【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。
材料一:下圖為美國(guó)部分區(qū)域略圖,下圖中等壓線反映某日7時(shí)天氣形勢(shì)。
材料二:苜蓿是一種上等飼料,它的根部具有固氮作用。乙地附近某農(nóng)場(chǎng)采用苜蓿與玉米輪作,用秸稈、殘茬覆蓋地表,成為一種成熟的保護(hù)性耕作方式。
(1)田納西河流域降水豐富,水汽主要來(lái)自于________洋,影響該河流向的主要因素為_________。
(2)與初期階段相比,美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)成長(zhǎng)階段的對(duì)外開放程度_______,整個(gè)區(qū)域處于_________(填“平衡”或“不平衡”)的加速發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
(3)簡(jiǎn)述田納西河上游和下游水文特點(diǎn)的差異。
(4)從農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)保護(hù)角度,簡(jiǎn)述乙地農(nóng)場(chǎng)發(fā)展苜蓿與玉米輪作的作用。
【答案】(1)大西洋 地形
(2)高 不平衡
(3)上游:田納西河上游河谷狹窄,落差較大,多急流,水力資源豐富。下游:河谷較開闊,流速趨緩,便于航運(yùn)。
(4)提高土壤肥力;減輕土壤污染;降低水和風(fēng)對(duì)土壤的侵蝕。
【解析】
本題主要以美國(guó)部分區(qū)域?yàn)楸尘,考查了田納西河流域、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展等高中地理主干知識(shí),試題難度一般。
(1)田納西河流域位于美國(guó)東南部,離大西洋較近,受東南季風(fēng)影響,水汽充足,降水豐富。河流總是從高處流向地處,地形是影響河流流向的主要因素。
(2)與初期階段相比,美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)成長(zhǎng)階段的對(duì)外開放程度更高,區(qū)域內(nèi)部區(qū)位條件較好的地區(qū)發(fā)展速度更快,區(qū)域發(fā)展呈現(xiàn)不平衡的趨勢(shì)。
(3)讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,田納西河上游位于山區(qū),落差大,流速快,多急流,水力資源豐富。下游位于平原地區(qū),地形平坦,流速慢,河谷較開闊,利于航運(yùn)。
(4)由材料可知,苜蓿根部具有固氮作用,有助于保持土壤中礦物質(zhì),而玉米秸稈可增加土壤有機(jī)質(zhì)含量,因此苜蓿與玉米輪作可提高土壤肥力,減輕因使用化肥等造成的土壤污染,降低水和風(fēng)對(duì)土壤的侵蝕。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
百合屬多年生草本球根植物,生長(zhǎng)溫度為15-25℃,喜光照,宜種植于肥沃疏松、排水良好的土壤。下圖某區(qū)域(虛線范圍內(nèi))在2007年以前大量種植百合,為我國(guó)夏秋百合的優(yōu)勢(shì)主產(chǎn)區(qū)之一。該地百合主要分布在距河不到一百米的緩坡地區(qū),此范圍內(nèi)多濕地。從2007年起,因保護(hù)水源地的需要,當(dāng)?shù)夭辉俜N植百合,而在距河較遠(yuǎn)的山坡地區(qū)改種藍(lán)莓(一種低灌木)、油桃、冬桃及油橄欖等經(jīng)濟(jì)林木,濕地得以恢復(fù)。
(1)分析該區(qū)域種植百合的有利自然條件。
(2)說(shuō)明該區(qū)域種植百合對(duì)水環(huán)境的不利影響。
(3)簡(jiǎn)析2007年以后該區(qū)域栽種經(jīng)濟(jì)林木可以取得的效益。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
自然地理環(huán)境各要素通過(guò)水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)等過(guò)程,進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個(gè)相互聯(lián)系的整體。
(1)若上圖示意熱力環(huán)流,則甲、乙中氣溫較高的是____,氣壓較高是的_____。
(2)若上圖示意城市熱島效應(yīng),則圖中甲為___________(選填城市或鄉(xiāng)村)。為改善城市大氣質(zhì)量,③處適宜布局___________。
(3)若上圖示意海陸間水循環(huán),則圖中甲處為__________,人類對(duì)圖中環(huán)節(jié)影響最大的是_____(填序號(hào))。
(4)若上圖示意直布羅陀海峽附近海水運(yùn)動(dòng)狀況,則圖中甲、乙兩地位于地中海的是_______。
(5)若上圖示意生物圈物質(zhì)循環(huán),③表示光合作用,則圖中甲、乙表示綠色植物的是_______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖,回答下面小題。
【1】該農(nóng)業(yè)最可能是( )
A. 人工草地畜牧業(yè) B. 糧草結(jié)合混合農(nóng)業(yè)
C. 多元開發(fā)立體農(nóng)業(yè) D. 熱帶地區(qū)遷移農(nóng)業(yè)
【2】該生產(chǎn)模式會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生影響,下列說(shuō)法最可信的是( )
A. 改變自然帶類型 B. 保持土壤肥力
C. 增大氣溫日較差 D. 增加原生物種
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為大氣受熱過(guò)程圖,讀圖回答下面小題。
【1】【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是( )
A. ①—②—③ B. ①—④—②
C. ②—③—④ D. ③—④—②
【2】【2】秋冬季節(jié),農(nóng)民通過(guò)人造煙霧來(lái)預(yù)防霜凍,這是因?yàn)槿嗽鞜熿F增強(qiáng)了箭頭( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】【3】陰天比晴天( )
A. 白天④強(qiáng),夜晚③弱,晝夜溫差大 B. 白天④弱,夜晚③強(qiáng),晝夜溫差小
C. 白天④弱,夜晚③弱,晝夜溫差大 D. 白天④強(qiáng),夜晚③強(qiáng),晝夜溫差小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,回答下列小題。
【1】圖中屬于副極地低氣壓帶的是()
A.①B.②C.③D.④
【2】下列說(shuō)法正確的是()
A.①氣壓帶是由于近地面空氣受熱上升形成的
B.②氣壓帶是由于溫度低,氣流下沉形成的
C.③風(fēng)帶的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)
D.④氣壓帶的形成原因和①氣壓帶是相同的
【3】據(jù)英國(guó)《泰晤士報(bào)》2007年9月27日?qǐng)?bào)道,英國(guó)曼徹斯特市一位4歲的小女孩6周前放飛的一只氣球居然隨風(fēng)飄到了9656km外的中國(guó)。放飛時(shí)氣球所處的風(fēng)帶為()
A.aB.bC.cD.d
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海濱地區(qū)沉積物的沉積位置變化與全球氣候變化密切相關(guān)。下圖為某河流入?诔练e物在不同時(shí)期位置變化示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖A所示時(shí)期沉積物1、沉積物2、沉積物3所對(duì)應(yīng)的巖石正確的是
A.石灰?guī)r 頁(yè)巖 砂巖B.頁(yè)巖 砂巖 石灰?guī)r
C.頁(yè)巖 石灰?guī)r 砂巖D.砂巖 頁(yè)巖 石灰?guī)r
【2】圖A到圖B時(shí)期海平面的變化產(chǎn)生的影響是
A.水稻分布北界南移B.高山雪線下降
C.厄爾尼諾頻率減小D.大陸海岸線變短
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 土壤是由氣候、植被、人類活動(dòng)等因素相互作用形成的,在一定地域空間形成了氣候—植被—土壤相對(duì)應(yīng)的整體性分布特征。高黎貢山位于青藏高原南部,橫斷山脈西部斷塊帶,下圖是“高黎貢山土壤垂直分布”示意圖。
讀下圖,完成下列各題。
【1】導(dǎo)致高黎貢山兩坡黃棕壤、黃壤分布下限不同的主要因素是( )
A. 緯度B. 坡度C. 海拔D. 坡向
【2】圖中褐紅壤地帶分布范圍較廣的自然植被是( )
A. 亞熱帶常綠闊葉林B. 溫帶落葉闊葉林
C. 短刺灌叢或草本植物D. 溫帶針闊混交林
【3】高黎貢山西坡的黃壤分布地( )
A. 降水量最大B. 土壤肥力最高
C. 氣候最適宜D. 應(yīng)防止水土流失
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太平洋、大西洋洋流分部示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)左圖中①、③的洋流名稱分別:_______,_________。
(2)右圖中⑤是________,它是全球最強(qiáng)大的一支暖流。
(3)①、②洋流交匯處分布著世界著名的______漁場(chǎng),其形成漁場(chǎng)的主要原因是___。
(4)如果太平洋①處海域發(fā)生漏油事故,洋流給這次海上漏油事故帶來(lái)的影響是______。
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