【題目】（地理——選修3：旅游地理）閱讀材料，回答問(wèn)題。

新華社�？�2018年2月22日電 全力打造“國(guó)際旅游島”的海南在今年春節(jié)過(guò)后面臨嚴(yán)重的離島交通擁堵，截止22日15時(shí)，�？谌弁獾缆泛透蹆�(nèi)仍有10 999輛車(chē)輛待渡，交通壓力依然較大。自2015年以來(lái)，無(wú)論是旅客還是車(chē)輛運(yùn)輸，每年以15%以上的增幅增長(zhǎng)，其中春節(jié)假期更是繁忙無(wú)比。

分析假日期間，海南島大量白駕游車(chē)輛涌人對(duì)海南島旅游品質(zhì)產(chǎn)生的不利影響，并指出可采取的措施。

【答案】不利影響：大量白駕游車(chē)輛涌入，導(dǎo)致游客激增，超出環(huán)境承載力，可能會(huì)對(duì)島內(nèi)旅游資源產(chǎn)生破壞；游客和車(chē)輛滯留，超出景區(qū)接待能力，可能會(huì)導(dǎo)致旅游服務(wù)價(jià)格大幅上漲，旅游成本增加，降低游客的旅游體驗(yàn)；自駕游車(chē)輛過(guò)多，會(huì)造成島內(nèi)交通壓力驟增，旅游服務(wù)質(zhì)量降低。

措施：適度控制白駕游登島車(chē)輛的數(shù)量；完善島上公共交通設(shè)施，推廣發(fā)展“共享模式”；完善進(jìn)出島的交通路網(wǎng)，如推進(jìn)瓊州海峽跨海大橋的建設(shè)；增加進(jìn)出島的航班數(shù)及船舶的班次；依據(jù)入島的車(chē)輛信息，發(fā)布交通流量預(yù)警信息。

【解析】

假日期間，海南島大量自駕游車(chē)輛涌入直接導(dǎo)致游客激增，超出環(huán)境承載力，可能會(huì)對(duì)島內(nèi)旅游資源產(chǎn)生破壞；海南的接待能力有限，大量游客和車(chē)輛滯留，超出景區(qū)接待能力，可能會(huì)導(dǎo)致旅游服務(wù)價(jià)格大幅上漲，旅游成本増加，降低游客的旅游體驗(yàn)；自駕游車(chē)輛過(guò)多，會(huì)造成島內(nèi)交通壓力驟增，旅游服務(wù)質(zhì)量降低。針對(duì)這些現(xiàn)象，可以對(duì)入島自駕游車(chē)輛數(shù)量控制；完善島上公共交通設(shè)施，推廣發(fā)展“共享模式”；完善進(jìn)出島嶼的交通路網(wǎng)；增加其他交通方式；及時(shí)發(fā)布交通流量預(yù)警信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“利用雨水設(shè)計(jì)的房屋效果圖”，通過(guò)這種方式收集到的雨水可用于洗車(chē)、沖廁等。讀圖，回答下面小題。

【1】圖中雨水收集方式直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是

A. 降水 B. 徑流 C. 蒸發(fā) D. 水汽輸送

【2】下列城市中，該類(lèi)房屋在一年中能夠發(fā)揮雨水收集作用時(shí)間最長(zhǎng)的是

A. 長(zhǎng)春 B. 拉薩 C. 烏魯木齊 D. 廣州

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為北半球某季節(jié)某時(shí)海平面等壓線分布示意圖(單位:百帕),讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖示為北半球的 季。此時(shí)地球公轉(zhuǎn)至 (填“近日點(diǎn)”或“遠(yuǎn)日點(diǎn)”)附近。

(2)弧線PMQ為晨昏線,其中表示昏線的是 ，P點(diǎn)的地方時(shí)為 時(shí)。

(3)此季節(jié),控制甲地的氣壓帶或風(fēng)帶為 。乙地盛行風(fēng)向?yàn)?/span> 。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答下列各題。

材料一：地震會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大災(zāi)害，人類(lèi)也可以利用地震波探索地球內(nèi)部物質(zhì)分異等。

材料一：地區(qū)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及表面海陸間水循環(huán)示意圖，其中④是地球內(nèi)部的軟流層。

（1）A為_______界面，B為_______界面，橫波完全消失的界面是_______（填字母）。

（2）圖中數(shù)碼字母代表的圈層名稱(chēng)是______。

（3）目前普遍認(rèn)為，火山噴發(fā)的巖漿來(lái)自____________。

A. ①B.②C.③ D.④

（4）圖中水循環(huán)環(huán)節(jié)中，丁表示______,乙表示_________；目前人類(lèi)主要通過(guò)改變圖中的_______環(huán)節(jié)來(lái)改變水資源的時(shí)空分布。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在一個(gè)比較大的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一火碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)，在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A, 在玻璃柜底而中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B (如甲圖所示）。電爐通電一段時(shí)間后， 觀察紙片A、B的偏動(dòng)情況。

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論繪制的熱力環(huán)流示意圖（還未繪制完成）。

（1）在電爐通電一段時(shí)間后紙片A向 ____________ (左或右）偏，甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖中的____________ (填字母）。

（2）乙圖中ABCD中氣壓最大的是____________,最小的是 ____________；如果A位于B的西方，則AB之間的風(fēng)向?yàn)?/span>____________。

（3）將下列各環(huán)節(jié)序號(hào)，按熱力環(huán)流形成過(guò)程的先后順序填入相應(yīng)方框內(nèi)。

①地面冷熱不均②空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)③空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣 壓的差異④同一水平面產(chǎn)生氣壓差異，形成水平氣壓梯度力

（4）在乙圖中，用四個(gè)箭頭表示A、B之間的熱力環(huán)流。

（5）若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間，則甲圖中電爐代表____________ (海洋、陸地）。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

渤海沿岸灘涂是部分遷徙鳥(niǎo)類(lèi)理想的中途停留站點(diǎn)和越冬地。近年來(lái)渤海的灘涂發(fā)生了明顯變化。下面為渤海灣海岸圍墾變化圖。

分析圖中灘涂變化特點(diǎn)及其對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)遷徙造成的不利影響。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

（1） 圖中甲、乙、丙、丁四點(diǎn)間熱力環(huán)流呈_______（順或逆）時(shí)針，四點(diǎn)中氣壓最低的是________。

（2）甲、乙兩地中氣溫較高的是____________。

（3）假若圖示區(qū)域位于南半球，則甲、乙之間的風(fēng)向?yàn)?/span>____________。

（4）假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是_________地。

（5）假若圖示環(huán)流為海陸熱力環(huán)流，若甲地為陸地，則此時(shí)為_______（白天/黑夜）。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為美國(guó)田納西河流域示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】田納西河能夠進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)的主要原因是

A. 河流落差大 B. 土地荒蕪嚴(yán)重

C. 洪澇災(zāi)害多發(fā) D. 流域面積廣大

【2】甲地綜合治理和開(kāi)發(fā)的主要措施是

A. 建立公園，增加旅游經(jīng)濟(jì)收入

B. 種棉花和玉米等，發(fā)展種植業(yè)

C. 植樹(shù)造林，減輕水土流失

D. 種植牧草，發(fā)展乳畜業(yè)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，左圖是某時(shí)期某流域局部地形圖，右圖是若干年后該地區(qū)土地利用狀況圖。讀下圖，完成下列各題。

【1】結(jié)合左圖，在右圖①～④地區(qū)中，土地利用相對(duì)合理的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【2】對(duì)于該地區(qū)不合理的土地利用，可能對(duì)環(huán)境造成的影響有

①水土流失，生物多樣性減少

②湖泊調(diào)蓄功能增強(qiáng)

③B河段下游河床抬高

④A河段澇災(zāi)增加

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案