【題目】下圖為我國部分地區(qū)示意圖。讀圖完成下列各題。

1圖中A—B—C三地陸地自然帶依次是(  )

A. 溫帶荒漠帶、草原帶、森林帶B. 溫帶森林帶、草原帶、荒漠帶

C. 熱帶雨林帶、草原帶、荒漠帶D. 荒漠帶、草原帶、落葉林帶

2有關(guān)圖中陸地自然帶地域分異的正確說法是(  )

①產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異

②產(chǎn)生這種分異的主要原因是熱量差異

③三個自然帶由沿海向內(nèi)陸更替

④三個自然帶由低緯向高緯更替

A. ①③B. ②③C. ②④D. ③④

【答案】

1B

2A

【解析】

考查自然地理環(huán)境的差異性。

1ABC處于溫帶地區(qū),A位于沿海地區(qū)降水較多自然帶為溫帶森林帶,B降水相對較少自然帶為溫帶草原帶,C處于內(nèi)陸地區(qū),降水少,自然帶為荒漠帶圖中A-B-C三地,距海越來越遠,水分條件越來越差,體現(xiàn)了以水分變化為基礎(chǔ)的從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律,即經(jīng)度地帶性,陸地自然帶依次是溫帶森林帶、草原帶、荒漠帶,故本題正確答案為B。

2圖中A、B、C三地陸地自然帶東西更替,屬于從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律,③對④錯;產(chǎn)生這種分異的主要原因是水分差異, ①對②錯;選擇A。

難度較小,基礎(chǔ)知識考查。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力是指單位面積土地農(nóng)作物每年的最大可能產(chǎn)量。圖6是“我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力分布示意圖”,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列小題。

1下列四省中,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大的是(  )

A. 江蘇 B. 山西 C. 青海 D. 海南

2圖中甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力比臺灣省低,主要原因是甲地(  )

A. 氣候炎熱,降水稀少 B. 緯度較高,熱量不足

C. 沙漠廣布,土壤肥力低 D. 地形崎嶇,耕地面積少

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖甲、圖乙分別是某市2011年1%人口抽樣調(diào)查的戶籍人口和流動人口金字塔示意圖,該市的平均期望壽命已提高到78歲。讀圖回答下列問題。

1圖甲反映的該城市人口增長模式是(   )

A. 模式 B. 模式

C. 模式 D. 模式

2與流動人口相比,戶籍人口(   )

A. 勞動力數(shù)量較少 B. 勞動力比重較大 C. 性別構(gòu)成較合理 D. 年齡構(gòu)成較輕

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】再城市化是指城市因發(fā)生逆城市化而衰敗的城市中心區(qū)再度城市化的過程。下圖表示歐洲四個國家的城市化水平平均增長速度。讀圖回答下列各題。

【1】圖中2000~2009年處于再城市化階段的國家有

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

【2】促進這些國家再城市化產(chǎn)生的因素有

①傳統(tǒng)工業(yè)的復(fù)蘇 ②農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的惡化

③第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ④城市環(huán)境的改善

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀地質(zhì)時期(局部)全球氣溫、降水量變化示意圖,完成下列各題。

1恐龍繁盛時期全球氣候特征是

A. 總體比較寒冷 B. 總體比較濕潤 C. 冷暖干濕交替 D. 溫暖干旱明顯

2在圖示甲時期

A. 被子植物繁盛 B. 大陸冰川覆蓋面積廣 C. 海平面高于現(xiàn)代 D. 傳統(tǒng)農(nóng)作物頻頻歉收

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖表示中國與世界主要能源消費結(jié)構(gòu),回答下面小題。

1我國與世界的能源消費結(jié)構(gòu)最大不同:我國是以( )為主要消費能源,而世界是以( )為主要消費能源。

A. 煤炭 天然氣 B. 石油 天然氣

C. 煤炭 石油 D. 煤炭 核能

2我國需要花費大量外匯購買石油以保證能源消費,分析降低石油大量進口的根本措施是(

A. 增加進口石油的自主產(chǎn)量 B. 提高利用率,開發(fā)新能源

C. 提高國內(nèi)石油市場價格 D. 加大我國近海石油開采力度

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀不同國家出生率、死亡率統(tǒng)計圖(圖中1~12代表不同的國家),回答問題。

圖中呈現(xiàn)“出生率低、死亡率低、自然增長率低”特點的一組國家是(  )

A. 1、2、3B. 4、5、8

C. 7、9、10D. 6、11、12

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一 伴隨滾滾而來的“銀發(fā)浪潮”,養(yǎng)老問題日益成為社會關(guān)注焦點。

材料二 我國2009-2015年65歲以上人口比重和財政養(yǎng)老補貼示意圖。

材料三 貴州省某山村原有居民208人,人們在陡峭的山坡上開墾荒地,種植農(nóng)作物,過著清貧的生活。從20世紀90年代以來,村民陸續(xù)外出打工、經(jīng)商,逐漸遷出了大山。如今,山村里只剩下2位80多歲的老人和一條狗。

(1)從年齡結(jié)構(gòu)的角度出發(fā),說明人口老齡化加劇對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

(2)分析全面放開二孩政策對我國人口老齡化的影響。

(3)結(jié)合材料三,請你為解決農(nóng)村留守老人問題提出幾條建議。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“寧夏農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖”,完成下列各題。

1圖中I~Ⅳ區(qū)域( )

A. 區(qū)域內(nèi)部性質(zhì)相對一致B. 有明確邊界

C. 屬于不同層次D. 區(qū)域之間沒有聯(lián)系

2圖中I~Ⅳ區(qū)域( )

A. I區(qū)干旱少雨,不適宜發(fā)展種植業(yè)

B. Ⅱ區(qū)水源缺乏,不宜發(fā)展畜牧業(yè)

C. Ⅲ區(qū)降水豐沛,可大力發(fā)展種植業(yè)

D. Ⅳ區(qū)溫涼濕潤,適宜發(fā)展林牧業(yè)

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