 B. 垂直下沉 C. 水平張裂 D. 保持穩(wěn)定

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀世界主要荒漠化地區(qū)(陰影區(qū)域)分布圖,回答問題。

1下列治理甲地區(qū)土地荒漠化的措施,可行的是( )

①在綠洲外圍的沙漠邊緣封沙育草,保持、恢復(fù)、發(fā)展天然灌草植被

②綠洲前沿建立農(nóng)田防護林網(wǎng),綠洲內(nèi)部營造喬灌木結(jié)合的防沙林帶

③在農(nóng)作區(qū)改善耕作和灌溉技術(shù),推廣節(jié)水農(nóng)業(yè),避免土壤鹽堿化

④在草原牧區(qū),增加水井數(shù)量,保證人畜飲水

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2關(guān)于乙地荒漠化的形成原因,敘述正確的是( )

A. 深居內(nèi)陸,距海遙遠,受海洋影響小 B. 地處山地背風坡

C. 沿岸寒流降溫減濕作用顯著 D. 常年受副熱帶高氣壓控制,氣流下沉

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【題目】右圖為2009年我國和美國人口遷移年齡分布圖,讀圖,完成下列問題。

【1】下列有關(guān)二國人口的敘述正確的是(

A.中國人口遷移率峰值比美國早與農(nóng)村早婚有關(guān)

B.美國老年人口遷移率較高主要因為和子女團聚

C.美國老年人口遷移的方向自南部向東北部

D.中國與美國10歲兒童的遷移量相當

【2】針對我國人口遷移的特點,遷入地今后應(yīng)重點做好(

A.加強法制和道德建設(shè)

B.加大城市幼兒園建設(shè)

C.加大醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)

D.加強戶籍管理制度建設(shè)

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