下列做法,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是            

①使用再生紙       

②垃圾分類回收

③自備籃子或布袋購(gòu)物   

④將舊衣物、玩具、書籍捐贈(zèng)給需要的人

⑤大量開墾草原擴(kuò)耕增產(chǎn)糧食 

⑥捕捉珍稀野生動(dòng)物進(jìn)行人工飼養(yǎng)

    A.①②③⑤     B.②③④⑥    C.①②③④     D.①②④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議于2002年8月26日至9月4日在南非約翰內(nèi)斯堡舉行,與會(huì)代表就可持續(xù)發(fā)展道路上的主要問題進(jìn)行了廣泛的討論,各國(guó)承諾將不遺余力地執(zhí)行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,把世界建成一個(gè)以人為本、人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的美好社會(huì)。據(jù)此完成(1)—(2)題。

(1)下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是

A.美國(guó)拒絕簽署《京都議定書》          

B.大力開墾沼澤,努力增產(chǎn)糧食

C.在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣          

D.商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝

(2)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的說法,正確的是

A.發(fā)展中國(guó)家環(huán)境問題比發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重,在世界可持續(xù)發(fā)展上應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)

B.人口壓力、資源短缺和環(huán)境危機(jī)使我國(guó)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路

C.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

D.可持續(xù)發(fā)展的根本目的是創(chuàng)造盡可能多的物質(zhì)財(cái)富

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科目:高中地理 來源: 題型:

下列做法,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

①使用再生紙②垃圾分類回收③自備籃子或布袋購(gòu)物④將舊衣物、玩具、書籍捐贈(zèng)給需要的人

A.①②③      B.②③④

C.①②④      D.①②③④

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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.4協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

讀城市固體廢棄物分類收集圖,完成小題。

【小題1】固體廢棄物的主要危害是( )

A.妨礙人們的出行和工作
B.危害人體健康和環(huán)境
C.導(dǎo)致交通阻塞和能源浪費(fèi)
D.限制城市規(guī)模和阻礙城市發(fā)展
【小題2】對(duì)城市固體廢棄物進(jìn)行分類收集的意義有( )
①改善城市環(huán)境    ②抑制臭氧消耗 
③節(jié)約自然資源    ④增加耕地面積
A.①②B.①③
C.③④D.②④
【小題3】下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( )
A.美國(guó)拒絕簽署《京都議定書》
B.大力開墾沼澤,努力增產(chǎn)糧食
C.在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣
D.商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝

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科目:高中地理 來源:2010年浙江衢州一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

下列做法,符合可持續(xù)發(fā)展思想的是          

①使用再生紙                          

②垃圾分類回收

③自備籃子或布袋購(gòu)物 

④將舊衣物、玩具、書籍捐贈(zèng)給需要的人

⑤大量開墾草原擴(kuò)耕增產(chǎn)糧食            

⑥捕捉珍稀野生動(dòng)物進(jìn)行人工飼養(yǎng)

  A.①②③⑤         B.②③④⑥      C.①②③④        D.①②④⑥

 

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科目:高中地理 來源:2010年河南焦作市高一下學(xué)期期末調(diào)研考試地理卷 題型:選擇題

下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是?

  A.美國(guó)拒絕簽署《京都議定書》      B.大力開墾沼澤,努力增產(chǎn)糧食?

  C.在我國(guó)南方農(nóng)村推廣使用沼氣      D.商店出售商品時(shí)每件商品均單獨(dú)包裝

 

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