河流流域的開發(fā)應(yīng)合理、適度,以實(shí)現(xiàn)流域的可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某著名河流的流域范圍示意圖,圖2為該河下游某地氣候資料圖,讀圖回答下列問題。
(1)對比圖1中甲一乙河段、丙一丁河段主要地貌類型和河流主要開發(fā)價值的差異,完成下表內(nèi)容。(8分)
甲~乙河段 | 丙~丁河段 | |
主要地貌類型 | ① | ② |
河流主要開發(fā)價值 | ③ | ④ |
(2)據(jù)圖2,指出該河下游地區(qū)居民在哪幾個月份感到氣候舒適、出行方便,并說明理由。(4分)
該河流流域內(nèi)人口增長較快,且70%以上的人口從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),給流域的可持續(xù)發(fā)展造成較大壓力。
(3)簡要分析該流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能帶來的環(huán)境問題。(6分)
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科目:高中地理 來源:2012屆山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬文科綜合能力測試地理考試(含解析) 題型:綜合題
(18分)河流流域的開發(fā)應(yīng)合理、適度,以實(shí)現(xiàn)流域的可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某著名河流的流域范圍示意圖,圖2為該河下游某地氣候資料圖,讀圖回答下列問題。
(1)對比圖1中甲一乙河段、丙一丁河段主要地貌類型和河流主要開發(fā)價值的差異,完成下表內(nèi)容。(8分)
| 甲~乙河段 | 丙~丁河段 |
主要地貌類型 | ① | ② |
河流主要開發(fā)價值 | ③ | ④ |
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第一次模擬文科綜合能力測試地理考試(含解析) 題型:綜合題
(18分)河流流域的開發(fā)應(yīng)合理、適度,以實(shí)現(xiàn)流域的可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某著名河流的流域范圍示意圖,圖2為該河下游某地氣候資料圖,讀圖回答下列問題。
(1)對比圖1中甲一乙河段、丙一丁河段主要地貌類型和河流主要開發(fā)價值的差異,完成下表內(nèi)容。(8分)
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甲~乙河段 |
丙~丁河段 |
主要地貌類型 |
① |
② |
河流主要開發(fā)價值 |
③ |
④ |
(2)據(jù)圖2,指出該河下游地區(qū)居民在哪幾個月份感到氣候舒適、出行方便,并說明理由。(4分)
該河流流域內(nèi)人口增長較快,且70%以上的人口從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),給流域的可持續(xù)發(fā)展造成較大壓力。
(3)簡要分析該流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能帶來的環(huán)境問題。(6分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
河流流域的開發(fā)應(yīng)合理、適度,以實(shí)現(xiàn)流域的可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某著名河流的流域范圍示意圖,圖2為該河下游某地氣候資料圖,讀圖回答下列問題。
(1)對比圖1中甲一乙河段、丙一丁河段主要地貌類型和河流主要開發(fā)價值的差異,完成下表內(nèi)容。(8分)
甲~乙河段 | 丙~丁河段 | |
主要地貌類型 | ① | ② |
河流主要開發(fā)價值 | ③ | ④ |
(2)據(jù)圖2,指出該河下游地區(qū)居民在哪幾個月份感到氣候舒適、出行方便,并說明理由。(4分)
該河流流域內(nèi)人口增長較快,且70%以上的人口從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),給流域的可持續(xù)發(fā)展造成較大壓力。
(3)簡要分析該流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能帶來的環(huán)境問題。(6分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
河流流域的開發(fā)應(yīng)合理、適度,以實(shí)現(xiàn)流域的可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某著名河流的流域范圍示意圖,圖2為該河下游某地氣候資料圖,讀圖回答下列問題。
(1)對比圖1中甲一乙河段、丙一丁河段主要地貌類型和河流主要開發(fā)價值的差異,完成下表內(nèi)容。(8分)
甲~乙河段 | 丙~丁河段 | |
主要地貌類型 | ① | ② |
河流主要開發(fā)價值 | ③ | ④ |
(2)據(jù)圖2,指出該河下游地區(qū)居民在哪幾個月份感到氣候舒適、出行方便,并說明理由。(4分)
該河流流域內(nèi)人口增長較快,且70%以上的人口從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),給流域的可持續(xù)發(fā)展造成較大壓力。
(3)簡要分析該流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能帶來的環(huán)境問題。(6分)
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