【題目】--- Shall we meet tonight?

--- Sorry,l’m busy. How about day?

A. every other

B. the other

C．a(chǎn)ny other

D. some other

【答案】D

【解析】some other day 某個(gè)其他的日子，every other day 每隔一天，the other day 特指兩天中的“另一天”，any other day 除了今天之外的“其他任意一天”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Mr Smith was almost broken down by unfortunate events that happened to him.

A. a range of B. a variety of

C. a series of D. a list of

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 近年來(lái)，建立在智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)快速發(fā)展，手機(jī)打車軟件公司推出各種針對(duì)乘客和出租車司機(jī)的優(yōu)惠和補(bǔ)貼措施。打車費(fèi)用的降低，吸引了廣大民眾紛紛采用打車軟件叫出租車出行。

手機(jī)打車應(yīng)用的運(yùn)作流程如下圖所示：

手機(jī)打車應(yīng)用市場(chǎng)的發(fā)展，給相關(guān)各方帶來(lái)了利益，同時(shí)也造成了出租車市場(chǎng)的種種亂象，如司機(jī)邊開車邊“搶單”有很大安全隱患；私下議價(jià)加價(jià)擾亂市場(chǎng)秩序；司機(jī)盯著手機(jī)找生意，“招手”打車變得更難。

根據(jù)上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）手機(jī)打車出行的增多會(huì)引起公交車、私家車使用需求曲線（Q1）和智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用需求曲線（Q2）發(fā)生變化。不考慮其他因素，請(qǐng)你分別選出下列能正確反映這兩種變化的圖形，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

材料二 根據(jù)劉易斯的人口轉(zhuǎn)移理論（“劉易斯拐點(diǎn)”），當(dāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移完畢時(shí)，現(xiàn)代工業(yè)部門與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門就會(huì)產(chǎn)生勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)，勞動(dòng)力工資水平由勞動(dòng)力的生產(chǎn)效率決定，這時(shí)工資會(huì)不斷提高。目前，城鎮(zhèn)用工與農(nóng)村用工的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)展開。調(diào)查顯示，在山東沿海地區(qū)1500元以下的月工資水平，會(huì)普遍遇到招工難問(wèn)題，而2000元以上這種情況就很少，很多農(nóng)民工開始對(duì)工資水平和工作環(huán)境提出較高的要求。

（2）聯(lián)系材料二，談?wù)勗趹?yīng)對(duì)“劉易斯拐點(diǎn)”到來(lái)的過(guò)程中，勞動(dòng)者和企業(yè)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“東漢書信紙”。它原襯墊于銅鏡之下，故呈圓形，推測(cè)為家書的殘片。紙以麻為主要原料，并通過(guò)施膠等加工技術(shù)，改善了紙面的白度和平滑度，使得紙張厚薄均勻。以上介紹和圖片說(shuō)明

A．東漢時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)較成熟的造紙技術(shù)

B．東漢時(shí)造紙術(shù)由羅馬人通過(guò)絲綢之路傳到了歐洲

C．東漢時(shí)更多的人有了受教育的機(jī)會(huì)，擁有文化的人很多

D．東漢時(shí)紙已經(jīng)取代簡(jiǎn)牘成為最主要的書寫材料

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Y商品的價(jià)格與X商品的需求量之間存在如圖所示關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①XY商品可以是乒乓球和乒乓球拍

②X商品價(jià)格下降會(huì)使Y商品價(jià)格下降

③X商品的價(jià)值量降低時(shí)，人們對(duì)Y商品的需求增加

④XY兩種商品的功用相同或相近

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】--- How did you with that idea?

--- I read a book.

A. come up

B. take off

C. run over

D. make up

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A good plan must be _______, so that it can adapt to some necessary changes.

A. flexible B. convenient

C. specific D. considerate

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Jane accidentally ______ where she had hidden her father’s birthday present.

A. let out B. try out

C. give out D. pick out

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同步練習(xí)冊(cè)答案