【題目】湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng)),是在較大湖泊和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性風(fēng)。下圖示意位于洞庭湖東北部岳陽(yáng)市某日6-14時(shí)的氣溫與濕度變化。讀圖回答下列問(wèn)題
【1】該日,湖陸風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變及對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是( )
A.陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng) 8:30~9:30 B.陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)10:00~11:00
C.湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)12:00~13:00 D.湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)13:00~14:00
【2】與夏季相比,冬季( )
A.陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)提前 B.湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變均提前
C.湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)提前 D.湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變均推遲
【3】該日下列時(shí)段中,陸風(fēng)最強(qiáng)的是( )
A.7:30~8:30 B.10:00~11:00
C.6:00~7:00 D.13:00~14:00
【4】湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變的根本原因是( )
A.湖陸的濕度差異 B.湖陸的熱力差異
C.湖陸的海拔差異 D.湖陸的面積差異
【答案】
【1】B
【2】C
【3】C
【4】B
【解析】
試題分析:
【1】根據(jù)熱力環(huán)流的原理可知,當(dāng)陸地氣溫高、湖泊氣溫低時(shí),陸地上為低壓,湖泊為高壓,風(fēng)從湖泊吹向陸地,即湖風(fēng),此時(shí)湖泊上濕潤(rùn)的水汽吹向陸地,空氣濕度大;相反則為陸風(fēng),空氣濕度變;由圖可知10:00~11:00時(shí),洞庭湖東北部岳陽(yáng)市空氣濕度明顯增加,所以該時(shí)段應(yīng)該是由陸風(fēng)轉(zhuǎn)為湖風(fēng),故選項(xiàng)B正確。
【2】結(jié)合上題分析可知,陸地氣溫低于湖泊氣溫時(shí)吹陸風(fēng),陸地氣溫高于湖泊氣溫時(shí)吹湖風(fēng);湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)時(shí)刻應(yīng)該在湖泊氣溫逐漸升高、陸地氣溫逐漸降低,且陸地氣溫低于湖泊時(shí);由于洞庭湖冬季水域面積小,夏季面積大,所以洞庭湖冬季白天升溫快于夏季的白天,那么湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)會(huì)有所提前,故選項(xiàng)C正確。
【3】當(dāng)陸地氣溫低、湖泊氣溫高時(shí),陸地上形成高壓,湖泊為低壓,風(fēng)從陸地吹向湖泊,形成陸風(fēng);圖中顯示6:00~7:00洞庭湖東北部岳陽(yáng)市(即陸地上)氣溫最低,此時(shí)陸地上氣壓達(dá)到一天中最高,因而陸風(fēng)最強(qiáng),故選項(xiàng)C正確。
【4】根據(jù)熱力環(huán)流形成的原理可知,地表冷熱不均是形成是熱力環(huán)流形成的根本原因;湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變是由于湖泊、陸地的熱力差異,導(dǎo)致氣壓差異,從而形成風(fēng)向的轉(zhuǎn)變,即根本原因是湖陸的熱力差異,故選項(xiàng)B正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月29日中英法三方在倫敦簽署總投資高達(dá)180億英鎊的欣克利角C核電項(xiàng)目最終投資協(xié)議。這意味著中國(guó)新一代核電技術(shù)有望真正出海,也是我國(guó)企業(yè)首次主導(dǎo)開(kāi)發(fā)建設(shè)西方發(fā)達(dá)國(guó)家核電項(xiàng)目。這從一個(gè)側(cè)面可以佐證,我國(guó)企業(yè)
①生產(chǎn)國(guó)際化程度不斷提高
②實(shí)行積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略
③形成產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)
④資本國(guó)際化程度顯著增強(qiáng)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面旅游需求與歷史階段不相符的是( )
A. 個(gè)體需求出現(xiàn)在古代旅游階段
B. 伴隨群體需求的旅游特征階段是初級(jí)產(chǎn)業(yè)化
C. 近代旅游階段出現(xiàn)的需求是大眾需求
D. 現(xiàn)代旅游階段的特征是高度產(chǎn)業(yè)化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)東北某城市中心道路圖,完成下面小題。
【1】圖中新建公交車站點(diǎn)布局合理的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】從用地功能看圖中陰影區(qū)域最適宜發(fā)展
A. 政府機(jī)關(guān)用地 B. 商業(yè)用地 C. 工業(yè)用地 D. 居住用地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)A區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型屬于 農(nóng)業(yè),B區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是 。
(2)A、B兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件的相同點(diǎn)是什么?(請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn))。
(3)請(qǐng)分別說(shuō)明圖中A農(nóng)業(yè)區(qū)與美國(guó)同類農(nóng)業(yè)地域類型經(jīng)營(yíng)方式的差別。
(4)說(shuō)出圖中B農(nóng)業(yè)區(qū)與南非同類農(nóng)業(yè)地域類型經(jīng)營(yíng)品種的差異。
(5)簡(jiǎn)述圖中B農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展相應(yīng)的農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候,不要讓他耽誤了哲學(xué)的研究;當(dāng)他年老的時(shí)候,也不要讓他對(duì)他的研究產(chǎn)生厭倦。因?yàn)橐@得靈魂的健康,誰(shuí)也不會(huì)有太早或太晚的問(wèn)題!對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是
①哲學(xué)是使人的身心變得更加健康的靈丹妙藥
②人的健康發(fā)展離不開(kāi)對(duì)哲學(xué)深入獨(dú)到的研究
③哲學(xué)總是自覺(jué)或不自覺(jué)地影響人的成長(zhǎng)過(guò)程
④我們要學(xué)好哲學(xué)從而使我們生活得更加美好
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】恩格斯說(shuō):“每一個(gè)時(shí)代的哲學(xué)作為分工的一個(gè)特定的領(lǐng)域,都具有它的先驅(qū)傳給它而由此出發(fā)的特定的思想材料作為前提!边@說(shuō)明( )
①哲學(xué)作為一種思辨的活動(dòng)與社會(huì)生活無(wú)關(guān)
②哲學(xué)的發(fā)展都是建立在已有的思想基礎(chǔ)上
③新的哲學(xué)思想的產(chǎn)生根源于舊的哲學(xué)思想
④哲學(xué)理論創(chuàng)新是離不開(kāi)已有的思想材料的
A.②④ B.②③ C.③④ D.①②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西部地區(qū)的四大氣區(qū)( )
A. 新疆、青海、川渝、鄂爾多斯 B. 西藏、新疆、青海、四川
C. 新疆、西藏、青海、川渝 D. 青海、云南、四川、鄂爾多斯
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)有關(guān)綠色旅游的說(shuō)法,不正確的是( )
A. “留下的只有腳印,帶走的只有照片”符合綠色旅游的內(nèi)涵
B. 綠色旅游就是生態(tài)旅游
C. 綠色旅游將可持續(xù)發(fā)展作為旅游業(yè)發(fā)展的重要前提
D. 綠色旅游要求旅游六要素都不造成環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境退化
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