(16分)閱讀“PPE怪圈”的材料,完成問題:
“PPE怪圈”(“貧困-人口-環(huán)境”怪圈)是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系,更準(zhǔn)確地說,是指“生活貧困-人口增長-環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)普遍存在,所以常被用作解釋貧困地區(qū)貧困機(jī)制的一種理論模式。
(1)從④線索入手,簡述“PPE怪圈”的基本動(dòng)因。
(2)從③⑤線索入手,簡述貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。
(3)從人口自然增長模式、生產(chǎn)力水平和勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)體素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面入手,簡述①線索成立的原因。
(1 )隨著人口的過度增長,人類對(duì)資源的需求增加,過度開發(fā)資源,造成資源短缺和生態(tài)杯境惡化… 水土流失及鹽堿化、物種減少、氣候惡化、自然災(zāi)害增多等(3分 生活生產(chǎn)消耗的物質(zhì)、能量過多, 排放的廢棄物超過環(huán)境自浄能力時(shí)就會(huì)產(chǎn)生各種環(huán)境問題。(3分)
(2 )貧困對(duì)環(huán)境:貧困人口眼前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)需要,教育落后,人口素質(zhì)較低,生態(tài)意識(shí)淡薄,對(duì)環(huán)境問題的無知,對(duì)當(dāng)前行為長期后果的無知,使環(huán)境惡化。(3分)
環(huán)境對(duì)貧困:環(huán)境惡化,生存條件惡劣,土地生產(chǎn)力繼續(xù)下降,疾病增多,人們更加貧困。( 3分)
(3 )生活貧困地區(qū)多為過渡型人口再生產(chǎn)類型,自然增長率高;生產(chǎn)力水平低下必然導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量的需求增加;青少年接受教育的機(jī)會(huì)少,對(duì)計(jì)劃生育的有關(guān)知識(shí)無知;社會(huì)保障很不完卷,需多生子女來防病養(yǎng)老。因此,生活貧困地區(qū)反而出現(xiàn)人口不斷增加的局面( 4分)
【解析】本題考查人口、資源和環(huán)境問題。(1)④表示人口增長引起環(huán)境惡化,主要從人口數(shù)量的增長對(duì)資源的消耗和大量排放的廢棄物導(dǎo)致環(huán)境問題兩方面分析。(2)③⑤表示貧困與破壞環(huán)境的惡性循環(huán),主要從貧困加重環(huán)境破壞,和環(huán)境惡化影響生產(chǎn)而加重貧困兩方面分析。(3)結(jié)合題目要求,從貧困地區(qū)的人口增長、生產(chǎn)力水平、勞動(dòng)力的數(shù)量和素質(zhì)條件、教育和社會(huì)保障等方面分析貧困地區(qū)的人口增長狀況。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀“PPE怪圈”的材料,完成下列問題:
“PPE怪圈”是指貧困(Poverty)、人口
(Population)和環(huán)境(Environment)之間
形成的一種互為因果的關(guān)系,更準(zhǔn)確地說,
是指“生活貧困-人口增長-環(huán)境退化”的
惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國家尤
其是貧困地區(qū)普遍存在,所以常被用作解釋
貧困地區(qū)貧困機(jī)制的一種理論模式。
(1)從④線索入手,簡述“PPE怪圈”的基本動(dòng)因。
(2)從③⑤線索入手,簡述貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。
(3)從人口自然增長模式、生產(chǎn)力水平和勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)體素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面入手,簡述①線索成立的原因。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
閱讀“PPE怪圈” 材料:“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系圖(圖6)。完成問題。
【小題1】在圖7中,a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是( )
A.a(chǎn) | B.b | C.c | D.d |
A.中國 | B.印度 | C.加拿大 | D.巴西 |
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科目:高中地理 來源:鎮(zhèn)江市2010屆高三第一次調(diào)研測試 題型:綜合題
閱讀“PPE怪圈”材料,回答問題:
“PPE怪圈”(圖13)是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系。確切地說,是指“貧困——人口增長——環(huán)境惡化”的惡性循環(huán)。由于PPE怪圈在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,因而被視為貧困地區(qū)貧困問題產(chǎn)生機(jī)制的一種理論模式。
(1)在①④、②③、⑤三組因果關(guān)系中,產(chǎn)生“PPE怪圈”的基本原因是____組因果關(guān)系,原因是什么?
(2)從人口自然增長模式、生產(chǎn)力水平與勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面,簡述②線索成立的原因。
(3)請(qǐng)簡要說明如何走出“PPE怪圈”。
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
閱讀“PPE怪圈” 材料(甲):“PPE怪圈” 是指貧困(Poverty) 、人口(Population) 和環(huán)境(Environment) 之間形成的一種互為因果的關(guān)系,完成下列各題。
1.在圖7乙中a、b、c、d四點(diǎn)代表的人口增長狀況,最有可能產(chǎn)生“PPE怪圈”的是
A.a B.b C.c D.d
2.下列國家中目前基本不存在“PPE怪圈” 的是
A.索馬里 B.孟加拉 C.日本 D.阿富汗
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