目前“留守兒童”的教育成為全社會非常關注的問題。以我國四川省為例,該省是我國的人口大省,但人口分布不均,以平武至鹽源一線為界,東西人口差異懸殊。四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村出現(xiàn)“留守兒童”和“留守家庭”等中國農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題。(10分)
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(1) “留守兒童”和“留守家庭”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?(2分)
(2)四川民工主要流往何地?為什么?(4分)
(3)人口流動對流出地有什么影響?(4分)
(1) “留守兒童”和“留守家庭”現(xiàn)象是由大量民工外出務工或經(jīng)商引起的。
(2)四川民工主要流向東部沿海經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),如長江三角洲、珠江三角洲等地。因為東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達,有較多的就業(yè)機會,有較好的工資待遇,有更好的發(fā)展條件,對民工有較強吸引力。
(3)促進了流出地與外界的經(jīng)濟和文化交流;緩解了人口流出地區(qū)的就業(yè)壓力和當?shù)氐娜说孛,有利于生態(tài)環(huán)境的改善;但也因此造成人才外流和勞動力不足的問題。
【解析】本題考查人口遷移。
(1)“留守兒童”和“留守家庭”反映大量青壯年勞動力外出務工現(xiàn)象。
(2)經(jīng)濟因素是民工流動的主要原因,故從中西部向東部沿海地區(qū)。
(3)對流出地的影響:有利:緩解了當?shù)氐娜说孛;增加了?jīng)濟收入,加強了與外界的聯(lián)系;不利:可能導致人才外力和農(nóng)村勞動力不足等問題。
科目:高中地理 來源:海南省海南中學2011-2012學年高一下學期期中考試地理試題 題型:069
目前“留守兒童”的教育成為全社會非常關注的問題。以我國四川省為例,該省是我國的人口大省,但人口分布不均,以平武至鹽源一線為界,東西人口差異懸殊。四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村出現(xiàn)“留守兒童”和“留守家庭”等中國農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題。
(1)“留守兒童”和“留守家庭”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?
(2)四川民工主要流往何地?為什么?
(3)人口流動對流出地有什么影響?
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年海南省海南中學高一下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
目前“留守兒童”的教育成為全社會非常關注的問題。以我國四川省為例,該省是我國的人口大省,但人口分布不均,以平武至鹽源一線為界,東西人口差異懸殊。四川許多地方的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村出現(xiàn)“留守兒童”和“留守家庭”等中國農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題。(10分)
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科目:高中地理 來源:海南省期中題 題型:綜合讀圖題
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