實(shí)驗(yàn)原理分析。
某學(xué)生在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)用材：
    1.5升或更大的空礦泉水瓶（1個(gè)）、溫度計(jì)（2支）、土壤（少量）、玻璃盤（2個(gè)）、剪刀、手表、紙筆等文具。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ：將一些土壤分別放入兩個(gè)玻璃盤，將溫度計(jì)A、B分別放在其上。
Ⅱ：用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在溫度計(jì)A上。溫度計(jì)B無任何遮蓋物。
Ⅲ：將兩個(gè)裝置放置在陽光下，保證兩支溫度計(jì)接受同樣的光照射，然后觀察升溫過程，每隔1小時(shí)觀察一次溫度計(jì)，并記錄溫度。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你作出分析：
（1）3小時(shí)后，兩個(gè)溫度計(jì)的顯示，溫度較高的是_______。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是什么原理，請(qǐng)你作出簡(jiǎn)要分析。
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（3）這一原理已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)上，尤其在北方地區(qū)的秋冬季節(jié)，可以抵御________和________等氣象
    災(zāi)害對(duì)農(nóng)作物的危害。
（1）A
（2）溫室效應(yīng)（或保溫作用），塑料瓶能讓太陽短波輻射透射進(jìn)來，使地面溫度增高，地面放出的長波
    輻射卻很少能穿透塑料瓶，從而把熱量保留在瓶中使溫度升高。（言之有理即可）
（3）霜凍；寒潮
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：浙江省期中題 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)原理分析。
    在一個(gè)長、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底面的兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B（如下圖所示）。在電爐通電一段時(shí)間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。
（1）以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是___________地理原理。
（2）在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片A向_______（填左或右）偏，紙片B向_______（填左或右）偏。
（3）試根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，解析這一現(xiàn)象。
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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一：將一端開口的盒子里鋪上一層厚厚的濕沙，盒子稍作傾斜放置。在盒上端A點(diǎn)插上小紅旗，再往小紅旗一側(cè)緩慢持續(xù)地倒水入盒(如甲圖，注意：水量要適中，倒水速度要均勻)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，出現(xiàn)乙圖情況。此實(shí)驗(yàn)可以模擬驗(yàn)證某一外力作用。

材料二：從河源到河口的河床最低點(diǎn)之間的縱截面稱為河流縱剖面。

(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M驗(yàn)證的是什么外力作用?_________________________。

(2)描述圖丙長江宜昌以西、以東河段縱剖面的差異，并根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及所學(xué)知識(shí)分析其成因。

(3)長江宜昌以西、以東流域綜合開發(fā)治理重點(diǎn)有何不同?

(4)簡(jiǎn)述圖丙黃河從寧夏某地到包頭段水文特征的變化。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

某地理探究小組進(jìn)行了地理實(shí)驗(yàn)原理分析：步驟一：如圖，在一個(gè)盆中加適量的水，把一個(gè)裝有沙子的小瓶放入盆中。步驟二：用透明的塑料膜封住盆口，用橡皮筋箍住塑料膜，并把一塊小石頭放在裝沙小瓶正上方的塑料膜上。步驟三：將盆放在陽光下照射，待足夠長的時(shí)間后觀察。閱讀實(shí)驗(yàn)材料回答2～3題。

2．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了什么現(xiàn)象

A．水循環(huán)現(xiàn)象    B．熱力環(huán)流現(xiàn)象

C．生物循環(huán)      D．地質(zhì)循環(huán)

3．對(duì)于沙子而言，水的作用相當(dāng)于地質(zhì)作用中的

A．內(nèi)力作用中的巖漿巖形成        

B．外力作用中的風(fēng)化侵蝕作用     

C．外力作用中的流水沉積作用      

D．外力作用中的流水溶蝕作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)原理分析：在一個(gè)長、寬、高分別是2米、1米和1米且封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底部兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如右圖所示)。在電爐通電一段時(shí)間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。

(1)以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的地理原理是       。

(2)在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片A、B分別向           (填“左”或“右”)偏。

（3）試根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況，解釋這一現(xiàn)象。

（4）舉出這種運(yùn)動(dòng)形式在地理環(huán)境中的兩個(gè)實(shí)例。

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