【題目】下圖是某海灣圍海造地前后的對(duì)比圖。讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)指出圍填海前后環(huán)境的變化。
(2)針對(duì)濕地的變化,說(shuō)明其對(duì)環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響及對(duì)策。
【答案】(1)圍填海前后的變化:濕地消失、山林被破壞、海灘消失、新增人造大堤和填海土地、海灣消失等。(至少寫(xiě)出4個(gè)) (2)濕地消失——負(fù)面影響:影響生物多樣性、海洋生物繁殖和鳥(niǎo)類(lèi)棲息。對(duì)策:在新生土地上營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,可建設(shè)人工濕地和水域。
山林被破壞——負(fù)面影響:填海采石場(chǎng)破壞山林景觀,誘發(fā)巖坡崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。
對(duì)策:對(duì)巖坡進(jìn)行生態(tài)恢復(fù),結(jié)合工程措施,防治崩塌、滑坡災(zāi)害。
海灘消失——負(fù)面影響:造成海灘旅游資源破壞。
對(duì)策:利用新增圍海大堤和土地資源,開(kāi)發(fā)新的旅游項(xiàng)目,可營(yíng)造人工湖泊和人工沙灘。
新增人造大堤和填海土地——負(fù)面影響:大堤容易造成排水不暢、誘發(fā)次生鹽堿(漬)化。
對(duì)策:開(kāi)挖人工湖泊、降低水位以及加強(qiáng)圍填海區(qū)抗洪排澇能力等。
海灣消失——負(fù)面影響:海灣漁業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)遷出,影響漁民的生產(chǎn)生活。
對(duì)策:應(yīng)通過(guò)合理的補(bǔ)償安置,解決該區(qū)域漁民的生產(chǎn)生活問(wèn)題。
(影響和對(duì)策每個(gè)必需對(duì)應(yīng))
【解析】(1)根據(jù)圖示,圍填海前有濕地、山麓、海灘、海灣等景觀。圍填海后,濕地消失、山林被破壞、海灘消失、海灣消失,新增人造大堤和填海土地等。
(2)針對(duì)發(fā)生的變化,分別指出影響和對(duì)策。濕地有獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng),濕地消失,影響生物多樣性、海洋生物繁殖和鳥(niǎo)類(lèi)棲息。應(yīng)對(duì)措施是在新生土地上營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,可建設(shè)人工濕地和水域。山林被破壞指填海采石場(chǎng),破壞山林景觀,誘發(fā)巖坡崩塌、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。措施是對(duì)巖坡進(jìn)行生態(tài)恢復(fù),結(jié)合工程措施,防治崩塌、滑坡災(zāi)害。海灘消失造成海灘旅游資源破壞。措施是利用新增圍海大堤和土地資源,開(kāi)發(fā)新的旅游項(xiàng)目,可營(yíng)造人工湖泊和人工沙灘。新增人造大堤和填海土地產(chǎn)生的負(fù)面影響是大堤容易造成排水不暢、誘發(fā)次生鹽堿化。措施是開(kāi)挖人工湖泊、降低水位以及加強(qiáng)圍填海區(qū)抗洪排澇能力等。海灣消失,導(dǎo)致海灣漁業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)遷出,影響漁民的生產(chǎn)生活。措施是應(yīng)通過(guò)合理的補(bǔ)償安置,解決該區(qū)域漁民的生產(chǎn)生活問(wèn)題 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某國(guó)河流和主要山脈示意圖,該國(guó)某地的梯田式葡萄園,用陡峭的山坡上的石頭壘成一道道石墻,在上面堆積土壤,建成一道道梯田,梯田腳下是波光粼粼的湖泊,對(duì)岸是連綿起伏的山脈。充足的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的氣候使這里成為該國(guó)著名的葡萄酒產(chǎn)地。據(jù)此回答下列各題。
【1】材料中描述的葡萄園在圖中的位置是
A.a(chǎn)處 B.b處 C.c處 D.d處
【2】有詩(shī)人這樣寫(xiě)道:“德薩雷是幸福的,因?yàn)橛?個(gè)太陽(yáng)照耀著它的葡萄園”,詩(shī)中的“3個(gè)太陽(yáng)”是指
①日照充足
②土壤在夜晚提供熱量
③湖面反射太陽(yáng)光提供熱量
④石墻在夜晚提供熱量
⑤氣候濕潤(rùn),降水較多
A.①②③ B.①③⑤ C.①③④ D.①②⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年12月21日,我國(guó)某中學(xué)地理小組進(jìn)行太陽(yáng)高度和當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度觀測(cè)。操作方法是:在操場(chǎng)上選擇一點(diǎn)A處,垂直立起一根竹竿(竿長(zhǎng)2米),畫(huà)一個(gè)半徑為2米的圓圈,將觀測(cè)到的竿端點(diǎn)在地面所投影的變化記錄在操場(chǎng)平地上。下圖為“竿端投影變化圖(均為北京時(shí)間)”,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】該地的地理坐標(biāo)是
A. (21.5°N,130°E) B. (40°N,110°E)
C. (21.5°N,110°E) D. (40°N,70°E)
【2】這一天,該地同學(xué)觀測(cè)日出、日落時(shí),太陽(yáng)分別位于觀測(cè)者的
A. 正東方,正西方 B. 東北方,西北方
C. 東南方,西南方 D. 東北方,西南方
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)中城市群空間結(jié)構(gòu)示意圖,其第一層次為核心層,西安中心城區(qū);第二層次為緊密層,六個(gè)城市副中心;第三層次為中間層,三大外圍中心城市;第四層次為開(kāi)放層,六大周邊中心城市。據(jù)此完成下列各題。
【1】下列關(guān)于關(guān)中城市群的說(shuō)法,正確的是
A. 關(guān)中城市群具有兩級(jí)城市等級(jí)結(jié)構(gòu) B. 咸陽(yáng)與商洛的服務(wù)范圍相同
C. 西安與長(zhǎng)安的服務(wù)范圍是層層嵌套的 D. 渭南與寶雞的交通條件相同
【2】適宜同時(shí)在西安、臨潼、渭南和華陰布局的是
A. 大型體育中心 B. 面粉加工廠 C. 汽車(chē)銷(xiāo)售中心 D. 飛機(jī)制造廠
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在低山地區(qū),植物的分布并不完全一樣,最顯著的差異表現(xiàn)在陰陽(yáng)坡的不同。某地理實(shí)習(xí)小組,對(duì)我國(guó)北方某低山區(qū)(年降水量 490毫米,海拔500米)進(jìn)行了植被生長(zhǎng)與分布狀況的實(shí)地調(diào)查,結(jié)果如下表。據(jù)此讀下表完成下列各題。
【1】據(jù)提供信息可斷定,甲坡為
A. 針葉樹(shù)種為主的陰坡 B. 闊葉樹(shù)種為主的陽(yáng)坡
C. 草木植物為主的陰坡 D. 灌木植物為主的陽(yáng)坡
【2】乙坡植被優(yōu)于甲坡,主因歸結(jié)于
A. 熱量適宜 B. 植物種類(lèi)優(yōu)勢(shì)
C. 土壤肥沃 D. 水分條件較好
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀金沙江下游梯級(jí)開(kāi)發(fā)示意圖,完成下面小題。
【1】金沙江干流適于水電梯級(jí)開(kāi)發(fā)的主要自然區(qū)位因素是( )
A. 華中、華東地區(qū)能源短缺,電力缺口大
B. 位于地勢(shì)階梯交界處,落差大
C. 徑流量豐富,且季節(jié)變化大
D. 地質(zhì)條件穩(wěn)固,適于建壩
【2】水庫(kù)建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的不利影響可能有( )
A. 庫(kù)區(qū)及周?chē)貐^(qū)云量增多、濕度增加
B. 上、下游間物種交流受到阻隔
C. 流速減緩造成水質(zhì)下降,河口三角洲面積擴(kuò)大
D. 引發(fā)旱災(zāi)、暴雨等自然災(zāi)害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “我國(guó)某河流流域圖”,完成下列各題。
【1】造成流域內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩區(qū)域差異的主要因( )
A.地形 B.氣溫 C.降水 D.植被
【2】要合理開(kāi)發(fā)利用該河流的優(yōu)勢(shì)資源,下列說(shuō)法正確的是( )
A.開(kāi)發(fā)Ⅰ區(qū)河流側(cè)重修建大型水庫(kù)以發(fā)展旅游業(yè)和航運(yùn)
B.開(kāi)發(fā)Ⅱ區(qū)河流側(cè)重于水力發(fā)電和灌溉
C.Ⅱ區(qū)河流沿岸應(yīng)廣泛發(fā)展茶樹(shù)種植
D.Ⅰ區(qū)河流的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】河西走廊地區(qū)有一種形狀特殊的地貌,裸露在外的花崗巖千瘡百孔,類(lèi)似于“蜂巢”,下圖是該地貌的地質(zhì)剖面圖,據(jù)圖回答下列各題。
【1】形成此種花崗巖地貌地質(zhì)作用是( )
A. 流水侵蝕 B. 流水沉積 C. 風(fēng)力沉積 D. 風(fēng)力侵蝕
【2】該地區(qū)地質(zhì)作用發(fā)生的先后順序依次是( )
A. 外力沉積一巖漿侵入一地殼抬升一外力侵蝕
B. 外力沉積一地殼抬升一外力侵蝕一巖漿噴出
C. 巖漿噴出一外力沉積一外力侵蝕一地殼抬升
D. 巖漿侵入一外力沉積一地殼抬升一外力侵蝕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成,讀圖回答有關(guān)問(wèn)題。
1).按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)說(shuō),A表示國(guó)家,B表示國(guó)家。
2).A類(lèi)國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式是,B類(lèi)國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式是。
3).從二戰(zhàn)后國(guó)際人口遷移來(lái)看,A類(lèi)國(guó)家主要是遷地,B類(lèi)國(guó)家主要是遷地。
4).A類(lèi)國(guó)家人口年齡構(gòu)成容易產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題是:,。
B類(lèi)國(guó)家面對(duì)其人口問(wèn)題,應(yīng)采取的人口政策是。
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