【題目】讀天津市2006年~2016年三次產業(yè)增遮圖，回答下列小題.

【1】下列推斷與天津市三次產業(yè)增速相符的是

A. 2008-2009年，三次產業(yè)增速都加快

B. 2013-2016年，第三產業(yè)增速最快

C. 2012-2014年，三次產業(yè)增速差異拉大

D. 2010-2011年，三次產業(yè)增速都放緩

【2】圖中顯示，天津市經濟結構中

A. 第一產業(yè)產值2010年達到最大值B. 第二產業(yè)產值一直在增加

C. 第三產業(yè)產值一直增加D. 三次產業(yè)比重都一直增加

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

【1】本題考查圖文信息的獲取和分析能力。2008-2009年，三次產業(yè)增速總體都在增加，但增加的趨勢呈減緩的趨勢，A錯； 2013-2016年，第三產業(yè)增速最快，B對；2012-2014年，三次產業(yè)增速差異減小，C錯；2010-2011年，第二產業(yè)產業(yè)增速加快，D錯。

【2】增速只要大于0表示產值都是在增加，小于0表示產值減少。第一產業(yè)產值在2006年下半年以后一直都在增加，A錯；第二產業(yè)產值在2015年以后在減少，B錯； 第三產業(yè)產值一直增加，C對； 根據(jù)前面分析可知D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀亞洲某月季風示意圖，回答下面小題。

【1】【1】關于圖中A，B，C三種風的敘述，正確的是(　　)

A. 三種風都是季節(jié)性的 B. 三種風都是海陸熱力性質差異導致的

C. 受三種風影響的地區(qū)，都易出現(xiàn)降水 D. B風是C風越過赤道后偏轉而形成的

【2】【2】圖示季節(jié)(　　)

A. 亞歐大陸上被印度低壓控制 B. 亞歐大陸上的溫度低于同緯度海洋

C. 亞洲東部地區(qū)低溫少雨 D. 全球氣壓帶、風帶位置偏南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖為平原地區(qū)某城市工、農業(yè)布局示意圖，讀圖完成下面小題：

【1】若圖中甲、乙、丙、丁均是有空氣污染的工廠，這種工業(yè)布局方式適宜在

A.25N～30N的大陸東岸B.30S～40S的大陸西岸

C.40N～50N的大陸東岸D.10N～25N的印度半島

【2】圖中①～④產業(yè)布局不合理的是

A.①紡織工業(yè)B.②花卉、蔬菜種植業(yè)

C.③糧食種植業(yè)D.④機械制造業(yè)

【3】關于水稻種植業(yè)的敘述，正確的是

A.是一種技術密集型的農業(yè)B.全分布在東亞季風區(qū)

C.比其他農業(yè)生產類型生產過程復雜D.單產一般比小麥低

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】1994年，我國M公司（服裝企業(yè)）在浙江溫州成立，發(fā)展過程如圖1所示。據(jù)此完成下面小題。

【1】1996年，M公司關閉自有生產廠，主要是為了

A. 提高附加值 B. 降低人工成本

C. 縮小規(guī)模 D. 加強合作

【2】M公司依次將研發(fā)中心和總部遷入上海，主要是因為上海

A. 基礎設施好 B. 交通便利

C. 銷售市場大 D. 信息通達

【3】從發(fā)展過程看，M公司一直致力于

A. 打造自主品牌 B. 擴大生產規(guī)模

C. 產品款式多樣 D. 增強國際影響

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀天津市某公園景觀圖，回答下列小題。

【1】公園中新栽植的灌木被圍擋了，這種圍擋的主要作用是

A. 防霾隔塵B. 防風御寒C. 遮陰擋雪D. 通風遮陽

【2】推測該景觀圖片拍攝的時間是

A. 2月B. 5月C. 8月D. 11月

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“世界人口緯度分布圖”陰影示意各緯度人口總量。讀下圖完成下列各題。

【1】影響圖中人口集中分布的最弱的因素是

A.地形B.氣候C.政策D.經濟

【2】下列有關人口分布正確的敘述是

A.北緯 30°附近各地人口密度均較大B.赤道地區(qū)水熱豐富，人口分布集中

C.熱帶地區(qū)高原氣候涼爽，適宜居住D.北冰洋地區(qū)氣候寒冷，無人定居

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 改革開放后，廣州對外貿易持續(xù)快速增長，吸引了大批外籍人士遷入。下圖示意來自某發(fā)達國家的外籍人士日常的生活路徑示意圖。

據(jù)此完成下列各題。

【1】該外籍人士遷移到中國的主要原因是 （ ）

A.收入B.家庭C.就業(yè)D.文化

【2】該外籍人士在廣州選擇居住地時，主要考慮的因素可能是 （ ）

A.配套設施完善B.上班交通便利

C.房屋價格低廉D.居住環(huán)境優(yōu)美

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某月某條經線上部分氣壓帶、風帶和氣流的相互關系示意圖，完成下面小題。

【1】圖中②氣壓帶或風帶的氣流運動方向和性質分別為

A.下沉 干燥

B.上升 濕潤

C.由高緯流向低緯 干燥

D.由低緯流向高緯 濕潤

【2】圖示月份，下列河流中最有可能處于枯水期的是

A.亞馬孫河B.剛果河C.黃河D.萊茵河

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某日，某網(wǎng)站微博認證用戶在該網(wǎng)站微博發(fā)起“光盤”行動，該行動倡導人們就餐時不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。據(jù)此回答下面小題。

【1】“光盤”行動在節(jié)約糧食的同時，減少了浪費，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

A. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 B. 經濟可持續(xù)發(fā)展 C. 社會可持續(xù)發(fā)展 D. 生活可持續(xù)發(fā)展

【2】若我們每個人都響應號召，加入到“光盤”行動中，我們就在踐行可持續(xù)發(fā)展的

A. 共同性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 公平性原則 D. 發(fā)展性原則

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