讀下圖，箭頭代表風(fēng)向，AB和CD為鋒面。請(qǐng)回答下列各題：

（1）圖中從內(nèi)向外數(shù)值比較為________。該天氣系統(tǒng)位于________半球

（2）AB為________鋒，CD為________鋒。

（3）甲乙丙丁有兩處出現(xiàn)降水，它們是________和________

答案：
解析：

　�。�1）逐漸變大；北

　　（2）冷鋒；暖鋒

　�。�3）甲；丙


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖，完成下列要求。

圖中各字母所在的氣壓帶名稱是：A__________；B__________；C__________；D__________。其中盛行上升氣流的是__________。

在氣壓帶之間畫出各風(fēng)帶的風(fēng)向，并注出各風(fēng)帶的名稱。

極鋒是哪兩個(gè)風(fēng)帶的氣流交匯而形成的?

用箭頭表示三圈環(huán)流的方向；圖中①代表的是__________風(fēng)，②代表的是__________風(fēng)。

有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的敘述正確的是

A.熱的地方成低壓、冷的地方成高壓

B.氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)的原因在于太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)

C.低氣壓帶氣流上升，多云雨，高氣壓帶氣流下沉，多晴天

D.氣壓帶、風(fēng)帶夏季北移，冬季南移

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。

（2）寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：

A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　

（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。

（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。

（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是           形成原因是______________。

（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓?/p>

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科目：高中地理 來源：2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)地理試題 題型：綜合題

讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。
（2）寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：
A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　
（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。
（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。
（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是          形成原因是______________。
（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓?/p>

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖中P1、P2、P3表示數(shù)值不同的等壓線，A處箭頭代表風(fēng)向，BC和BD為鋒面。讀圖回答：

（1）該天氣系統(tǒng)位于           半球，反映的是地面還是高空的情況            ，判斷理由是                  。

（2）該天氣系統(tǒng)屬于        氣壓中心，從氣流運(yùn)動(dòng)狀況看是         （氣旋/反氣旋）。

（3）BC為        鋒，BD為          鋒。

（4）甲乙丙丁四地中降水量最集中的兩處是            。

（5）A地目前處于      空氣控制下，不久將經(jīng)歷            天氣過程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案